幼兒園規(guī)范指導(dǎo)手冊(cè)

1、布朗幼兒英語幼兒園指導(dǎo)手冊(cè)布朗幼兒英語深圳教研中心刖百4一、幼兒園園方工作指導(dǎo)51、前期教材推廣工作51.1 幼兒園使用對(duì)象51.2 推廣模式51.3 家長會(huì)具體流程51.4 園長講話61.5 示范課教案72、如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境102.1 外觀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)102.2 語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)103、園方需要做到的事宜103.1 英語教師103.2 班級(jí)教師103.3 園務(wù)11二、教師教學(xué)工作指導(dǎo)111、課程說明111.1 布朗英語的介紹111.2 布朗英語的教學(xué)理念111.3 布朗英語的特色111.4 布朗英語各個(gè)年齡段的主題分析121.5 教學(xué)模式122、教學(xué)方法和技巧122.1 教案設(shè)計(jì)及教學(xué)流程：122.

2、2 家園溝通技巧132.3 游戲設(shè)計(jì)和指導(dǎo)132.4 教學(xué)方法152.5 課控技巧153、英語教學(xué)課例指導(dǎo)163.1 指導(dǎo)方式163.2 評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)164、教學(xué)效果呈現(xiàn)：184.1 呈現(xiàn)方式184.2 呈現(xiàn)內(nèi)容184.3 表演題材185、幼兒園一日生活美語：185.1 課堂活動(dòng)前提示語185.2 開始上課195.3 點(diǎn)名時(shí)間195.4 課堂活動(dòng)用語195.5 課堂規(guī)則用語215.6 表揚(yáng)用語215.7 鼓勵(lì)用語225.8 結(jié)束課程用語225.9 早上入園235.10 戶外活動(dòng)235. 11午飯時(shí)間235.12 午休時(shí)間245.13 告別時(shí)間246、日常生活美語256.1. 禮貌用語256.2.

3、表達(dá)愿望256.3. 表達(dá)喜好256.4. 提問用語266.5. 問原因及提供幫助267、布朗英語常見問題解答：278、可提供教學(xué)參考資料308.1 中英文教案308.2 歌曲律動(dòng)308.3 教具制作308.4 布朗話劇劇本309、教師注意事項(xiàng)：30、，.刖百現(xiàn)代的教育要求給孩子提供快樂的學(xué)習(xí)氛圍，充足的可供孩子探索的材料，讓孩子能夠自主的學(xué)習(xí)，全面健康的和諧的發(fā)展。布朗幼兒英語，將英語滲透到孩子的一日生活中，培養(yǎng)孩子的全方位能力，還給他們快樂的童年。布朗幼兒英語讓孩子的英語學(xué)習(xí)不再單調(diào)無趣。以前習(xí)慣于將幼兒教師比喻為園丁，蠟燭等，而現(xiàn)在幼兒教師的角色發(fā)生了變化，他們由教育的主導(dǎo)者變成了孩子的

4、支持者，引導(dǎo)者，其功能也發(fā)生了變化，由注重傳授向注重孩子全方面發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程的轉(zhuǎn)變。二十一世紀(jì)是一個(gè)快節(jié)奏、高效率、大信息、競爭激烈的社會(huì)，孩子的學(xué)習(xí)方式與幼兒教師的角色及功能出先變化都是為了在激烈的社會(huì)競爭中生存，布朗幼兒英語帶給孩子快樂，同時(shí)配備的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)帶給幼兒教師快捷，簡單。教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容覆蓋面廣，分類細(xì)致，考慮周全，從課程的入園推廣至教師的教學(xué)技巧，每一塊內(nèi)容都經(jīng)過了實(shí)地的實(shí)踐，是編者的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，定能幫助布朗幼兒英語的使用者在最短的時(shí)間掌握，并能夠開展一系列的工作。教師，陽光下的職業(yè)！我們共同努力，還給孩子最純真，最快樂的童年。一、幼兒園園方工作

