幼小銜接班英語(yǔ)教學(xué)

1、教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)時(shí)間Warmup(5)Preview(5)幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)Howareyou?英語(yǔ)教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件2013-07-081.學(xué)習(xí)并能說出基本課堂用語(yǔ)standupsitdownsunnyrainy2.并且會(huì)用英文交流簡(jiǎn)單的日常問話Howareyou?I'mfine,thankyou.教學(xué)內(nèi)容1.Greetingeachother.2.SinganEnglishsong3.Mimeandsay:教師用夸張的動(dòng)作表演下列形容詞：standupsitdownrainy猜。4.letlistenstory.sunny讓學(xué)生去'looktoandthe達(dá)標(biāo)過

2、程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)【熱身和導(dǎo)入】1SinganEnglishsong2Mimeandsay:standupsitdownsunnyrainy【任務(wù)呈現(xiàn)】1Askabouttodayw6rds.2Setataskforlistening.【任務(wù)準(zhǔn)備】1Lookandlistentothestory.FindoutthesentenceaboutHowareyou?I'mfine,1.Lookandthankyou.beginningwiththemandlistentothestory.Findoutthesentenceabout“Howareyou?copythemontheboard

3、.Learntostandupsitdownsunnyrainy2Learntoaskaboutweather.I'mfine,thanksay_Ayou.themboard.andcopyonLearnthetosaystandupPointtothesentence_Asunny.It'swindyshot.onebyone,an“What'theweatherliketoday?”Helpsitdownsunnyrainy”and“sunny通過拋球的游戲來(lái)練習(xí)新單詞。themanswer.Copythequestionontheboardandlearntoas

4、k.Parctisingaskingandansweringindifferentways.3Askstudentstofindoutanotherwordaboutweather.Thenlearntosay“raining”.GetThenask“Isitreallyraining?PresentationAndPractice(27)toanswerandexplainwhy.4Listenandpauseaftereachutteranceforstudentstorepeat,andexplainthedifficultwordsandsentencenecessaSummary(3

5、')教學(xué)反思課題Howareyou?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-07-11教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)并能說出基本課堂用語(yǔ)onetwothreefourfivesixseveneightnineten。2 .并且會(huì)用英義交流簡(jiǎn)單的日常問話What'stheweatherlike?It'sWhat'syourname?Mynameis環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5)Preview(5)1. Greetingeach【熱身和導(dǎo)入】other.1SinganEnglishsong2Mime2. SinganEnglisha

6、ndsay:standupsitdownsunnyrainysong【任務(wù)呈現(xiàn)】3. Mimeandsay:1Askabouttoday'swords.教師用夸張的動(dòng)作2Setataskforlistening.表演卜列形容詞：【任務(wù)準(zhǔn)備】standupsitdown1Lookandlistentothestory.Findsunnyrainy讓學(xué)outthesentenceaboutHowareyou?I'生去猜。fine,thankyou.beginningwiththemand4.let'slookandcopythemontheboard.Learntosayl

7、istentothestory.upsitdownsunnyrainy”.1.Lookandlistento2Learntoaskaboutweather.幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)stathestory.FindoutPointtothesentence"It'sthesentenceabouthot.""It'ssunny:"It'swindy”one“Howareyou?byone,andask"What'stheweatherlikeyou.”andcopyI'mfine,thanktoday?'

8、Helpthemanswer.CCopythequestionontheboardthemontheboard.andlearntoask.PresentationAndPractice(27')Learntosay“standupsitdownsunnyrainy”and“sunny”.通過拋球的游戲來(lái)練習(xí)新單詞。Parctisingaskingandansweringindifferentways.3Askstudentstofindoutanotherwordaboutweather.Thenlearntosay“raining”.Thenask“Isitreallyrainin

9、g?themtoanswerandexplainwhy.4Listenandpauseaftereachutteranceforstudentstorepeat,andexplainthedifficultwordsandsentencenecessaSummary(3')教學(xué)反思幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)課題Haveyoua?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-07-15教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)時(shí)間1 .學(xué)習(xí)并能熟哪說出人體器目的說法，faceheadeyeearnosemouthhandfoot2 .并且會(huì)用簡(jiǎn)單的英文描述自己的五官，詢問別人相關(guān)的問題。Haveyoua?Yes

