中考總復習課內(nèi)文言文閱讀

1、學習必備歡迎下載中考總復習課內(nèi)文言文閱讀1桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步,中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余

2、人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者1 .常識填空：桃花源記選自,本文是的序言，作者陶淵明是(朝代)著名的詩人，號,世稱。2 .、給下列加點字注音。F()然垂髻()()中()太守3 .指出下列句中加點的詞的古今異義。阡陌交通，雞犬相聞古：古：今：率妻子邑人來此絕境古：古：今：4.解釋下面加點詞(1)有良田美池桑竹之屬(3)便要還家人各復延至其家今：無論魏晉今：來此絕境(2)悉如外人(4)余5 .

3、下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是(學習必備歡迎下載A.武陵人/捕魚為業(yè)C.率妻/子邑人來此絕境6.選出加點詞詞義不同的一項(A.男女衣著，悉如外人B.此中人語云C.欲窮其林D.未果，尋病終7.選出加點詞詞義相同的一項(A.出：既出，得其船乃大驚乃不知有漢C.復：復前行焉D.舍:B.問/今是何世D.后遂無問/津者村中聞有此人，咸來問訊不足為外人道也林盡水源皆出酒食不復出便舍船屋舍儼然后遂無問津者B.乃:8.1. 面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項是()A.本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B.文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談

4、，都有一些生動可感的細節(jié)，使人如臨其境，如見其人。C.文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現(xiàn)實社會。D.這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴謹。9.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。(1)漁人甚異之，復前行，欲窮其林。(2)此人一一為具言所聞，皆嘆學習必備歡迎下載（3）及郡下，詣太守，說如此。10.根據(jù)本文內(nèi)容，恰當選用文中的四字短語填空。武陵漁人“忘路之遠近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“口口口口”。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“口口口口”。離開桃花源時，他“口口口口”，但再來尋找時還是“口口口口”。11.從第段對

5、桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）；（2）;（3）。12.簡答。漁人“欲窮其林”的原因是：文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：文中總寫漁人感受的一個詞是：“不足為外人道也”的原因是：13.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？請用簡短的話回答。14.、下列詩（文）名句所表達的人生追求與本文明顯不同的一項是（）A、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（蘇軾記承天寺夜游）B、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白行路難）C、從今若許閑乘月，柱枝無時夜叩門。（陸游游山西村）學習必備歡迎下載D采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明飲酒）陋室銘山不

6、在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？1 .解釋下列加點的詞在文中的意思。有仙則名（）惟吾德馨（）談笑有鴻儒（）無案牘之勞形（）2 .下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項是（）A.山不/在高，有仙/則名B.苔痕/上階綠，草色/入簾/青C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭3 .用原文語句回答問題。表現(xiàn)室主人交往之雅的語句是：作者認為陋室不陋的原因是：4 .選出理解不正確的一項（）A. “龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。

7、B. “苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C. “談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。D. “無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。5 .文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？學習必備歡迎下載6、本文所表達的生活情趣是：。.7、本文的文眼是,通過對、和日常生活情景的描述來表現(xiàn)“惟吾德馨，說明”陋室不陋。8、聯(lián)系本文談?wù)劊鹤鳛橹袑W生的我們應具有怎樣的道德品質(zhì)和情操。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不要不枝，香遠益

8、清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛,隨后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1 .解釋句中加點的詞。自李唐來（）不要不枝（）可遠觀而不可褻玩焉（）可愛者甚蕃（）宜乎眾矣（）予謂菊，花之隱逸者也（）2 .選出加點詞詞義不同的一項（）A.何：同予者何人何陋之有B.可：可遠觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴C.獨：晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染D.之：水陸草木之花蓮之愛3 .下面分析不準確的一項是（）A. ”中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。B. “香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。C”可遠觀而

9、不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。學習必備歡迎下載D.“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡.4 .陶淵明“獨愛菊”，周敦頤“獨愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同？相同：不同：5 .文中作者運用了借物抒情（或托物言志）的寫法，把“蓮花”比喻“君子”的高尚品格。在我國很多古詩詞中、也用到了這種手法、如李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄詩中用“,多抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情；李商隱在無題詩中用“多多表達了堅貞的愛情；龔自珍在己亥雜詩中，用“多:展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。6 .簡答。比喻君子不同流合污的句子是：比喻君子美

10、名遠揚的句子是：7 .文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：8、文中作者把“蓮”比作君子，那么認為應該是怎樣的人。學習必備歡迎下載9、本文表達了作者怎樣的生活態(tài)度?10、作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜歡的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。11、本文描寫“蓮”的語句形象、生動、結(jié)合你所學的知識，寫出兩句描寫“蓮花”的詩句，并注明出處。.三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾

11、也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕K多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? .解釋下面加點的字。雖乘奔御風不以疾也（）屬引凄異（）略無闕處（）夏水襄陵（）2 .選出加點詞詞義相同的一項（）A或：或王命急宣或以錢幣乞之B林：青林翠竹林寒澗肅學習必備歡迎下載C絕：哀轉(zhuǎn)久絕沿溯阻絕D素：素湍綠潭可以調(diào)素琴3 .翻譯下列語句。(1)雖乘奔御風，不以疾也。(2)自非亭午夜分，不見曦月。4,請分別概括三峽四個季節(jié)的特點。更季：春冬：秋季：5 .填寫出描寫三峽形勢的語句。體現(xiàn)三

