一年級(2)班新生家長會PPT

1、一年級一年級(2)班班白坭中心小學(xué)白坭中心小學(xué)一（一（14）班家長會）班家長會 溫馨提示：溫馨提示：（1 1）請你將手機調(diào)為震動）請你將手機調(diào)為震動（2 2）請你不要在教室及教室兩側(cè)）請你不要在教室及教室兩側(cè)接聽電話接聽電話（3 3）請不要隨意離開座位）請不要隨意離開座位（4 4）請你不要在學(xué)校抽煙）請你不要在學(xué)校抽煙 各位家長各位家長: 你們好！你們好！ 歡迎你們在百忙中抽出時間參歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，對我們工作的支持，我們加孩子的家長會，對我們工作的支持，我們表示非常感謝！表示非常感謝！ 一年級的小學(xué)生入學(xué)一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)

2、折的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點學(xué)生的特點,提高家庭教育的效果。提高家庭教育的效果。班主任兼語文老師：班主任兼語文老師：副班主任兼音樂老師：副班主任兼音樂老師：數(shù)學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師： 學(xué)校作息時間安排學(xué)校作息時間安排: : 上午上午 7: 7:2525開始晨檢、安全教育開始晨檢、安全教育 早餐：早餐： 8 8：00- 800- 8：3030（最好在家先吃一個雞蛋）（最好在家先吃一個雞蛋） 8 8：4

3、0-140-11 1：4545（上四節(jié)課）（上四節(jié)課） 午餐：午餐：1111：45451212：2525 午休：午休：1212：30301 1：2020 下午：下午：1 1：40404:304:30 下午下午4 4：3030放學(xué)放學(xué) 注意事項：注意事項：1 1、每天上學(xué)搭車學(xué)生準(zhǔn)時候車，不遲到，也不早到。、每天上學(xué)搭車學(xué)生準(zhǔn)時候車，不遲到，也不早到。2 2、星期星期一、四穿校服，有體育課一定要穿運動鞋。一、四穿校服，有體育課一定要穿運動鞋。3 3、因病、因事不能到校上課者，及時請假。、因病、因事不能到校上課者，及時請假。4 4、家長在接送學(xué)生時要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時間、地點。、家長在接送學(xué)生時

4、要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時間、地點。如何做好幼小銜接如何做好幼小銜接 ，小學(xué)生學(xué)會專心才能適應(yīng)，小學(xué)生學(xué)會專心才能適應(yīng) 從幼兒園升入小學(xué)的過程在教育中非常重要，簡稱“幼小銜接”，一直是教育界研究探討的問題。 除了老師做出的努力外，家長自身的努力更為重要。因為幼小銜接的重點仍然在孩子生活學(xué)習(xí)能力、性格培養(yǎng)方面，如果家長能在日常生活中以科學(xué)方式引導(dǎo)，這個過渡將會十分順利。 一、心理準(zhǔn)備1.1.養(yǎng)成好習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣 熟悉新角色熟悉新角色 小學(xué)一年級新生，常常有不注意聽講、時間觀念差、依賴性強等小“毛病”。家長可以通過有針對性的培養(yǎng)，讓孩子們提前熟悉新角色，為迎接即將開始的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 首先，有意識

5、地培養(yǎng)孩子專心聽別人講話的良好習(xí)慣。比如，有意識地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著)；或在一小段時間里集中精神做一件事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習(xí)慣。 其次，培養(yǎng)良好的承受能力也很重要。幼兒園老師多是給予孩子鼓勵，但到了小學(xué)，難免會受到老師的批評，沒有經(jīng)過挫折教育的孩子易產(chǎn)生抗拒心理。家長應(yīng)有意識地給孩子進行挫折教育，遇到不合理的要求要堅決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。2.2.培養(yǎng)好心態(tài)培養(yǎng)好心態(tài) 適應(yīng)新環(huán)境適應(yīng)新環(huán)境 進入小學(xué)后，面對新的同學(xué)老師，一些孩進入小學(xué)后，面對新的同學(xué)老師，一些孩子難免會不適應(yīng)。學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了改變：子難免會不適應(yīng)

