《石壕吏》學(xué)案設(shè)計(jì)2

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀!石壕吏學(xué)案設(shè)計(jì)2導(dǎo)讀：石壕吏學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)主義精神和感懷傷世、憂國(guó)憂民的情懷。2、初步了解杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的風(fēng)格預(yù)習(xí)生成：1、注意讀音：逾戍嫗咽2、解釋下列詞語(yǔ)一何前致詞新戰(zhàn)死長(zhǎng)已矣無(wú)完裙逾墻走語(yǔ)聲絕泣幽咽登前途合作展示：一、簡(jiǎn)介背景，導(dǎo)入新課：這首詩(shī)是杜甫著名組詩(shī)“三吏”（新安吏、石壕吏、潼 關(guān)吏）、“三別”（新婚別、垂老別、無(wú)家別）中的 一首。公元757年安祿山在洛陽(yáng)被其子安慶緒所殺，長(zhǎng)安、洛陽(yáng)等地 被唐將郭子儀收復(fù)，安慶緒退守鄴城。公元 758年郭子儀、李光弼等 九節(jié)度使率六十萬(wàn)大軍圍攻鄴城。唐肅宗害怕九節(jié)度使“難相統(tǒng)屬”， 因而不置元

2、帥，只用宦官魚(yú)朝恩充當(dāng)“觀軍容宣慰處置使”，這樣， 圍攻鄴城的六十萬(wàn)大軍便陷于“進(jìn)退無(wú)所稟”的無(wú)政府狀態(tài)，以致“城 久不下，上下解體”。第二年3月，反被史思明援軍擊敗，全軍潰退， 郭子儀退守洛陽(yáng)，洛陽(yáng)一帶告急。唐王朝為了挽回危局，便在洛陽(yáng)至 潼關(guān)，特別在臨近前線的石壕、新安一帶，不擇手段地大量拉夫，不 管老少男女，都被抓去充服兵役。這時(shí)候，杜甫正在回華州任所途中， 親眼看見(jiàn)了兵燹戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的災(zāi)難，憂憤交加，于是創(chuàng)造了 “三 吏”、“三別”這兩組優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌。二、整體感知：1、默讀課文，請(qǐng)談?wù)勀愕某醪礁惺埽?、抽學(xué)生朗讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況：3、請(qǐng)同學(xué)口述故事：將這首敘事詩(shī)擴(kuò)展成一個(gè)故事

3、。三、探究賞析：1、根據(jù)插圖請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相應(yīng)的句子，并一起分析討論：老婦的“致詞”是一口氣說(shuō)下去的嗎 ？據(jù)此想象吏與老婦對(duì)話的 情景。明確：老婦的話不是一口氣說(shuō)下去的。從“致詞”的十三句詩(shī)多 次換韻，（“u”，"i” . “en”、“u”四個(gè)韻），明顯地表現(xiàn)出多 次轉(zhuǎn)折，暗示了縣吏的多次“怒呼”、逼問(wèn)。實(shí)際上“吏呼一何怒 婦啼一何苦！”不僅發(fā)生在事件的開(kāi)頭，而且持續(xù)到事件的結(jié)尾。學(xué) 生對(duì)吏與老婦對(duì)話的情景，只要想象合理，都予以肯定。先齊讀第二 部分，再齊背第二部分。2、為什么要特地點(diǎn)明差役捉人是在夜里？第一部分中哪一句對(duì)下 文敘事最有預(yù)示作用？明確：第一，表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)

4、生，人們白天躲藏或 者反抗，無(wú)法“捉”至第二，.表明縣吏“捉人”的手段狠毒，在人們已經(jīng)入睡的黑夜，來(lái)個(gè)突然襲擊。同時(shí)，詩(shī)人是“暮”投石壕村 的，從“暮”至夜”，已過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)當(dāng)然已經(jīng)睡下了；所 以下面的事件發(fā)展，他沒(méi)有參與其間，而是隔門(mén)聽(tīng)出來(lái)的?！坝欣粢棺饺恕?一句，是全篇的提綱，以下情節(jié)，都從這里生發(fā) 出來(lái)。3、“吏呼一何怒，婦啼一何苦”兩句中哪些詞形成鮮明的對(duì)照 這二句在下文中起什么作用？明確：呼一一啼，怒一一苦，形成強(qiáng)烈的對(duì)照；兩個(gè)狀語(yǔ)“一何”， 加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎、叫囂瑰突的橫蠻氣勢(shì)， 為老婦以下的講說(shuō)制造悲憤的氣氛。4、“聽(tīng)婦前致詞”是誰(shuí)在聽(tīng)？明確：是詩(shī)人

5、在聽(tīng)。5、老婦的含淚“致詞”，從哪些方面對(duì)“安史之亂”給人民遭 受的苦難作廠側(cè)面的揭露？找出有關(guān)語(yǔ)句并作分析。明確：“三男鄴城戍”一一一家三男全部被征，說(shuō)明唐軍兵源枯 竭兵役之苛酷?！耙?男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死”一一三男已死其二， 可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈?！俺鋈霟o(wú)完裙”一一寡媳衣不蔽體，貧困可知，也 見(jiàn)得戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重。6、老婦自請(qǐng)赴役，差役是否大發(fā)慈悲放過(guò)老婦了呢？請(qǐng)從書(shū)中找 依據(jù)。明確：從“天明登前途，獨(dú)與老翁別”中的“獨(dú)”字，知道老婦 已被捉走7、“夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽”，未寫(xiě)泣者是誰(shuí)，我們能推知 是誰(shuí)嗎？明確：從“獨(dú)與老翁別”中知道老婦已被捉走.老翁已經(jīng)歸家， 那么那位吞聲飲泣，不敢放聲痛哭的，

6、自然是給孩子喂奶的年輕寡婦 了。8、歸納詩(shī)歌的主題。一夜之間.這個(gè)不幸的家庭又遭受一次沉重的打擊。 這是多么悲 慘的現(xiàn)實(shí)?。∽髡邤⑹鲞@個(gè)故事.表達(dá)了怎樣的感情呢 ？明確：表達(dá)對(duì)安史之亂中人民遭受的苦難的深切同情。齊讀并背誦第三部分。四、拓展延伸：1、石壕吏這戶人家留下的老翁、兒媳、幼孤的命運(yùn)將會(huì)怎樣？2、根據(jù)自己對(duì)課文的理解，將石壕吏一一詩(shī)用四幅畫(huà)描繪 出來(lái)，在班上開(kāi)一個(gè)小畫(huà)展大家評(píng)議一下，看誰(shuí)對(duì)課文理解最準(zhǔn)確。反饋檢測(cè)(1)這是一首詩(shī)(體裁)，以為順序，事件是：(2)解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。老翁逾墻走。三男鄴城戍。老嫗力雖衰。夜久語(yǔ)聲絕。如聞泣幽咽。(3)翻譯下列句子。有孫母未去，出入無(wú)完裙。(4)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的思想感情。(5)找出最能體現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈感情的一句()A.吏呼一何怒！婦啼一何苦！B.急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。C.天明登前途，獨(dú)與老翁別。D.存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。(6)背誦全詩(shī)，回答問(wèn)題