12、峽長的語句是：體現(xiàn)三峽險的語句是：體現(xiàn)三峽窄的語句是：學習必備歡迎下載表現(xiàn)山河秀麗的語句是：6 .文中的“良多趣味”指的是什么?7 .文末引用漁歌的作用是什么？8 .總結(jié)三峽的景物特點，給下面的對聯(lián)補出上聯(lián)。,大高地厚華夏情。9 .下面是小石潭記中的一段文字，和本文第二自然段比較，在寫水方面有什么異同？潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動,俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。10、選文運用駢散結(jié)合的語句描繪出優(yōu)美的意境，令人回味無窮選出你最喜歡的一句，并做簡單的分析，語言表達力求簡潔。馬說世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗死于奴隸人之手，駢死

13、于槽楊之間，不以千里稱也。學習必備歡迎下載1、給個下列各字注音。祗（）駢（2.解釋下列加點的詞（1）食馬者（）（3）、食之不能盡其材（3.下列加點詞詞義相同的一項A.雖有千里之能B.策之不以其道C.故雖有名馬D.一食或盡粟一石馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。粟（）楊（）2）、才美不外見（）（4）、其真天馬邪（）（）安求其能千里也執(zhí)策而臨之故時有物外之趣食不飽，力不足，才美不外見4.根據(jù)

14、下列提示填寫相應的詞句。表明造成千里馬”欲與常馬等不可得”的原因的句子是：第三文字的中心句是：引人深思，描繪千里馬被埋沒的具體情形的句子是：表達全文主旨的句子是：學習必備歡迎下載5、本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指?！扒Ю锺R”指；“伯樂”指;“食馬者”指6、有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”由此我們可想到馬說的一句話：7 .作者以千里馬喻人才，從文中千里馬的遭遇來看，人才展現(xiàn)才華最需要的是什么？8 .試對對聯(lián)。上聯(lián)：無才難做千里馬下聯(lián)：9 .下面品析不準確的一項。（）A.文章共用十一個“不”淋漓盡致地揭露了“食馬者”的無知與平

15、庸愚妄。B.第一、二、三段結(jié)尾的三個“也”，分別表達出痛恨、嘲諷的感情。C.文章為表現(xiàn)主題采用的手法是托物寓意。D.文章從結(jié)構(gòu)看是先反后正，再層層深入，使文章短而中心突出。10.選出對文章內(nèi)容理解錯誤的一項。（）A.“千里馬”比喻人才，“伯樂”寓指能發(fā)現(xiàn)和賞識人才的人。B.貫穿全文的中心句是“其真不知馬也”。C.作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托作者懷才不遇、壯志難酬的思想感情。學習必備歡迎下載D.作者認為世界上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人。送東陽馬生序余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以

16、是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游,嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚餓裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán),左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則細袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此

17、。1 .解釋下列句中加點的字詞俟其欣悅，則又腰白玉之媵人持家貧，無從致書以觀(走送之，不敢稍逾約(環(huán)(益慕圣賢之道(湯沃灌(2 .加點詞的意義相同的一項是(A.腰白玉之環(huán)B.當余之從師也C.余因得遍觀群書D.以是人多以書假余3.選出加點詞用法相同的一項(A.于：每假借于藏書之家/戰(zhàn)于長勺而致江橫玉系腰久之，目似瞑，意暇甚浙江之潮，天下之偉觀也扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵)C.而：足膚餓裂而不知/氣可以養(yǎng)學習必備歡迎下載B.之：當余之從師也/予獨愛蓮之出淤泥而不染D.以：以衾擁覆/雖乘奔御風不以疾也4 .翻譯下面的句子。(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(2)、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳

18、以請。5 .本文運用的表達方式有：6 .作者從哪些方面記述了成人后求師的艱難？7、文意理解：(1)、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由(各用四個字概括)：(2)、讀了上文，你得到了關(guān)于學習的哪些啟示？(答出兩點即可)(3)、本文是寫給馬生的贈序，為什么用大量的文字寫自己求學的事？(4)讀完全文，你覺得宋濂有哪些品質(zhì)值得學習？(5)第段對“同舍生”的穿戴作了詳細的描寫，具作用是什么？學習必備歡迎下載小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為垠為嶼，為喇為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝;往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1、下列加點的詞意思完全相同一項是（A、從小丘西行百二十步從流漂蕩C、水尤清洌以其境過清而居2、解釋句中加點的詞語：A、怡然不動（）B、聞水聲聞寡人之耳者D不可久居面山C、悄愴幽邃（）（）3.選出詞義相同的一項（）A.可：潭中魚可百許頭B.清：水尤清冽其境過清C.許：潭中魚可百許頭B、往來翕忽D、其岸勢犬牙差互不可知其源以高可二黍許學習必備歡迎下載D.以：全石以為卷石底