6、。學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了改變：幼兒園以游戲、活動為主，孩子們總是處幼兒園以游戲、活動為主，孩子們總是處在在“動動”中；而小學(xué)則更側(cè)重課堂學(xué)習(xí)，中；而小學(xué)則更側(cè)重課堂學(xué)習(xí)，還得完成一定量的作業(yè)，必須還得完成一定量的作業(yè)，必須“動中有動中有靜靜”。 許多剛升入小學(xué)的孩子無法改變愛動愛玩許多剛升入小學(xué)的孩子無法改變愛動愛玩的習(xí)慣，家長應(yīng)提前給孩子打的習(xí)慣，家長應(yīng)提前給孩子打“預(yù)防針預(yù)防針”，使其明白使其明白“長大成人長大成人”的道理，同時幫助的道理，同時幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，激勵孩孩子客觀分析自己的長處和短處，激勵孩子不斷向目標(biāo)努力。子不斷向目標(biāo)努力。3.3.調(diào)好生物鐘調(diào)好生物鐘 跟上新節(jié)奏跟

7、上新節(jié)奏 幼兒園的孩子中午睡午覺，有時還幼兒園的孩子中午睡午覺，有時還遲到早退。一進小學(xué)，學(xué)生們最不遲到早退。一進小學(xué)，學(xué)生們最不習(xí)慣的就是午睡時間少了。習(xí)慣的就是午睡時間少了。 在上小學(xué)前，家長要幫子女提前調(diào)在上小學(xué)前，家長要幫子女提前調(diào)整好生物鐘，每天早上整好生物鐘，每天早上630630起床，起床，晚上晚上20302030就該睡覺，保證每天就該睡覺，保證每天有有1010小時的充足睡眠時間。提前小時的充足睡眠時間。提前將生物鐘調(diào)好，這將讓一年級新生將生物鐘調(diào)好，這將讓一年級新生輕松適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。輕松適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。4.4.做好自己事做好自己事 認(rèn)同新起點認(rèn)同新起點 小學(xué)一年

8、級新生還會遇到與同學(xué)相處小學(xué)一年級新生還會遇到與同學(xué)相處的問題。的問題。 幼兒園里，大家都是玩伴，團團圍坐幼兒園里，大家都是玩伴，團團圍坐在一起；小學(xué)里則是同學(xué)，和同桌共在一起；小學(xué)里則是同學(xué)，和同桌共享一張課桌，角色并不一樣。家長要享一張課桌，角色并不一樣。家長要有意識地讓子女與同齡伙伴一起活動，有意識地讓子女與同齡伙伴一起活動，找同學(xué)感覺。比如帶著他們?nèi)ス珗@，找同學(xué)感覺。比如帶著他們?nèi)ス珗@，和小區(qū)里的同齡伙伴多接觸、多玩；和小區(qū)里的同齡伙伴多接觸、多玩；也可以創(chuàng)造機會讓子女與親戚朋友家也可以創(chuàng)造機會讓子女與親戚朋友家的同齡孩子多親近。的同齡孩子多親近。5.5.放手去鍛煉放手去鍛煉 自己做事

9、情自己做事情 孩子入學(xué)后，許多事情要自己做，如：孩子入學(xué)后，許多事情要自己做，如：系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服服在日常生活中，要逐漸減少父在日常生活中，要逐漸減少父母或其他成人的照顧，讓孩子學(xué)會自母或其他成人的照顧，讓孩子學(xué)會自己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、疊被、學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。洗腳、自己大小便等。二、二、物質(zhì)物質(zhì)的準(zhǔn)備的準(zhǔn)備1、書包：、書包：建議大小適中（能放進課桌抽屜）雙肩為佳，不宜過重

10、。鉛筆盒：鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。2、鉛筆：、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的或的繪圖鉛筆。（當(dāng)天晚上削好，不建議使用自動鉛筆。）3、橡皮：、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）4、直尺：直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋。5、準(zhǔn)備、準(zhǔn)備一盒一盒油畫油畫筆筆。6、各科需要用到的、各科需要用到的練習(xí)本和其它文具練習(xí)本和其它文具。如：。如：語文要用拼音本、拼音寫字本；數(shù)學(xué)要用到語文要用拼音本、拼音寫字本；數(shù)學(xué)要用到小方格本；美術(shù)要用圖畫本、彩色筆等。小方格本；美術(shù)要用圖畫本、彩色筆等。（作業(yè)本會有統(tǒng)一的要求，最

11、好按任課老師（作業(yè)本會有統(tǒng)一的要求，最好按任課老師的要求去使用。）的要求去使用。）7、包書皮包書皮（寫清學(xué)校、班級、姓名）（寫清學(xué)校、班級、姓名）另外在書上最好用圓珠筆再寫一次姓名、班級，方便尋找。注意：注意：1、以上的所有用具都要寫上或、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。2、文具的選擇、文具的選擇切忌花哨和追求時髦切忌花哨和追求時髦，因為至，因為至歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們