5、指導(dǎo)。1、前期教材推廣工作：1.1幼兒園使用對(duì)象:-全園普使用。- -國際班使用。- -興趣班使用。- -實(shí)驗(yàn)班使用。1.2 推廣模式：-幼兒園家長會(huì)。1.3 家長會(huì)具體流程：-教學(xué)主任或者英語老師講話：家長會(huì)開始后，先和家長說明該園在什么時(shí)候?qū)⒁M(jìn)布朗英語多媒體課程。作為全園、國際班、實(shí)驗(yàn)班或者英語興趣班的特色課程。例如：各位家長晚上好！我是幼兒園的，老師。下學(xué)期我園將引進(jìn)由美國布朗大學(xué)研發(fā)的多媒體英語教學(xué)課程布朗幼兒英語。下面請(qǐng)我園的老師和孩子為我們上一節(jié)布朗英語教學(xué)體驗(yàn)課。-布朗英語教學(xué)示范課：幼兒園英語老師使用布朗多媒體教學(xué)軟件上一節(jié)示范課。授課時(shí)間大概在25-30分鐘左右。授課內(nèi)容一

6、般是三個(gè)單詞加一個(gè)句子。授課過程中，多展現(xiàn)多媒體教學(xué)軟件的功能并體現(xiàn)教師與孩子、孩子與多媒體教學(xué)軟件、老師與多媒體教學(xué)軟件的互動(dòng)。必須用全英文教學(xué)。-英語老師介紹布朗多媒體教學(xué)課程：主題曲：剛才播放的是布朗的主題曲。還有四個(gè)主題人物陪伴孩子歡快的歌唱，舞蹈和學(xué)習(xí)。研發(fā)背景：布朗幼兒英語是由美國布朗大學(xué)的教育專家團(tuán)隊(duì)專門為亞洲兒童而研發(fā)的，一個(gè)嶄新的多媒體幼兒英語課程。由韓國著名的動(dòng)漫公司制作。全套課程共分為4個(gè)級(jí)別（level）,每個(gè)級(jí)別10個(gè)主題。采用月主題，情景式教學(xué)。每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題，現(xiàn)在您看到的是*班*學(xué)期*月學(xué)習(xí)的主題。主題曲：x就是這個(gè)課件的主題。整個(gè)動(dòng)漫都根據(jù)孩子的喜好及繪畫特點(diǎn)

7、，采用手繪的方式制作。線條簡單，清晰。Hellosong:goodbyesong,dailyroutine三部分為固定內(nèi)容。其中dailyroutine是對(duì)天氣和日期相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知環(huán)節(jié).Hellosong和goodbyesong為問候歌曲，在課程開始和結(jié)束的時(shí)候使用。Warmup:內(nèi)容包括song和chant兩部分。它是以歌曲和韻文的形式來復(fù)習(xí)主題故事中的單詞和句子。Song是歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂智能，Chant是律動(dòng)，增強(qiáng)孩子的節(jié)奏感；同時(shí)呈現(xiàn)，多樣化，不單一，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。Yourturn分別對(duì)應(yīng)的是song與chant的旋律，卡拉OK形式,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行有效的檢測。老師與孩子

8、都可以創(chuàng)編歌曲，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。Storybox:將主題故事以動(dòng)畫的形式展現(xiàn)出來。讓孩子邊看動(dòng)畫邊聽聲音，長時(shí)間記住故事內(nèi)容。也可作為孩子們?cè)诠?jié)慶時(shí)，童話劇表演的題材。Wordbox:將故事中出現(xiàn)的單詞和句子提煉出來，從新演澤的過程。單詞的圖片分為卡通形象與實(shí)物照片相結(jié)合。符合孩子的具體形象思維，動(dòng)畫圖像吸引孩子的注意，實(shí)物圖片為日后在生活中的實(shí)際應(yīng)用打好基礎(chǔ)。Talkbox:將重點(diǎn)句型以情景對(duì)話的形式展現(xiàn)出來，進(jìn)行繪聲繪色的角色扮演。把對(duì)話內(nèi)容分成幾個(gè)個(gè)部分并配上相應(yīng)的場景，讓孩子模仿對(duì)話中的角色扮演，在情景中反復(fù)的練習(xí)說句子，并把句子運(yùn)用于生活中。Writing:書寫內(nèi)容為wordbo

9、x內(nèi)所學(xué)習(xí)的生詞，幼兒通過手直接在電子白板上書寫。感受英語學(xué)習(xí)的樂趣同時(shí)，規(guī)范書寫筆畫與格式。Freenote為教師與孩子提供了自由發(fā)揮想象的空間。不同顏色的書寫，提高幼兒的聯(lián)想能力，判斷能力以及對(duì)實(shí)物不同顏色的辨識(shí)能力。Reading:storybook的電子書。將孩子配套的故事書里的內(nèi)容以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)在電子白板里。在課堂里孩子們通過集體的看、聽和讀。鍛煉孩子的統(tǒng)一行動(dòng)力，集體閱讀能力。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，也是解決幼小銜接自然過渡的一個(gè)極好的模塊。每個(gè)句子都可以點(diǎn)讀，翻頁發(fā)音及頁碼標(biāo)識(shí)帶動(dòng)孩子共同閱讀。Soundbox:內(nèi)容包括Phonics和Phonicschant兩部分。Phonics

