7松坊溪的冬天

1、7 松坊溪的冬天 冬天在我們一般人的眼里，寒風呼嘯，天寒地凍。但是在作家郭風的散文中，松坊溪的冬天是一首韻律十足的詩，是一幅優(yōu)美無比的畫，你若不信，就讓我們一同走進課文，來欣賞這曼妙雪白的世界吧！7 松坊溪的冬天http:/ 語文 五年級 下冊語文7 松坊溪的冬天松坊溪 山壟 鵝卵石 斑點 楓樹 收集雪花云絮 火焰 稻草垛 籬笆 洞隙fng lng lunbnfng x yndubx識字游戲識字游戲語文7 松坊溪的冬天松坊溪的冬天主要從哪幾個方面描繪了松坊溪冬天的美景？ 課文主要是從（ ）（ ）（ ）三方面來描繪松坊溪冬天的美景的。平時的松坊溪雪中的松坊溪雪后的松坊溪語文7 松坊溪的冬天 上節(jié)

2、課，我們跟隨作家郭風先生的腳步，一起游覽了松坊溪。松坊溪的一草一木，一花一果，構成了一幅色彩斑斕的風景畫，深深地留在我們的記憶中。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進松坊溪的冬天，來細細品味松坊溪冬天獨特的美。第二課時語文7 松坊溪的冬天 默讀課文第一部分（1-6自然段），思考：課文的題目是“松坊溪的冬天”，作者為什么用那么多筆墨描寫冬天來臨之前松坊溪的景色呢？互動課堂互動課堂語文7 松坊溪的冬天這是一條多么好的溪澗！不僅寫出了松坊溪不僅寫出了松坊溪平時的美麗，而且平時的美麗，而且包含著作者對松坊包含著作者對松坊溪深深的依戀和熱溪深深的依戀和熱愛之情。愛之情。對溪澗的贊嘆。 我來仿寫一個感嘆句。多么好語文7

3、松坊溪的冬天 這是一條多么好的溪澗！溪上有一座石橋。溪中有好多溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸去。排比比喻寫出了溪石的形狀各異語文7 松坊溪的冬天 溪底有好多鵝卵石。那鵝卵石那么好看！有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著白色條紋、彩色斑點的，還有藍寶石般發(fā)亮的。鵝卵石有這么多顏色真鵝卵石有這么多顏色真美啊！我們要用驚奇、美啊！我們要用驚奇、喜愛的語氣讀一讀。喜愛的語氣讀一讀。 溪底有好多鵝卵石。那鵝卵石那么好看！有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著白色條紋、彩色斑點的，還有藍寶石般發(fā)亮的。語文7 松坊溪的冬天 溪水多么清！溪中照著藍天的影子，又照著橋

4、的影子；照著藍天上浮游的云絮的影子，又照著山上松樹林的影子。秋天里，藍色的雛菊在岸邊開放，溪中的流水照亮它們的影子。如何寫出溪水的清的？用藍天，橋、云絮、松樹林、雛菊的影子都映照在溪水中，反襯出溪水的清澈透亮，突出了松坊溪的美。總起句語文7 松坊溪的冬天 回憶課文第一部分說一說：為什么“我”常常覺得這是一條發(fā)亮、彩色的溪呢？ 因為溪水很清，太陽照上去會反光，所以說是發(fā)亮的；因為溪水很清，可以看到溪底有許多顏色鮮艷的鵝卵石，所以是彩色的。語文7 松坊溪的冬天 讓我們一起讓我們一起走進雪后美走進雪后美景吧！景吧！自由朗讀“大雪降落”這一部分：1. 想一想：這一部分寫了哪些景物？2.這些景物分別有什

5、么特點？作者是怎樣把這些特點寫具體、寫生動的呢？語文7 松坊溪的冬天 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶茸毛的種子一般的雪，在風中飛舞。形象寫出了雪花的形狀。從這段話中，我們可以感受到雪的輕盈和潔白。1 飛雪飛雪語文7 松坊溪的冬天 溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中飲水；好像有兩只白色的獅子睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上溪岸。 照應了上文 溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中飲水；好像有兩只白色的獅子睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上溪岸。2溪石溪石排比比喻寫出了雪中溪石的樣子語文

6、7 松坊溪的冬天想象一下，溪中的石頭還像什么白色的動物或植物？想象一下，溪中的石頭還像什么白色的動物或植物？ 像盛開的白色蓮花像盛開的白色蓮花 一群白天鵝一群白天鵝 一群小兔子一群小兔子 你也用上你也用上“好像好像好像好像好像好像”來來寫一寫溪中的石頭吧。寫一寫溪中的石頭吧。 仿寫語文7 松坊溪的冬天比較句子溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸去。溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中飲水；好像有兩只白色的獅子睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上溪岸。雪中的溪石更有獨特的魅力。這兩段

7、給人一種動靜結合的美感。討論：你覺得哪句話描寫的溪石更美呢？為什么？語文7 松坊溪的冬天3石橋石橋 松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊溪上。想一想：作者為什么把石橋說成想一想：作者為什么把石橋說成是白玉雕刻出來的？是白玉雕刻出來的？語文7 松坊溪的冬天 雪和白玉都是潔白無瑕、晶瑩剔透、晶瑩雅致的，用白玉做比喻表現了雪后石橋的美，表達作者對松坊溪美景的贊嘆之情！語文7 松坊溪的冬天 讀一讀課文的三部分（第1315自然段）吧！思考：作者是如何把雪后的景色描繪出來的？語文7 松坊溪的冬天 遠山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。從石橋上走過時，我停住了。我聽見橋下

8、的溪水，正在淙淙地流著。我看見溪中映照著遠山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影。我看見溪水中有一個發(fā)亮的白雪世界。從遠山直接寫到溪石，寫出所有景物都披著白雪。你覺得“遠山、石橋、溪石”在一段中兩次出現，有沒有重復之感？ 這樣寫很有畫面感！ 遠山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。從石橋上走過時，我停住了。我聽見橋下的溪水，正在淙淙地流著。我看見溪中映照著遠山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影。我看見溪水中有一個發(fā)亮的白雪世界。語文7 松坊溪的冬天語文7 松坊溪的冬天 大膽想象用心悟 我又看見一群又一群彩色的溪魚穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。靜中有動、寒中有暖、潔白中有色彩，嚴寒中有生機，春天就要來了。語文7 松坊溪的冬天 松坊溪的冬天給你留下了怎樣的印象？結合課文內容談一談。語文7 松坊溪的冬天松坊溪的冬天是素潔的、高雅的。她美得奇特，美得獨具一格，即使在嚴冬中仍然蘊藏著無限的生機，醞釀著又一個新的春天。語文7 松坊溪的冬天我們要用舒緩、夢幻般的語氣讀出松坊溪的冬天童我們要用舒