10、,Ihave.No,Ihaven't.教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5)Preview(5)1 .教師與學(xué)生熱情地打招呼向.Lookoverthestoryby好，并介紹自己，然后請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)單地自我介紹，讓學(xué)生之間用簡(jiǎn)listeningand單的英語(yǔ)進(jìn)行問答請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起gga+increpeating.頭，演唱幾首以前學(xué)過的英語(yǔ)歌曲，要求全班學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作。Lookandsay.找表演能力強(qiáng)的學(xué)生到前面帶著°1Haveyoua?Yes,I大家做動(dòng)作。y,2 .Reviewthewords.(Welearnthave.No,Ihaven't.lasttim

11、e.)一，、-,一“一工Feedbackoftheletlookandlistentothestoryagain.homework.1 .讓學(xué)生看圖聽錄音，回憶課文新句型No,Ihavent.大體內(nèi)谷，教師根據(jù)大圖引導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生看圖并讓學(xué)生根據(jù)生說出上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型Haveyoua?Yes,Ihave.No,圖片上的來(lái)提問HaveyouIhaven't.。并通過Pairwork進(jìn)行八7.Kl.a?Yes,Ihave.No,I練習(xí)。2 .標(biāo)出重點(diǎn)句型：Haveyoua?haven't.”其他同學(xué)進(jìn)行回Yes,Ihave.No,Ihaven't.'練次合。習(xí)方式P

12、resentationAnd讓學(xué)生分角色，分男女生，分小組朗讀課文和表演。Playaguessinggame.完成AB上的練習(xí)1,先聽錄首獨(dú)立完成，然后找同學(xué)一起核對(duì)答案。讓學(xué)生通過拍桌子的機(jī)械式練習(xí)先掌握句型，然后通過標(biāo)重音的方式來(lái)練習(xí)句子的靈活運(yùn)用情況。贏的那個(gè)小朋友可以隨便詢問一個(gè)城市的天氣讓輸?shù)男∨笥鸦卮?，如果回答?duì)了就加分，如果回答錯(cuò)了就扣分。Practice(27，)Summary(3')首先通過課件只出示圖片，請(qǐng)學(xué)生為圖片中的任務(wù)配音。然后播放錄音核對(duì)答案。詞,.Homework:教會(huì)家長(zhǎng)至少兩個(gè)單家長(zhǎng)簽字。教學(xué)反思幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)課題Haveyoua?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)

13、掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-07-181.學(xué)習(xí)并能熟練說出人體器官的大小說法，bigsmalltallshort教學(xué)目標(biāo)2.并且會(huì)用簡(jiǎn)單的英文描述自己的五官，詢問別人相關(guān)的問題。Areyoutall?Yes,Iam.No,I'mnot.環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5)Preview(5)PresentationAndPractice1 .ReviewthewordS.(We.Lookoverthestorybylearntlasttime.)let'slookandlistentothelisteningandstoryagain.rep

14、eating.2 .讓學(xué)生看圖聽錄音，回憶課文大體內(nèi)容，教師根據(jù)大圖引Lookandsay.導(dǎo)學(xué)生說出上節(jié)課所學(xué)的重一一Haveyoua？Yes,Ihave.點(diǎn)句型Haveyoua？Yes,Ihave.No,Ihaven't.。并通過No,Ihaven't.Pairwork進(jìn)行練習(xí)。cij曲Feedbackofthe3 .標(biāo)出重點(diǎn)句型：Haveyoua？Yes,Ihave.No,Ihomework.haven't.練習(xí)方式-“讓學(xué)生通過拍桌子的機(jī)械式新句型No,Ihavent.練習(xí)先掌握句型，然后通過標(biāo)讓學(xué)生看圖并讓學(xué)生根據(jù)圖片重音的方式來(lái)練習(xí)句子的靈活運(yùn)用情況。贏上的