10、運(yùn)用自然拼音教學(xué)法。字母與發(fā)音相輔相成，每個(gè)月的課件里，都學(xué)習(xí)3個(gè)字母及相關(guān)單詞的發(fā)音。使孩子輕松掌握正確的發(fā)音規(guī)律。Phonicschant把每月的字母教學(xué)內(nèi)容帶入歌謠中。讓孩子在律動(dòng)中強(qiáng)化記憶。使發(fā)音學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。Funbox:五個(gè)與月主題及重點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的游戲。通過游戲來復(fù)習(xí)語言點(diǎn)。鞏固所學(xué)內(nèi)容。Coursebook:是課程練習(xí)冊(cè)coursebook的電子書。把孩子配套的練習(xí)冊(cè)里的內(nèi)容以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)在電子白板里。孩子在課堂里通過集體練習(xí)，使孩子能自覺完成練習(xí)。它涵蓋多元智能。語言，數(shù)學(xué)邏輯，手工，人際交流，音樂，自然觀察，美術(shù)，并進(jìn)行系統(tǒng)整合。給孩子更多全方位的多元智能的訓(xùn)練?？偨Y(jié)：

11、該課程除了能使孩子們有效的習(xí)得教授的知識(shí)點(diǎn)以外。更注重培養(yǎng)孩子良好的語音、語感和用語習(xí)慣。引導(dǎo)孩子獲得自覺學(xué)習(xí)的方法。鍛煉孩子獲得解決問題的能力。使孩子不斷的提高學(xué)習(xí)興趣。1.4 園長講話：尊敬的各位家長朋友們：大家好！非常感謝各位家長在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表孩子們感謝你們，因?yàn)槟銈優(yōu)榱怂麄兊某砷L而坐在這里。即使他們不能用完整的語言來表達(dá)那份感謝。可在他們心中，你們永遠(yuǎn)是最棒的。再次感謝各位的到來。幼兒英語的學(xué)習(xí)已成為廣大家長熱切關(guān)注的問題.但是，家長們?cè)谂阃⒆訉W(xué)習(xí)的過程中，也有很多的疑問.例如：學(xué)習(xí)英語重要嗎？怎樣才能讓孩子們更有效的習(xí)得英語呢？首先我想問一下

12、在座的各位家長，您認(rèn)為學(xué)習(xí)英語重要嗎？（請(qǐng)個(gè)別家長說說自己的看法）隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，英語已經(jīng)成為我們生活中必不可少的交流語言.在周末我們也經(jīng)常會(huì)看到家長帶著孩子穿梭于各種英語培訓(xùn)中心.給孩子買大量的英語讀物，磁帶和影碟等.可見學(xué)習(xí)英語是非常重要的.那我還想問一個(gè)問題。您是從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語的？是的，在過去我們初中才開始學(xué)習(xí)英語。而現(xiàn)在，我們的孩子們從幼兒園就開始普及學(xué)習(xí)英語了。英語作為一門國際語言，越來越受到重視，成為啟蒙教育的奠基石。3-6歲的孩子是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。也是習(xí)得第二語言的最佳時(shí)期。在這年齡階段的孩子，除了自然發(fā)展以外，一個(gè)適合孩子發(fā)展語言和習(xí)得語言的方法是至關(guān)重要

