
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1、小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)的意義試講范文一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,想玩游戲嗎?都想啊,好,我們今天來(lái)玩一個(gè)猜數(shù)字的游 戲。老師剛才買(mǎi)了一本筆記本,猜一猜,我花了多少錢(qián)?你說(shuō),2元5 角,多少元呢?2.5元,再來(lái),猜一猜老師的身高多少米?1米6,對(duì)1.6米。猜一猜 自制數(shù)位表的長(zhǎng)和寬是多少?你來(lái)說(shuō),寬15厘米,長(zhǎng)25厘米,這是 我們猜出來(lái)的,怎么驗(yàn)證咱們的猜測(cè)是否正確呢?你們有什么辦法?量一量,很好,老師提前量好了,來(lái)看看與我們猜 的一樣嗎?還有什么發(fā)現(xiàn)?都是用小數(shù)表示的,這節(jié)課,我們繼續(xù)深入 學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)。二、授課(精講)師:為了幫助大家認(rèn)識(shí)小數(shù),老師帶來(lái)了這個(gè),誰(shuí)認(rèn)識(shí)?對(duì)啦,米尺非 常準(zhǔn)確,我們把一米的尺子平
2、均分成了 10份,請(qǐng)同學(xué)們想一想,每 一份應(yīng)該是多長(zhǎng),對(duì),1分米,如何用米做單位,寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是多少? 寫(xiě)成小數(shù)是多少?思考一下,你來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)1/10小數(shù)0.1,很好,如果 是3分米、7分米呢?用分?jǐn)?shù)和小數(shù)又該怎么表示呢?請(qǐng)同學(xué)們自己思 考獨(dú)立完成課本中的內(nèi)容。完成了嗎?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看? 3分米就是歹10米, 也是0.3米;7分米就是710米,也是0.7米,好,0.3米里面有幾個(gè) 0.1?, 0.7米里面有幾個(gè)0.1?仔細(xì)觀(guān)察每組分?jǐn)?shù)和小數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什 么?可以和同桌說(shuō)一說(shuō),你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn):分?jǐn)?shù)分母都是10,都是零 點(diǎn)幾的小數(shù)。師:你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,像0.1、0.3、0.7這樣的小數(shù),小數(shù)點(diǎn)右邊有一 位
3、小數(shù),我們稱(chēng)它為一位小數(shù),什么樣的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成一位小數(shù)?對(duì) 了,分母是10的分?jǐn)?shù),可以寫(xiě)成一位小數(shù)。也就是十分之幾,可以 寫(xiě)成一位小數(shù),很正確,我們把分母是10的分?jǐn)?shù)寫(xiě)成了一位小數(shù), 那兩位小數(shù)呢?師:我們剛才把1米的尺子平均分成10份,每一份是1分米,如果把 每一份再平均分成10份,想想我把1米的尺子平均分成了多少份, 你來(lái)說(shuō)。100份師:我們把1米的尺子平均分成100份,現(xiàn)在來(lái)看放大圖,請(qǐng)想一想, 把I米的尺子平均分成100份,用米做單位,每一份是多長(zhǎng)?每一份 寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是多少?寫(xiě)成小數(shù)是多少?如果繼續(xù)平分,將1米平均分成 1000份,用米做單位,一份可以怎么表示?先獨(dú)立思考然后在前后小 組
4、內(nèi)討論并完成課本中的內(nèi)容。討論完了嗎?你代表你們小組I來(lái)匯報(bào) 一下。把1米平均分成100份,每一份是1厘米,用分?jǐn)?shù)表示是V100 米,用小數(shù)表示是0.01米。4厘米用分?jǐn)?shù)和小數(shù)怎么表示?那8厘米 呢?你來(lái)補(bǔ)充。哪個(gè)小組探究了平均分成1000份的,其中的1份用分 數(shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?生:1/1000 米;0.001 米師:除了這些你們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了什人2你立說(shuō)說(shuō)毛公母旦 100的公斷可心它成兩位小數(shù)。也就是百分之幾,可以寫(xiě)成兩位小數(shù),真會(huì)歸納,還有呢? 你補(bǔ)充,分母是1000的分?jǐn)?shù),寫(xiě)成了三位小數(shù)。結(jié)合上面的探究誰(shuí) 能幫老師總結(jié)一下,什么樣的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示?分母是10、100.100.這樣的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。這些小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是多少? 每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?可以和你的同桌進(jìn)行交 流,也可以閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容。讀完了嗎?你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),一位小數(shù)表示十分之幾,十分之幾的 計(jì)數(shù)單位是十分之一??梢栽龠M(jìn)一步說(shuō)說(shuō)嗎?你來(lái)補(bǔ)充,那么一位小 數(shù)的計(jì)數(shù)單位就是十分之一,寫(xiě)作0.1。同理兩位小數(shù)、三位小數(shù)呢? 對(duì)啦,計(jì)數(shù)單位分別是0.01、0.001 o好,它們每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位 間的進(jìn)率是多少?是10,非常的好我們今天再一次深入研究了小數(shù), 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)今天都學(xué)習(xí)到了什么知識(shí),想一想,你來(lái)說(shuō),很
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