15、來(lái)提問Haveyoua？Yes,的那個(gè)小朋友可以隨便詢問/4”甘.閂Ihave.No,Ihavent.其他同一個(gè)城市的天氣讓輸?shù)男∨笥鸦卮?，如果回答?duì)了就加學(xué)進(jìn)行回答。分，如果回答錯(cuò)了就扣分。(27，)Summary(3')首先通過課件只出示圖片請(qǐng)讓學(xué)生分角色，分男女生，分小組朗讀課文和表演。學(xué)生為圖片中的任務(wù)配首。Playaguessinggame,完然后播放錄音核對(duì)答案。成AB上的練習(xí)1，先聽家首獨(dú)立兀成，然后找同學(xué)一起核對(duì)答案。教學(xué)反思幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)課題Whatcolourisit?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-07-22教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)時(shí)間1 .學(xué)

16、習(xí)并能熟練說出顏色，redorangeyellowgreenblue2 .并會(huì)用英義夫送自己喜歡的顏色，會(huì)詢問這是什么顏色，并作出相應(yīng)的回答。Whatcolourisit?It's.Isitpink?Yes,itis.No,itisn't.教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5)Preview(5)一、Warm-up.I.Greetingwiththestudents.1 .Greeting.2.Let'ssingasongo。泊3.Reviewthenumbers.2 .Letssingasong1.教師給學(xué)生出示一瓶漂亮3.Reviewthenumbers.

17、的紙星星和一個(gè)空盒子。然一口,小,后從瓶子里抓出一把星星，一、Presentthetaskandlead,放到盒子里，問學(xué)生：Whatin.colourisit?It's.Isit一pink”教師請(qǐng)幾名學(xué)生猜測(cè)并二、Newtext.回答，獎(jiǎng)給猜對(duì)的學(xué)生一顆1 .出示掛圖，聽錄音，紙星星。引出重點(diǎn)句型：Whatcolourisit?It's.完成SBUnit2活動(dòng)1。聽錄Isitpink”音前教師問學(xué)生兩個(gè)問2.教師出示掛圖，讓學(xué)生看'圖并讓學(xué)生根據(jù)圖片上的東題：“Whatcolourisit?西來(lái)提問Whatcolourisit?.n”語(yǔ)士早It's.Isitp

18、ink淇他同學(xué)Its.Isitpink?聽元錄r進(jìn)行回答。然后通過隔河對(duì)首，學(xué)生回答這兩個(gè)問題。話，大山回音的游戲來(lái)鞏固此句型。PresentationAndPractice(27')Summary(3')教學(xué)反思2 .教師請(qǐng)全班學(xué)生一邊聽錄音，一邊模仿課文對(duì)話。3 .完成運(yùn)用任務(wù)2。請(qǐng)學(xué)生看SBUnit2活動(dòng)2的圖片并問學(xué)生：“Whatcolourisit?Its.Isitpink?”四.Finish-task.1 .完成運(yùn)用任務(wù)3。教師通過多媒體課件為學(xué)生設(shè)計(jì)情景.讓2 .完成運(yùn)用任務(wù)4。3 .完成運(yùn)用任務(wù)53.教師請(qǐng)全班學(xué)生一邊聽錄音，一邊模仿課文對(duì)話。之后，可以讓學(xué)生分

19、角色，分男女生，分小組朗讀課文和表演。1 .以小組為單位，教師為學(xué)生設(shè)計(jì)一塊評(píng)獎(jiǎng)板，根據(jù)學(xué)生課堂上完成各項(xiàng)活動(dòng)的情況，給每個(gè)小組粘貼獎(jiǎng)勵(lì)性的圖片，課后，教師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)得獎(jiǎng)的數(shù)量，用Whatcolourisit?It's.Isitpink?”來(lái)問，這一過程是貫穿整節(jié)課始終的。2 .讓學(xué)生觀察教室內(nèi)所有的東西，并用“HowmanyWhatcolourisit?It's.Isitpink？”句型來(lái)提問。看哪個(gè)組的同學(xué)想到的多，看到的多，問的多，回答的準(zhǔn)確，勝利的組有獎(jiǎng)勵(lì)。3 .完成AB上的練習(xí)1,先聽錄音獨(dú)立完成，然后找同學(xué)一起核對(duì)答案。1.用所學(xué)句型Whatcolourisit?