13、的。那么，您覺得什么樣的教學(xué)方法能讓孩子們更有效的習(xí)得英語呢？是傳統(tǒng)的說教式教學(xué)方法，還是多媒體互動(dòng)式的教學(xué)方式呢？傳統(tǒng)的說教教學(xué)方法，主要是通過老師的發(fā)音，肢體語言動(dòng)作和平面圖片開展教學(xué)的。孩子們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)模式中，只加強(qiáng)了模仿語言和復(fù)述語言的練習(xí).缺減少了語言的互動(dòng)和交流，那么語言的運(yùn)用能力就降低了.而多媒體互動(dòng)式的教學(xué)方法，以多媒體課件和教師的引導(dǎo)相結(jié)合，在課堂中以孩子為主體.通過多感觀教學(xué)規(guī)律，多元化的教學(xué)模式和互動(dòng)操作的教學(xué)環(huán)節(jié).加速了語言的有效運(yùn)用.真正體現(xiàn)了語言生活化.那我們整個(gè)多媒體課件的設(shè)計(jì)理念除了讓孩子們更有效的習(xí)得知識(shí)點(diǎn)以外，更注重培養(yǎng)孩子良好的語音，語感和用語習(xí)慣。鍛煉

14、孩子的動(dòng)手操作和探索創(chuàng)造能力。使孩子學(xué)會(huì)自覺尋求學(xué)習(xí)的方法，獲得解決問題的能力和不斷提高學(xué)習(xí)興趣。今天孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)英語，是為了更好的運(yùn)用于社會(huì)。那么，走出幼兒園家庭就是孩子們鞏固運(yùn)用和實(shí)踐的地方。雖然每個(gè)家庭的教育背景和教育方法都有所不同。但是，為人父母都有共同的愿望。那就是給予孩子好的教育，讓孩子形成各種好的習(xí)慣，有個(gè)好的開始和美好的未來。1.5 示范課教案：布朗英語演示課教案（一）教學(xué)班級(jí)：小班主題：Whoareyou?教學(xué)內(nèi)容：1、句型：Whoareyou?2 、單詞：cat、cow、duck教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、單詞卡片教學(xué)過程：Step1:Greeting1、教師和孩子學(xué)習(xí)

15、Hellosong,歌詞分解教學(xué)。3 、打開課件，一起表演歌曲Hellosong.4 、教師和孩子進(jìn)行口語5 、打開課件Dailyroutine.對(duì)話。Step2:Warmup1 、教師用肢體語言教授幼兒學(xué)習(xí)Chant的內(nèi)容。2 、打開Warmup中的chant一起表演。Step3:Presentation1、教師出示單詞卡片，初步教授單詞，并用肢體語言引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的句型。2、打開課件Storybox再次學(xué)習(xí)單詞及句型。3、打開課件Wordbox鞏固單詞。Step4:Practice打開課件Funbox的It/smyshadow和Who,ssound?進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。Step5:Follow

16、up打開課件Reading進(jìn)行課后總結(jié)。Step6:Saygoodbye結(jié)束活動(dòng)。布朗英語演示課教案（二）教學(xué)班級(jí)：小班主題：FruitMonster教學(xué)內(nèi)容：1、句型：Whatdoyoulike?Ilike2、單詞：Apple'watermelon'banana教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)單詞和句型。2、通過多媒體課件游戲鞏固所學(xué)內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、實(shí)物。教學(xué)過程：Step1:Warmup1、 分解學(xué)習(xí)Hellosong。2、 打開課件表演Hellosong。Step2:Greeting1 、進(jìn)行口語對(duì)話。打開課件DailyRoutine。Step3:Presentat

17、ion1、 教師出示一個(gè)箱子，請(qǐng)孩子從箱中取出實(shí)物并初步學(xué)習(xí)單詞和糾正讀音。2、 教師出示課件Writing,再次鞏固單詞并學(xué)習(xí)句型。3、 打開課件Storybox鞏固單詞和句型。4、 打開課件Wordbox再次鞏固所授知識(shí)。Step4:Practice1、打開課件Funbox進(jìn)行游戲Wherearemyapple»和«Fruitballoon»操作鞏固。Step5:Saygoodbye結(jié)束活動(dòng)。1 、打開課件Goodbye教師先分解教學(xué)再和上音樂表演歌曲。布朗英語演示課教案（3）教學(xué)班級(jí)：中班主題：ShapesShapesShapes教學(xué)內(nèi)容：1、單詞：circ

18、le、triangle、square2 、句型：It'sa（circle）。教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)單詞和句型。2、通過課件的游戲操作鞏固所學(xué)內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、自制教具。教學(xué)過程：Step1:Greeting1、 初步了解并學(xué)習(xí)Hellosong。2、 打開課件表演Hellosong。3、 進(jìn)行口語交流并打開課件DailyRoutine。Step2:Warmup1、初步了解并學(xué)習(xí)Chant。2、打開課件表演chant。Step3:Presentation1、教師出示自制教具，初步學(xué)習(xí)單詞、單詞的發(fā)音以及句型。2、打開課件Storybox進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞和句型。3、打開課件Wo