12、會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理?？档男睦怼Ｈ?、作業(yè)要求：作業(yè)要求：1 1. .老師會通過校訊通以短信形式告訴家長當(dāng)老師會通過校訊通以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)天的作業(yè)，家長要認(rèn)真對待。，家長要認(rèn)真對待。2 2. .每天晚上都要每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名檢查孩子的作業(yè)并簽名；3

13、3. .每天都要抽時間幫孩子聽寫，了解孩子的每天都要抽時間幫孩子聽寫，了解孩子的掌握情況掌握情況；4 4. .孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。庭作業(yè)。5 5. .對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣。6 6. .做作業(yè)前要求孩子先做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。然后再做作業(yè)。7 7. .讓孩子養(yǎng)成讓孩子養(yǎng)成預(yù)

14、習(xí)的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）相關(guān)物品。）8 8. .孩子做作業(yè)時要求家長孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。聽，必要的情況下要解釋題目意思。9 9. .不管有沒有作業(yè)，都要要求不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書孩子讀書。尤。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！1010. .注重古詩詞的積累，多讀課外書！注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 1111. .關(guān)注孩子每次單元測試的成績，關(guān)注孩子每次單元測試的成績，試卷要簽

15、試卷要簽名名。 12 12 .家長說話時孩子必須認(rèn)真聽，必要的話家長說話時孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。要看著你的眼睛或是你指著的東西。1313. .關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。1414. .認(rèn)真對待口頭作業(yè)。認(rèn)真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少3030分鐘分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦的閱讀時間：課內(nèi)、背誦1515分鐘，課外親子分鐘，課外親子閱讀閱讀1515分鐘。）分鐘。） 本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：9月月10月中旬重點是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，

16、月中旬重點是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。的教學(xué)重點。10月中旬月中旬期末，期末， 生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點。要求認(rèn)識是重點。要求認(rèn)識356個漢字，會讀、會寫、會用個漢字，會讀、會寫、會用109個個漢字。漢字。教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學(xué)教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學(xué)是很難達到滿意的效果的。是很難達到滿意的效果的。 注意：注意：語文書課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會背，語文書課文要求背誦，多數(shù)在課堂上

17、已經(jīng)會背，回家只是鞏固，所花時間不會太多。這項工作得要家長配回家只是鞏固，所花時間不會太多。這項工作得要家長配合，如果你沒有簽名，老師不知你的孩子是否背得過。合，如果你沒有簽名，老師不知你的孩子是否背得過。 上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強的程度上需要較強的堅持性堅持性。家長可以。家長可以有意識地延長孩子注意力集中的時間。有意識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做功課的時候，孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到可以及時幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習(xí)慣后，家孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習(xí)慣后，家

18、長再長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。上。 四、需要家長配合：四、需要家長配合：1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2 2、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。手紙。3 3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不允許、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不允許孩子孩子將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評

19、，更會影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好任多重批評，更會影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣習(xí)慣4 4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子盡量不玩電腦、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子盡量不玩電腦游戲。游戲。5 5、關(guān)注孩子的交往情況，配合學(xué)校反復(fù)對孩子進行安全教育。、關(guān)注孩子的交往情況，配合學(xué)校反復(fù)對孩子進行安全教育。6 6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。好一定的時間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。怎樣看待老師對孩子的批評教育 毋庸置疑，老師和父母的教育目的是一致的，都

20、是為了孩子進步。毋庸置疑，老師和父母的教育目的是一致的，都是為了孩子進步。作為父母，在任何時候都應(yīng)堅決維護老師的威信和尊嚴(yán)，確保老作為父母，在任何時候都應(yīng)堅決維護老師的威信和尊嚴(yán)，確保老師對孩子的教育影響力。但是由于觀察角度的不同，父母和老師師對孩子的教育影響力。但是由于觀察角度的不同，父母和老師在對孩子的認(rèn)識上就有可能產(chǎn)生分歧。孩子在家里是作為在對孩子的認(rèn)識上就有可能產(chǎn)生分歧。孩子在家里是作為 一個一個個體存在的，在父母寵愛的眼光個體存在的，在父母寵愛的眼光 下，有了缺點父母也難以意識下，有了缺點父母也難以意識到。而處于學(xué)校班級中，孩子身上的缺點和弱點很容易被老師觀到。而處于學(xué)校班級中，孩子