20、It's.Isitpink”來(lái)詢問周圍的同學(xué)，同學(xué)簽字。2.教會(huì)家長(zhǎng)至少兩個(gè)單詞，家長(zhǎng)簽字。幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)課題Whatcolourisit?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-07-25教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)并能熟練說出顏色，bluepurplewhiteblackpink2 .并會(huì)用英義夫送自己喜歡的顏色，會(huì)詢問這是什么顏色，并作出相應(yīng)的回答。Yes,itis.No,itisn't.What'syourfavoritecolour?Myfavoritecolouris.環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5)Preview(5)

21、I.Greetingwiththestudents.一、warm-up2 .Let'ssingasong3 .Reviewthenumbers.1.Greeting.1 .教師給學(xué)生出寸瓶漂亮的紙2.Let'ssingasong星星和一個(gè)空盒子。然后從瓶子里抓出一把星星，放到盒子里，問學(xué)3.Reviewthenumbers.生：Whatcolourisit?It's.Is一ij、,一、E"一二、Presentthetaskitpink教師請(qǐng)幾名學(xué)生猜測(cè)并回答，獎(jiǎng)給猜對(duì)的學(xué)生一顆紙星星。andleadin.引出重點(diǎn)句型：Whatcolourisit?一工，三、N

22、ewtext.Its.Isitpink2 .教師出示掛圖，讓學(xué)生看圖并1.出示掛圖，聽錄音，讓學(xué)生根據(jù)圖片上的東西來(lái)提問、一Whatcolourisit?It's.Isit兀成SBUnit2活動(dòng)1。聽pink其他同學(xué)進(jìn)行回答。然后通過錄音前教師問學(xué)生兩個(gè)隔河對(duì)話，大山回音的游戲來(lái)鞏固此句型。問題：“Whatcolourisit?3 .教師請(qǐng)全班學(xué)生一邊聽錄音，PresentationAndPracticeIt's.Isitpink?”聽完錄音，學(xué)生回答這兩個(gè)問題。2 .教師請(qǐng)全班學(xué)生一邊聽錄音，一邊模仿課文對(duì)話。3 .完成運(yùn)用任務(wù)2。請(qǐng)學(xué)生看SBUnit2活動(dòng)2的圖片并問學(xué)生：

23、“Whatcolourisit?It's.Isitpink?"四.Finish-task.1.完成運(yùn)用任務(wù)3。教師通過多媒體課件為學(xué)生設(shè)計(jì)情景.讓2.完成運(yùn)用任務(wù)4。3.完成運(yùn)用任務(wù)5一邊模仿課文對(duì)話。之后，可以讓學(xué)生分角色，分男女生，分小組朗讀課文和表演。1 .以小組為單位，教師為學(xué)生設(shè)計(jì)一塊評(píng)獎(jiǎng)板，根據(jù)學(xué)生課堂上完成各項(xiàng)活動(dòng)的情況，給每個(gè)小組粘貼獎(jiǎng)勵(lì)性的圖片，課后，教師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)得獎(jiǎng)的數(shù)量，用Whatcolourisit?Its.Isitpink?”來(lái)問，這一過程是貫穿整節(jié)課始終的。2 .讓學(xué)生觀察教室內(nèi)所有的東西，并用“HowmanyWhatcolourisit?It

24、's.Isitpink？”句型來(lái)提問?？茨膫€(gè)組的同學(xué)想到的多，看到的多，問的多，回答的準(zhǔn)確，勝利的組有獎(jiǎng)勵(lì)。3 .完成AB上的練習(xí)1,先聽錄音獨(dú)立完成，然后找同學(xué)一起核對(duì)答案。用所學(xué)句型Whatcolourisit?It's.Isitpink”來(lái)詢問周圍的同學(xué)，同學(xué)簽字。Summary(3')教學(xué)反思幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)課題What'syourfavoriteanimal?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-07-29教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱，rabbitgiraffeelephantsnakemouse2 .并且能用英文說出自己喜歡的小

25、動(dòng)物是什么，自己不喜歡的是什么。還會(huì)用英文詢問別人喜歡什么小動(dòng)物。What'syourfavoriteanimal?Myfavoriteanimalis.環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5)Preview(5)1 .已經(jīng)說過的單詞，說I.Watchthevideo,listentothewhole對(duì)一個(gè)得1分，最后，dialog.哪個(gè)組說得最多將獲2.出示SBUnit2活動(dòng)1的掛圖，讓學(xué)勝。生聽錄音，試著理解課文。聽之前教2 .將所有的有關(guān)食物師將對(duì)話中出現(xiàn)的動(dòng)物卡片貼在黑板的小卡片放在一個(gè)盒上，讓學(xué)生聽錄音，在Sam喜歡的圖子中，個(gè)學(xué)生到前片下打：不喜歡的則打“X

