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1、美麗的南沙群島(蘇教版三年級下冊)教學目標1 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2 學會生字新詞,理解有關(guān)詞語的意思。3 理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生愛國愛島的情感。4 積累課文中的好詞佳句。教學時間2 課時第一課時教學目標1 初讀課文,讀準字音,讀通句子。2 學會課文中的生字新詞。教學過程一、導入揭題。1 我們祖國有許多美麗的地方,說一說你知道哪些?同學間互相交流。2 板書課題美麗的南沙群島二、檢查預(yù)習請況,初讀課文。1 出示生字新詞,指名讀。遼闊島嶼海域礁盤浩淼水庫不僅海龜星羅棋布曾母暗沙心曠神怡(1)指名讀,糾正讀音。(2)齊讀。2 檢查朗讀課文指名分段朗讀,品析。3 初讀課文(1)自由讀
2、,要求:讀準字音,讀通句子。(2)指名讀自己最喜歡的一段。并說說為什么喜歡。(3)把你最喜歡的那段讀給同桌聽。4 說一說通過預(yù)習和多次朗讀你弄懂了哪些詞語,還有哪些不懂的。交流、討論。三、作業(yè)1 抄寫詞語。2 朗讀課文。第二課時教學目標1 精讀課文,能有感情地朗讀和背誦課文。2 激發(fā)熱愛祖國的思想感情。3 積累好詞佳句。教學過程細讀課文第一自然段1自由讀,看看哪幾句話分別寫了下面的意思,按要求畫出來。(1)傳說南沙群島是仙女下凡時,撒下的一串串珍珠。(-)(2)南沙群島的地理位置。()(3)早在兩千多年前,我們的祖先救生活在這片大海上。()2交流、指導朗讀。出示句子、圖片。傳說仙女下凡時,在遼
3、闊的南中國海上撒下一串串晶瑩的珍珠,這就是美麗的南沙群島。說一說南沙群島給你留下了什么印象?看了圖以后你想說什么?指名說。你認為這句話應(yīng)該怎么讀?自由讀,指導。齊讀。哪句話寫南沙群島的地理位置?指名讀,指導。出示第三至第五句,指導朗讀。3 朗讀全段。4 看圖背誦。二、細讀第二自然段,體會南沙群島的富饒。1默讀,想一想這一段主要寫什么?指名說,板書:富2再讀,思考,哪一句概括寫了富饒?哪幾句是具體寫的?3 交流,指名讀。思考:從哪些詞語最能看出她的富饒,在下面加上點。4 交流,指導朗讀。5 指導背誦。三、細讀第三自然段,體會南沙群島的美麗。1默讀,這一段主要寫什么?2聽讀,把你認為最能體現(xiàn)南沙群
4、島美的句子畫出來。讀一讀自己畫的句子,把南沙群島的美讀出來。3 指名讀,說一說你認為美在哪里。相機指導朗讀。天是一片藍玉,海是一塊翡翠。遠望水天相連,翡翠和藍玉合壁,蔚為壯觀。出示圖畫,思考:翡翠指什么?藍玉指什么?翡翠和藍玉合壁就是指什么?想一想水天合壁是什么景象?看圖說一說你認為這景象怎么樣?該怎樣朗讀?俯看清澈明亮的海水,龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛,令人心曠神怡。出示圖片,欣賞美景。說一說看了后的感受。練讀,把海底的美讀出來。碧波浩淼的南沙海域,連浪濤都是美的。每一個浪頭都拖起潔白的浪花,一團團,一簇簇,仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。人群在歡迎誰?他們會怎么說?同桌互相說一說。指名說。南沙群島會有哪些游人愛看的美景?4 指導朗讀。5 試背誦。四、領(lǐng)讀第四自然段。五、作業(yè)1朗讀課文,背誦課文。2做導游,向你的
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