小班主題活動秋天的水果

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2、點(diǎn)。隨后，我們又參觀了清華水果店，認(rèn)識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識秋天的水果。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)，為增強(qiáng)幼兒的社會交往能力，我們鼓勵并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。陳晨有禮貌地買棗，并付款在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌 用語?；匕嗪?，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價(jià)值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認(rèn)識什

3、么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動方案三、主題教育目標(biāo)1、 在活動中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。2、通過活動豐富幼兒對水果的認(rèn)知。3、 在活動中鼓勵、引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。4、 實(shí)現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。四、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù)，尊重孩子們的興趣和困惑，同時(shí)注 重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。五、方案的實(shí)施過程活動一：吃水果（音樂活動）

4、活動目標(biāo)：1、 感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。2、知道水果有營養(yǎng)，喜歡吃水果。3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞?；顒訙?zhǔn)備：1、 各種各樣的水果若干，比如柿子、蘋果、 甜橙、鴨梨、香蕉、桃子等等?；顒忧闆r記錄：由來：十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣，我們抓住這個(gè)教育契機(jī)，組織了此次音樂活動：吃水果?；顒舆^程：1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康”3、好聽的歌，增加幼兒愉

5、悅感和成就感。4、 鼓勵幼兒運(yùn)用“換詞法 ”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。5、請小朋友互相交流“×× 水果有營養(yǎng)，我喜歡吃××水果 ”。引導(dǎo)幼兒說完整的話6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友?；顒友由欤鹤層變涸趨^(qū)域活動中的語言區(qū)中自由講述活動二：美術(shù)活動 可愛的大蘋果一活動目標(biāo)：1 .根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。2 .通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼 ”活動。3 .通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。二 .準(zhǔn)備材料：開鉛畫紙（畫有蘋果）。4 .紅色、綠色美工紙若干。5 .固體膠管。6 .桌椅。三 .活動過程:導(dǎo)入過

6、程:1 .呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙, 問小朋友看到了什么 .小朋友想一想蘋果是什么顏色的2 .簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.3 .進(jìn)行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.操作過程:1 .幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動.2 .老師巡回指導(dǎo).展示、交流、分享1 .夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗.2 .請?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講.3 .把自己的名字寫上四 .延伸活動如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.活動三：綜合活動 水果娃娃活動目標(biāo)：1 認(rèn)識幾種常見的秋季水果，知道其特征和味道，發(fā)展觸摸覺。2能用比較恰當(dāng)?shù)恼Z言講述

7、觀察結(jié)果。3嘗試制作水果色拉，體驗(yàn)自制食物的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、香蕉、蘋果、梨、葡萄、橘子、沙拉醬若干2 、 教師事先切好一些水果?。徊⒃谧雷由箱伾喜?。3、幼兒每人一只小碗和勺子。活動過程：一、出示秋天收獲的“水果客人”。讓幼兒分別說出它們的名稱。二、引導(dǎo)幼兒一一觀察水果，說出它們的外部特征。教師小結(jié)如：香蕉 彎彎的；蘋果 圓圓的；梨橢圓形葡萄 圓圓的；橘子 軟軟的；通過介紹，小朋友都已經(jīng)認(rèn)識了這些水果客人，那你們想不想嘗嘗它們是什么味道嗎？三、教師布置小任務(wù)：制作水果色拉討論：做水果色拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作？教師逐一介紹所用材料和工具，說明注意事項(xiàng)。暢想自己想要制作的水果色拉是什么味道的。

8、教師示范制作四、幼兒操作。將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗?；顒友由欤簬е约鹤龅乃狡渌嗌?，讓其他孩子也來品嘗一起來分享秋天所帶給我們的快樂。六、主題活動后的反思在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識各種水果。通過充分的觀察和感受，孩子們認(rèn)識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對顏色有了更多的認(rèn)識。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認(rèn)知。在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達(dá)分享的快樂。在小兔分桃 、 豐收的季節(jié)等快樂的游戲化活動中幼兒的以上情感和能力得到了很好的培養(yǎng)。在親子活動中，幼兒敢于表現(xiàn)，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強(qiáng)。此次主題系列活動的設(shè)計(jì)與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機(jī)地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來