26、”檢查學(xué)面來(lái)取出一張卡片后生的聽力情況。用“Ilike或"Idon't3.聽錄音，跟讀課文。也可以玩大回like來(lái)表達(dá)自己的音”隔河對(duì)話”的小游戲來(lái)練習(xí)課喜好。文，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。SFinishtheexercises4.聽錄音，模仿課文讀音。模仿最像的onABbook.活動(dòng)：制作小報(bào)同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)生學(xué)會(huì)分類，培養(yǎng)綜合能力讓學(xué)生每人活動(dòng)1:畫畫說說練習(xí)What'syourfavoriteanimal?準(zhǔn)備一張彩色的卡紙。Myfavoriteanimalis.語(yǔ)句。教首先讓學(xué)生先把自己師準(zhǔn)備若干張白紙。發(fā)給學(xué)生每人一喜歡的不喜歡的運(yùn)動(dòng)、張紙，讓學(xué)生畫出他們喜歡和

27、不喜歡食物、水果、動(dòng)物、顏PresentationAndPractice(27，)Summary(3')色等做一列表，說一說，然后把自己的喜好與不喜歡的做以比較,然后分類做成小報(bào)，最后拿著朋友的小報(bào)說一說。的東西，然后再說一說。What'syourfavoriteanimal?Myfavoriteanimalis.活動(dòng)2:我的喜好讓學(xué)生表明自己喜歡的食物。教師事先準(zhǔn)備若干食物圖片。然后教師把食物的圖片貼到黑板上，讓學(xué)生指著圖片邊說Ilikemeat.Ilikenoodles.把學(xué)生喜歡的食物放在一個(gè)盒子里，不喜歡的放在一個(gè)盒子里，進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)反思幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)課題Howd

28、oyougotoschool?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-08-1教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)并能熟練說出單詞：pen,pemcil,pemcil-box,eraser,rulerbook,school-bag2 .并會(huì)用英文表達(dá)自己學(xué)習(xí)用品，會(huì)詢問這是什么，并作出相應(yīng)的回答。Whatisthis?Itsa.環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5)Preview(5)PresentationAndPractice(27，)Summary1.Greetingeachother.I.Watchthevideo,listento2.SinganEnglishso

29、ng3.Mimeandsay:thewholedialog.&XL號(hào)彳U演要學(xué)2.出示SBUnit2活動(dòng)1的掛4.let'lookandlistentothe圖，讓學(xué)生聽錄首，試著理角牛story.課文。聽之前教師將對(duì)話中出1.Lookandlistentothestory.現(xiàn)的動(dòng)物卡片貼在黑板上，讓Findoutthesentenceabout學(xué)生聽錄首，在Sam喜歡的“Whatisthis?It'sa"and圖片下打“”，不喜歡的則打copythemontheboard.檢查學(xué)生的聽力情況。Learntosay.通過拋球的游戲3.聽錄音，跟讀課文。也可以來(lái)

30、練習(xí)新單詞。玩大回音“隔河對(duì)話”的小游戲來(lái)練習(xí)課文，充分(3')調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。4 .聽錄音，模仿課文讀音。模仿最像的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)1:畫畫說說練習(xí)Whatisthis?It'sa語(yǔ)句。教學(xué)反思課題Howdoyougotoschool?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-08-08教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)并能熟練說出單詞：car,bike,taxi,school-busonfoot2 .會(huì)用英義夫達(dá)交通工具，并說出自己上學(xué)所乘坐的交通工具。Howdoyougotoschool?Igotoschoolby環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5

31、)Preview(5)PresentationAndPractice(27)Summary(3')1.Greetingeach【熱身和導(dǎo)入】other.1SinganEnglishsong<Thewayonthebus：2.SinganEnglish”【任務(wù)呈現(xiàn)】song3. Mimeandsay:1Askabouttodaywords.4. lookandlisten2Setataskforlistening.1.Lookandlisten【任務(wù)準(zhǔn)備】tothestory.Find1Lookandlistentothestory.Findouttheoutthesentence