21、身上的缺點和弱點很容易被老師觀察到，所以批評是難免的。有幾點希望我們能成共識：察到，所以批評是難免的。有幾點希望我們能成共識： 1.1.老師對孩子的批評也是一種愛：老師最大的希望就是班上的孩老師對孩子的批評也是一種愛：老師最大的希望就是班上的孩子能齊頭并進，但孩子之間存在著差異，孩子在成長過程中會出子能齊頭并進，但孩子之間存在著差異，孩子在成長過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這些問題的解決，需要老師從孩子的個別差現(xiàn)這樣那樣的問題，這些問題的解決，需要老師從孩子的個別差異出發(fā)，選擇最合適的方法，批評是方法之一。從長遠看，孩子異出發(fā)，選擇最合適的方法，批評是方法之一。從長遠看，孩子的成長總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨

22、雨，即使他們今天不受老師批評，明天走的成長總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，即使他們今天不受老師批評，明天走在工作崗位也有可能受到上司的批評，一個脆弱的心靈是難以應(yīng)在工作崗位也有可能受到上司的批評，一個脆弱的心靈是難以應(yīng)對多變社會的挑戰(zhàn)的。對多變社會的挑戰(zhàn)的。 老師批評孩子是負(fù)責(zé)任表現(xiàn)：學(xué)校是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的地方，每個老師批評孩子是負(fù)責(zé)任表現(xiàn)：學(xué)校是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的地方，每個學(xué)生都必須嚴(yán)格要求自己，否則學(xué)校正常的秩序就難以維持，學(xué)學(xué)生都必須嚴(yán)格要求自己，否則學(xué)校正常的秩序就難以維持，學(xué)生們就不能好好學(xué)習(xí)。學(xué)校的老師不僅有教學(xué)生知識的責(zé)任，還生們就不能好好學(xué)習(xí)。學(xué)校的老師不僅有教學(xué)生知識的責(zé)任，還有育人的責(zé)任，而嚴(yán)

23、格的要求正是老師對學(xué)生關(guān)心和愛護的體現(xiàn)。有育人的責(zé)任，而嚴(yán)格的要求正是老師對學(xué)生關(guān)心和愛護的體現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)缺點或錯誤時，老師就應(yīng)該根據(jù)實際情況對其進行批當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)缺點或錯誤時，老師就應(yīng)該根據(jù)實際情況對其進行批評教育。評教育。 如果你孩子上課不認(rèn)真聽講，老師裝作沒看見；讓你的孩子背課文，你的孩子也沒背過，老師也不檢查；作業(yè)沒作完或作錯了，老師也不認(rèn)真檢查糾正，如此下去，你的孩子學(xué)習(xí)會好嗎？如果幾年后你的孩子走上工作崗位，回憶起學(xué)生階段的學(xué)習(xí)時，那時，你的孩子和你肯定會說，當(dāng)時老師是多么的不負(fù)責(zé)任啊。 沒有批評的教育是不完整的教育：現(xiàn)在，很多父母盲目認(rèn)同賞識教育。老師被要求尊重學(xué)生，不準(zhǔn)批評或變

24、相地批評孩子。一些父母更是將這一理論發(fā)揮到了極致，孩子稍有成就便大加贊揚，甚至有了錯誤也不敢批評，唯恐對孩子的自信心有所損傷。其實，作為父母一定要認(rèn)識到，賞識和批評，就像鳥的兩翼，缺一不可。每個孩子都有可以賞識的地方，自然也有可批評之處。正確地賞識，可以給孩子以極大的鼓舞；恰當(dāng)?shù)呐u，也會促使孩子進步。假如孩子在生活中不經(jīng)歷挫折，那么孩子就會變得脆弱異常。 因此，要讓孩子的生活中有禁區(qū)，他們犯了錯誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規(guī)則是無法動搖的，有些過失是要靠自己承擔(dān)后果的。只有讓孩子為自己的一言一行負(fù)責(zé)，才能讓他明辨是非。如果一味的要求老師“賞識”孩子而放棄批評、不敢懲罰，那只會扭曲孩子對事物認(rèn)識，不利于孩子的健康成長。 留下家長多個聯(lián)系方式，如日后有變更及時通知。留下家長多個聯(lián)系方式，如日后有變更及時通知。孩子有事要請假，一定要用電話在早上孩子有事要請假，一定要用電話在早上7 7：3030前通知班主任。前通知班主任。發(fā)現(xiàn)孩子患上急性傳染病，如水痘、手足口、猩紅熱等，一發(fā)現(xiàn)孩子患上急性傳染病，如水痘、手足口、猩紅熱等，一定及時隔離，復(fù)課要有華立醫(yī)院防?？谱C明，交到班主任，定及時隔離，復(fù)課要有華立醫(yī)院防?？谱C明，交到班主任，方可進