19、rdbox進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。Step4:Practice1、打開課件Funbox的Shapesshopping游戲操作鞏固。2、打開課件Writing,再次操作鞏固。3、總結(jié)教學(xué)。Step5:Saygoodbye結(jié)束活動(dòng)。2、如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境：2、1外觀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：園所外觀：可以用噴繪或者油畫的方式，將園所的整體環(huán)境統(tǒng)一裝飾。班級(jí)區(qū)域：根據(jù)每月英語學(xué)習(xí)的主題，而變換主題班級(jí)區(qū)域的內(nèi)容。注意班級(jí)區(qū)域的內(nèi)容，必須是可提供孩子操作的。2.2語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：園所整體：將每月主題學(xué)習(xí)的音樂融入課間操或者節(jié)慶表演活動(dòng)中表演。給孩子創(chuàng)設(shè)良好的園所語言環(huán)境。教學(xué)活動(dòng)：英語老師在教授布朗課堂時(shí)必須要全英文教學(xué)。給孩子創(chuàng)

20、設(shè)良好的課堂語百環(huán)境。班級(jí)日常活動(dòng)：班級(jí)老師在組織日常生活活動(dòng)時(shí)，必須使用日常英語口語和孩子交流。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)語言環(huán)境。3、園方需要做到的事宜：3.1 英語教師：-認(rèn)真做好每次培訓(xùn)的筆記.并能背誦重點(diǎn)內(nèi)容.-認(rèn)真做好教育教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)，教案和教具等.并按要求上好每一節(jié)課.-按時(shí)提交計(jì)劃，總結(jié)和教案等.3.2 班級(jí)教師：-輔助英語教師復(fù)習(xí)鞏固所教授的知識(shí).-用英語組織一日生活環(huán)節(jié)，給孩子營造良好的班級(jí)語言氛圍.-理解布朗的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)模式.能給予家長正確的介紹和引導(dǎo)工作.3.3 園務(wù)：-把布朗英語貫穿于孩子的集體活動(dòng)中，給孩子營造集體表現(xiàn)的園所氛圍.-把布朗英語溶入節(jié)慶表

21、演中，讓孩子感受表演英語的快樂.-監(jiān)督教師完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作.二、教師教學(xué)工作指導(dǎo)：2、課程說明：1.1 布朗英語的介紹：布朗幼兒英語是由美國常春藤聯(lián)盟之一的布朗大學(xué)，以波里尤尼切尼博士為首的專家團(tuán)隊(duì)專門針對(duì)亞洲兒童而研發(fā)的，由韓國著名的動(dòng)漫公司根據(jù)孩子的喜好及繪畫特點(diǎn)，采用手繪的方式制作動(dòng)畫內(nèi)容。后期配音由美國本土人士完成。全套課程共分為4個(gè)級(jí)別（level）,每個(gè)級(jí)別10個(gè)主題，采用情景式教學(xué)。1.2 布朗英語的教學(xué)理念：-MakeEnglishFun:通過豐富生動(dòng)的多媒體環(huán)境與老師的互動(dòng)引導(dǎo)相結(jié)合，引發(fā)孩子的興趣。幼兒在自然的交流中學(xué)習(xí)，在逼真的多媒體環(huán)境中聽故事、講故事、搞活動(dòng)、做游

22、戲，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。采用以興趣為引導(dǎo)、以參與為動(dòng)力、以成功為激勵(lì)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)熏染和兒童自身的參與和感悟，讓孩子在自然的狀態(tài)下快樂地接受、理解和掌握英語，完全培養(yǎng)孩子們的英語思維能力，使英語學(xué)習(xí)變得又生動(dòng)又有趣。-MakeEnglishEasy:布朗幼兒英語從孩子的生活出發(fā)，以孩子們身邊的故事為中心，強(qiáng)調(diào)幼兒語言“習(xí)得”的重要性。讓英語融入孩子們的生活，讓孩子在使用中學(xué)習(xí)英語；使英語學(xué)習(xí)變得簡單自然。-MakeEnglishPractical:將語言學(xué)習(xí)的基本功能溝通能力作為教學(xué)的重要目標(biāo)；在實(shí)踐中將英語學(xué)習(xí)母語化，達(dá)到交流的目的。1.3 布朗英語的特色：- -互動(dòng)的多媒體系統(tǒng)；- -課程