32、“sentenceabout“Howdoyougotoschool?aboutHowdoyouIgotoschoolby".beginningwiththemgotoschool?gotoschoolandcopythemontheboard.Learntosaybyandcopy2Learntoaskaboutthewordsthemontheboard.Learntosay通過游Pointtothesentenceonebyone,andas戲來(lái)練習(xí)新單詞。臼zXhIOHowdoyougotoschool?Igotoschoolby"Helpthemanswer.幼小銜

33、接班教學(xué)設(shè)計(jì)k Copythequestionontheboardandlearntoask. Parctisingaskingandansweringindifferentways.3AskstudentstofindoutanotherwordThenlearntosay教學(xué)反思幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)課題Whereismypen?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-08-12教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)時(shí)間3 .學(xué)習(xí)并能說出方位名詞：in,on,under4 .并且會(huì)用英義交流簡(jiǎn)單的日常問話Whereismypen?Itsinmyhat.教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup(5)

34、Preview(5)PresentationAndPractice(27)Summary(3')I.Greetingeach【熱身和導(dǎo)入】other.1SinganEnglishsong2.Singanl2Mimeandsay:Englishsong3.Mimeandsay:【任務(wù)呈現(xiàn)教師用夸張的動(dòng)作表演下列形容1Askabouttodaywords.詞：standupsit2Setataskforlistening.downsunnyrainy讓學(xué)生去【任務(wù)準(zhǔn)備】貓。，1Lookandlistentothestory.Findoutthe4.let'lookandlisten

35、tothestory.sentenceaboutWhereismypen?Itsinmy1.Lookand”hat.beginningwiththemandcopythemlistentothestory.Findouttheontheboard.Learntosayin,on,sentenceabout”uXA/.under”.Whereismypen?Itsinmy2Learntoaskaboutweather.hat.”andcopythemonthePointtothesentenceWhereismypen?board.Learnto代專訪myhat."onebyone,a

36、ndaskWheresayin,on,under”通過游戲來(lái)ismypen?”Helpthemanswer.練習(xí)新單詞。Copythequestionontheboardandlearntoask.Parctisingaskingandansweringindifferentways.教學(xué)反思幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)課題Whereismypen?學(xué)科英語(yǔ)教具教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件日期2013-08-151.學(xué)習(xí)新單詞：hat,bed,balloon,doll,bear教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)并能用方位名詞表示這些學(xué)習(xí)物品在哪里。環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)WarmupI.Greetin

37、geach【熱身和導(dǎo)入】other.1SinganEnglishsong(5)2.SinganEnglish2Mimeandsay:inonunderPreview(5)song”3.Mimeandsay:【任務(wù)呈現(xiàn)】教師用夸張的動(dòng)作表演下列詞：in1Askabouttodaywords.onunder讓字2Setataskforlistening.PresentationAnd生去貓O1.Lookandlisten【任務(wù)準(zhǔn)備】tothestory.Findd.11Lookandlistentothestory.FindPracticeoutthesentenceabout“Whereismy

38、outthesentenceaboutWhereis(27)pen?”andcopymypen?beginningwiththemandSummarythemontheboard.Learntocopythemontheboard.Learnto(3')sayin,on,under.通過游戲來(lái)sayin，on，under”.練習(xí)新單詞。2Learntoaskaboutthenewwords.Pointtothesentencein,on,underHelpthemanswer.Copythequestionontheboardandlearntoask.Parctisingasking

39、andansweringindifferentways.教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)時(shí)間幼小銜接班教學(xué)設(shè)計(jì)Howoldareyou?英語(yǔ)教學(xué)掛圖、卡片、CD-ROM、課件2013-08-191.學(xué)習(xí)并能說出英語(yǔ)詞組:happybirthday,apenforyou.thankyou,you'rewelcome.2.會(huì)用英文交流簡(jiǎn)單的日常問話Howoldareyou?教學(xué)內(nèi)容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warmup1.Greetingeachother.(5)2.SinganEnglishsong3.Chants.Preview1.Lookandlisten(5)tothestory.FindoutthesentencePresentationabout“HowoldareAndyou?I'm"andPracticecopythemonthe(27)board.LearntoSummarysay.通過游戲來(lái)練(3')習(xí)新單詞。【熱身和導(dǎo)入】1SinganEnglishsong2Mimeandsay:O