第五課第二節(jié)競爭不忘合作課件

1、20:46 第五課第五課 合作競爭求發(fā)展合作競爭求發(fā)展20:46政政 治治 競競 爭爭奧巴馬、麥凱恩奧巴馬、麥凱恩競選美總統(tǒng)競選美總統(tǒng)20:46經(jīng)濟(jì)競爭經(jīng)濟(jì)競爭20:46中國殲十戰(zhàn)斗機(jī)美國F22戰(zhàn)斗機(jī)軍事競爭軍事競爭20:46文文化化競競爭爭20:46體育競爭體育競爭20:46海海 洋洋 魚魚 類類 競競 爭爭20:46你能得出什么結(jié)論？你能得出什么結(jié)論？ 競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象，存在于自然界、人類社會(huì)中 。競爭的形式多種多樣。20:46問題探討一： (書本P65) 既然市場競爭是激烈而殘酷的，那么王經(jīng)理為什么還要感謝對手？20:461.沒有競爭，合作就缺乏生機(jī)和活力，對手的激勵(lì)讓人們不斷

2、進(jìn)取。2.在與對手的競爭過程中，人們更容易找出差距，彌補(bǔ)不足。競爭的積極作用競爭的積極作用20:46生活考場你認(rèn)為下面的競爭是否可取，為什么？v1、為了考出好成績，在考試中作弊。v2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。v3、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話。v4、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量。20:46問題探討二：（書本P67）你贊成該廠的競爭手段嗎？怎樣認(rèn)識該廠的競爭目的？怎樣認(rèn)識該廠的競爭目的？ 我們應(yīng)該怎樣正確對待社會(huì)生活中的競爭？20:46結(jié)論：結(jié)論：生活中既存在正當(dāng)競爭，也有不正當(dāng)競爭。置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭，最終害人害己。20:46 在生活中

3、，我們應(yīng)該正確對待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。如何對待競爭（怎么做）如何對待競爭（怎么做）與對手共贏與對手共贏v 農(nóng)田的旁邊有三叢灌木，每叢灌木中都居住著一群蜜蜂。農(nóng)夫覺得，這些矮矮的灌木沒有多大的用處，心想，還不如砍掉了當(dāng)柴燒。當(dāng)農(nóng)夫動(dòng)手砍第一叢灌木的時(shí)候，住在里面的蜜蜂苦苦地哀求他：“主人，您就是把灌木砍掉了也沒有多少柴火??！看在我們每天為您的農(nóng)田傳播花粉的分上，求您放過我們的家吧?！鞭r(nóng)夫看看那些無用的灌木，搖了搖頭：“沒有你們，別的蜜蜂也會(huì)傳播花粉。”很快，農(nóng)夫就毀掉了第一群

4、蜜蜂的小家。 沒過幾天，農(nóng)夫又來砍第二叢灌木。這時(shí)候沖出來一大群蜜蜂，對農(nóng)夫嗡嗡大叫：“殘暴的地主，你要敢毀壞我們的家園，我們絕對不會(huì)善罷甘休！”農(nóng)夫的臉上被蜇了好幾下，他一怒之下，一把火把整叢灌木燒得干干凈凈。20:46當(dāng)農(nóng)夫把目標(biāo)定在第三叢灌木的時(shí)候，蜂窩里的蜂王飛了出來，對農(nóng)夫柔聲說道：“請您看看這叢灌木給您帶來的好處吧，這叢黃楊木的木質(zhì)細(xì)膩，成材以后準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢！您再看我們的蜂窩，每年我們都能生產(chǎn)出很多蜂蜜，還有最有營養(yǎng)價(jià)值的蜂王漿，這可都能給您帶來很多收益呢！”聽了蜂王的介紹，農(nóng)夫忍不住吞了一口口水。他心甘情愿地放下斧頭，與蜂王合作，做起了經(jīng)營蜂蜜的生意。20:46面對強(qiáng)大的對手，

5、三群蜜蜂做出了三種選擇：懇求、對抗、與對手共贏，而只有第三群蜜蜂達(dá)到了最終的目的。從中可以看出并非只有“消滅”對手，才是促進(jìn)自身發(fā)展的唯一途徑。在有些情況下，接受對手的存在并善待競爭對手，也同樣能夠促進(jìn)自身的發(fā)展。問題；面對強(qiáng)大的對手，三群蜜蜂分別做出了怎樣的選擇？能得出怎樣的結(jié)論20:46v爭與合作對立統(tǒng)一。合作中有競爭，競爭中有合作。二者相互滲透，相輔相成。v合作不能沒有競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大；v競爭也不能沒有合作，沒有合作的競爭是孤單無力的競爭、是“你死我活”或兩敗俱傷。競爭與合作的關(guān)系20:46結(jié)論：結(jié)論： 雙贏是競

