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1、?胖乎乎的小手?教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“胖、“喜等13個(gè)生字 ,會(huì)寫“看、“著等6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文 ,積累語(yǔ)言 ,感受閱讀的樂趣。3、養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德 ,有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字教學(xué)難點(diǎn)有感情的朗讀課文德育目標(biāo)培養(yǎng)尊老愛幼的美德教具準(zhǔn)備生字卡片課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、活動(dòng)激趣、揭題引文二、初讀課文、了解大意；1、自由讀課文 ,把字音讀準(zhǔn)；后鼻音的讀法。2、小伙伴結(jié)對(duì)子朗讀課文 ,做到正確、流利；3、把生字劃下來(lái)多讀幾遍；4、指名讀生字；5、交流：你讀懂了什么 ,還有什么不明白的？三、逐段細(xì)讀 ,感悟積累。1、指名讀文 ,指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子；1

2、全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。2這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀3這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊4這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊2、蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫 ,你明白了嗎？3、你的小手為誰(shuí)做過什么事呢？用上我替- ,我給- ,我?guī)? ,我為- ,來(lái)說話；四、指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)讀好蘭蘭、爸爸、媽媽、奶奶等人的語(yǔ)氣 ,并鼓勵(lì)學(xué)生用表情表演讀；1、師范讀；2、生評(píng)價(jià) ,生自由讀；3、齊讀；1、看手2、畫手6、夸手1、借助拼音自瀆課文 ,標(biāo)出自然段的序號(hào)；2、文中勾畫生字；3、互相介紹用什么方法記住這些字的？4、說說讀懂了什么？1、大聲朗讀課文 ,讀好長(zhǎng)句子；2、全班齊讀課文；3、討論交流：蘭蘭有那么多畫 ,為什么全家人只貼這一張呢？激

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