23、內(nèi)容豐富，貼近孩子的生活；- -課程內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域等學(xué)科，有利于孩子全方位能力的培養(yǎng)；- -以溝通為目的，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力；- -孩子的智力因素與非智力因素的開發(fā)；- -純正配音，保證標(biāo)準(zhǔn)語；1.4 布朗英語各個(gè)年齡段的主題分析- -Level1是為2-3歲幼兒所設(shè)計(jì)，2-3歲是幼兒詞匯量迅速增長的時(shí)期，表達(dá)的形式主要是對(duì)話言話言語。因此教材根據(jù)幼兒喜歡的事物為主題，以單詞，簡單的句型為主開展課程。- -Level2是為語言表達(dá)能力飛速發(fā)展的4歲幼兒所設(shè)計(jì)4歲幼兒以具備了正確發(fā)出全部音節(jié)的生理?xiàng)l件，語序的影響逐漸降低，按句法進(jìn)行反應(yīng)的能力不斷提高。因此教材內(nèi)容根據(jù)幼兒生理發(fā)展特點(diǎn)提供更多的

24、單詞及完整句子，滿足幼兒表達(dá)能力的需要。- -Level3是為自我意識(shí)發(fā)展迅速的5歲兒童所設(shè)計(jì)。5歲兒童基本上能對(duì)大部分簡單句按句法進(jìn)行正確理解，還能用完整句子教連貫的講述自己經(jīng)歷的事，圖片上的內(nèi)容，會(huì)有表情的朗誦兒歌和復(fù)述故事。因此教材中的故事內(nèi)容會(huì)更多，所學(xué)句型也會(huì)更長。- -Level4是為具備語言綜合能力的6歲幼兒所設(shè)計(jì)。6歲兒童能在掌握大量的詞匯和句子的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的將他們進(jìn)行組合，會(huì)話性講述能力明顯進(jìn)步。因此，教材中的故事主要以記敘文及復(fù)合文為主。1.5 教學(xué)模式：-布朗英語主要采用多媒體教學(xué)模式，通過聲音、圖像、文字、動(dòng)畫一體化界面加大了對(duì)孩子的感官刺激，使教學(xué)變得形象化，生動(dòng)

25、化，主體話，從而提高了孩子的興趣與記憶，提高學(xué)習(xí)效率。教師用英語組織教學(xué)，用肢體語言協(xié)助教學(xué)，要做到課堂英語語言簡約化，語調(diào)多樣化，肢體語言形體化，并配以教具與輔助教學(xué)。2、教學(xué)方法和技巧：2.1 教案設(shè)計(jì)及教學(xué)流程：-教學(xué)目標(biāo)：教師首先要明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)，找到教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。教師要充分了解自己所教孩子的特性，這樣在設(shè)計(jì)每一堂課的同時(shí)預(yù)計(jì)孩子在每一個(gè)環(huán)節(jié)的反應(yīng)與他們能夠達(dá)到的水平。-教學(xué)內(nèi)容：孩子在每節(jié)課所要學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的或有關(guān)內(nèi)容。-教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)操作學(xué)具：多媒體課件，自制學(xué)具等。-教學(xué)教具：卡片，頭飾，實(shí)物等。教學(xué)流程：GreetingWarmupPresentationPracti

26、ceSumupEnding2.2家園溝通技巧:日常的口語對(duì)話。已學(xué)過的歌曲律動(dòng)和句型對(duì)話，游戲復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)入初步學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。:游戲練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師利用多媒體課件里的游戲或者多元練習(xí)和傳統(tǒng)游戲來復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn).回顧總結(jié)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。結(jié)束教學(xué)（教師反思總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）我們老師在教學(xué)過程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣，那樣的家園難題.如：家長投訴孩子沒學(xué)到知識(shí)？孩子回家不肯讀英語？老師應(yīng)該這樣，那樣等等讓我們很被動(dòng)的去開展工作.那我們?cè)鯓影驯粍?dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)并且成為家長的引導(dǎo)者呢？以怎樣的方式去和家長溝通呢？我們老師要以一個(gè)什么樣的身份去開展溝通呢？應(yīng)該和家長談些什么內(nèi)