6、爭最理想的結(jié)果。只要我們在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進(jìn)行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都會(huì)有收獲，都會(huì)得到提高。這才是競爭中合作的真諦。問題探究四：對于合作和競爭哪個(gè)更重要？甲方：認(rèn)為合作更重要，生活離不開合作，一個(gè)人無法孤立的生活；社會(huì)發(fā)展也離不開合作，許多重大成就都是合作的結(jié)果，可以說沒有合作社會(huì)就無法進(jìn)步。乙方：認(rèn)為競爭更重要，競爭激發(fā)人的積極性，學(xué)習(xí)中的競爭催人上進(jìn)，市場上的競爭使企業(yè)充滿活力，而且沒有競爭的地方就像一潭死水，毫無生機(jī)可言。你同意哪方觀點(diǎn)？為什么？競爭在合作的懷抱里微笑競爭在合作的懷抱里微笑vv經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國緊密

7、聯(lián)系到了一個(gè)地球經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國緊密聯(lián)系到了一個(gè)地球村中。競爭不可避免，合作也是時(shí)代的呼喚！村中。競爭不可避免，合作也是時(shí)代的呼喚！v中法互辦文化年，雙方開展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化中法互辦文化年，雙方開展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作。法國的高級時(shí)裝、烹任技術(shù)、高檔化妝品流合作。法國的高級時(shí)裝、烹任技術(shù)、高檔化妝品流行成中國市場上一道亮麗的風(fēng)景線，中國的唐裝，行成中國市場上一道亮麗的風(fēng)景線，中國的唐裝，博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的舞臺上。博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的舞臺上。聆聽遠(yuǎn)古駝鈴聲聲，西方貴族穿上錦繡絲綢的歡笑聆聽遠(yuǎn)古駝鈴聲聲，西方貴族穿上錦繡絲綢的歡笑，喜看中法互辦文化年，喜看中法

8、互辦文化年，“以我之美，美人之美，以我之美，美人之美，美美與共，美美大同美美與共，美美大同”。雙方在競爭中摻入了合作。雙方在競爭中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為畫幅上最為亮麗的一筆。的油彩，讓雙贏成為畫幅上最為亮麗的一筆。20:46競爭不忘合作感謝對手（競爭的作用）競爭最理想的結(jié)果是雙贏1.競爭與合作的關(guān)系2.雙贏是競爭最理想的結(jié)果3.如何對待競爭與合作20:461 1、競爭與合作相伴相隨，競爭也是生活中的一種普遍、競爭與合作相伴相隨，競爭也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。下列屬于競爭現(xiàn)象的是（現(xiàn)象。下列屬于競爭現(xiàn)象的是（ ）動(dòng)物間的動(dòng)物間的“大魚吃小魚，小魚吃蝦米大魚吃小魚，小魚吃蝦米” 植物間的植物

9、間的陽光、水分的競爭班干部競選奧運(yùn)會(huì)上體育健兒爭陽光、水分的競爭班干部競選奧運(yùn)會(huì)上體育健兒爭奪冠軍奪冠軍A A、 B B、 C C、 D D、 2 2、“龜兔賽跑新傳龜兔賽跑新傳”陸地上兔子馱著烏龜跑，很快陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏?！靶慢斖觅惻苄慢斖觅惻堋钡墓适陆o我們的啟示是的故事給我們的啟示是( ) ( ) 只有良好的合作才能創(chuàng)造競爭中的雙贏合作與競爭只有良好的合作才能創(chuàng)造競爭中的雙贏合作與競爭是對立的是對立的 要學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)“在競爭中合作在競爭中合作” 要學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)“在在合作中合作中競爭競爭”

10、A A、 B B、 C C、 D D、AB20:463 3、戰(zhàn)國時(shí)期，龐涓和孫臏一起投師鬼谷子學(xué)習(xí)兵法，、戰(zhàn)國時(shí)期，龐涓和孫臏一起投師鬼谷子學(xué)習(xí)兵法，算是同窗好友了。但龐涓非常忌妒孫臏的軍事才能，算是同窗好友了。但龐涓非常忌妒孫臏的軍事才能，在他當(dāng)上了魏國的將軍后，將孫臏騙到魏國，處以臏在他當(dāng)上了魏國的將軍后，將孫臏騙到魏國，處以臏刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也在與孫臏的交戰(zhàn)刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也在與孫臏的交戰(zhàn)中失敗，戰(zhàn)敗而死。這一事例說明（中失敗，戰(zhàn)敗而死。這一事例說明（ ）A A、勝敗乃兵家常事、勝敗乃兵家常事B B、競爭可以不擇手段、競爭可以不擇手段C C、競爭要以不傷害對手為前提、競爭要以不傷害對手為前提D D、惡性競爭的最終結(jié)果只能是害人害己、惡性競爭的最終結(jié)果只能是害人害己4.4.正確對待競爭與合作的關(guān)系，我們