27、容呢？-開展方式：A家長會(huì)B座談會(huì)C專題探討會(huì)-教師在共同中充當(dāng)?shù)慕巧?A共同研究者B共同探討者C共同解決問題者-溝通的主題A新學(xué)期新課程的介紹B班級(jí)在上學(xué)期掌握情況的總結(jié)C根據(jù)班級(jí)的情況制定本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)D同班級(jí)不同能力的孩子分組計(jì)劃E家庭教育的重要性F家園共育提要求G總結(jié)上學(xué)期家長反饋的情況，給予回應(yīng)并解釋原因和解決的方法.2.3游戲設(shè)計(jì)和指導(dǎo)：-游戲的開展應(yīng)有一定的目的性：游戲是為教學(xué)服務(wù)的，必須與教學(xué)密切相關(guān)。設(shè)計(jì)游戲時(shí)，要充分考慮教學(xué)的重難點(diǎn)和其它教學(xué)要求。-游戲應(yīng)有一定的啟發(fā)性：開展游戲是為了學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)、活躍課堂氣氛，但也應(yīng)在游戲中注意學(xué)生智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。我們

28、可以設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的游戲。游戲的啟發(fā)性還體現(xiàn)在教師對(duì)游戲難度的把握上，特別是對(duì)那些平時(shí)比較安靜的孩子，在游戲中教師可以適當(dāng)給他們以提示，啟發(fā)并鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑蝎@勝，培養(yǎng)他們的自信心和參與意識(shí)。-游戲的形式應(yīng)多樣化；俗話說"把戲不可久玩",再好玩的游戲，玩過幾次后就沒有新鮮感了。這就要求教師能不斷設(shè)計(jì)新游戲，不斷翻新游戲的做法。-英語游戲的基本類型；兒童英語教學(xué)游戲從它的功能、性質(zhì)、形式、組織、內(nèi)容等分析，可以劃分為下面不同的類型：按教學(xué)游戲的發(fā)展功能分成：記憶游戲、語言游戲、運(yùn)動(dòng)游戲、推想游戲、想象游戲、運(yùn)算游戲等。按游戲的形式分成：表演游戲、競賽游戲、藝術(shù)游戲

29、。按游戲的組織方式分成：班級(jí)合作游戲，小組合作游戲、個(gè)體按交際功能分類分成：問候類、介紹類、道歉類、喜愛類、問路類、請(qǐng)求類等等。按游戲的內(nèi)容分成：知識(shí)性游戲、技能性游戲和智力性游戲。其中知識(shí)性游戲包括字母游戲、單詞游戲、語法游戲等，技能性游戲包括聽說技能游戲、讀寫技能游戲等。-游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)游戲教學(xué)時(shí)，應(yīng)充分考慮兒童的年齡特征和兒童心理的需要，必須注意：任何游戲必須服務(wù)于課堂教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)任務(wù)的完成，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并使復(fù)習(xí)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，引人入勝。知識(shí)性、創(chuàng)新性、娛樂性應(yīng)有機(jī)統(tǒng)一。貫徹娛樂性與知識(shí)性相結(jié)合的原則，活動(dòng)性與統(tǒng)一性相結(jié)合的原則。游戲的形式要多變，避免學(xué)生厭煩

30、，形式的創(chuàng)新性也非常重要。游戲必須符合參與者的年齡、知識(shí)、技能的范圍，同時(shí)滲透學(xué)習(xí)的方法，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性。如果游戲太復(fù)雜，技能性太高，他們就會(huì)覺得太深?yuàn)W和沉悶；如果游戲符合學(xué)生的水平，他們就會(huì)努力達(dá)到目標(biāo)，使他們倍增成就感。游戲必須有現(xiàn)實(shí)的意義，與生活有關(guān)，有一定的實(shí)用性。游戲規(guī)則不宜復(fù)雜，應(yīng)簡單直接，容易明白。游戲應(yīng)盡量顧及大多數(shù)學(xué)生。如果只有幾個(gè)學(xué)生玩，其他的人在觀望，那么游戲效果會(huì)大打折扣，因?yàn)槠渌麑W(xué)生逐漸失去興趣達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，教師善于抓住兒童心理設(shè)計(jì)游戲，可讓學(xué)生高興地參與游戲，學(xué)習(xí)氣氛自然“水漲船高”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。選擇的游戲應(yīng)動(dòng)靜結(jié)合，既有分組進(jìn)行的，又有機(jī)體進(jìn)行的。注意

31、培養(yǎng)中下層學(xué)生主動(dòng)參與能力。設(shè)計(jì)游戲時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)的教學(xué)方法與正確的教育觀念相結(jié)合，把學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展能力主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，挨棄傳統(tǒng)的灌輸和被動(dòng)記憶的教學(xué)方法，從興趣入手，以活動(dòng)為主，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)展。2.4 教學(xué)方法：游戲法音樂法圖片法情景法謎語法故事法韻文法TPR形象法視聽法2.5 課控技巧：教師為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生行為和教師自身行為進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)、約束和調(diào)控。-課堂氛圍：形成快樂輕松的課堂氛圍，注意控制課堂秩序要活躍但不混亂。如，教師在帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，孩子太過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序混亂，教師這時(shí)可以帶孩子做上半身或者身體部分部位活動(dòng)，這樣可有效避免課堂混亂。-時(shí)間控制：抓住

32、幼兒注意力集中的時(shí)間，把握好課堂講授的好時(shí)機(jī)。孩子的注意力是很難持久的，教師在上課時(shí)的課堂流程要一氣呵成，避免出現(xiàn)課堂空白點(diǎn)，不同類型的互動(dòng)適合不同類型的孩子調(diào)整情緒。-與孩子的互動(dòng)：課堂上孩子是主體，教師是主導(dǎo)，發(fā)揮兩者的能動(dòng)性，讓孩子更快的接受所教的知識(shí)。-有節(jié)奏感：課堂節(jié)奏要有張有弛，保證孩子的興奮點(diǎn)。教師在課堂上要激情飽滿，具有親和力，偶爾的童言童語，適當(dāng)?shù)膕ticker發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，聲音抑揚(yáng)頓挫，并不時(shí)與每位孩子進(jìn)行眼神交流。3、英語教學(xué)課例指導(dǎo)：3.1 指導(dǎo)方式：-由幼兒園管教學(xué)的老師或者教研組，按照布朗英語的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)。-把英語課用攝像機(jī)錄下來，傳到布朗英語深圳教學(xué)中心。中心的

33、老師將通過網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的形式進(jìn)行評(píng)課。3.2 評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：布朗幼兒英語評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)教師英語教師一、語后：1、是否富有引導(dǎo)啟發(fā)性和帶動(dòng)性。2、能否充分的調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。3、發(fā)音和語句是否正確。4、語音和語調(diào)是否規(guī)范適當(dāng)，符合幼兒語言教學(xué)的特點(diǎn)。5、能否全英教學(xué)。二、教態(tài)：1、教態(tài)是否大方得體。2、表情是否自然。3、指示手語是否得當(dāng)。二、肢體語百：1、肢體語言是否豐富并且規(guī)范合理。2、動(dòng)作是否形象并且具有帶動(dòng)性的學(xué)習(xí)效果。3、是否有助于鍛煉孩子的動(dòng)作性發(fā)展和理解性的思維發(fā)展。四、課控技巧：1、能否有效的控制課堂，很好的駕馭課堂氣氛。2、當(dāng)課堂出現(xiàn)情況時(shí)，使用的課控方法是否有效并符合幼兒年齡。五、互動(dòng)：

34、1、課前互動(dòng)是否到位。2、與孩子的互動(dòng)性語言是否得當(dāng)。班級(jí)教師一、是否有班級(jí)教師配課。二、班級(jí)教師是否有帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和起到模范的作用。三、教師間的配合是否得當(dāng)。四、班級(jí)教師是否能用英語組織日?；顒?dòng)。孩子一、常規(guī)：1、課堂常規(guī)、游戲常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何.2、整節(jié)課注意力和思緒是否關(guān)注著老師。不開小差或出現(xiàn)沉悶和注意力分散的狀況。二、學(xué)習(xí)表現(xiàn)：1、能否認(rèn)真聽課并積極參與教學(xué)活動(dòng)。2、能跟著或根據(jù)老師的引導(dǎo)說、讀和唱英語。3、在學(xué)習(xí)過程中是否能體現(xiàn)了孩子自覺獲得學(xué)習(xí)的方法。4、在游戲過程中是否體現(xiàn)了孩子自覺獲得解決問題的能力。三、互動(dòng)表現(xiàn)：1、孩子和老師的互動(dòng)性語言是否豐富。2、互動(dòng)過程中是否

35、體現(xiàn)了以孩子為主，老師為輔的教學(xué)模式。3、能否及時(shí)回應(yīng)老師的提問和指令。教學(xué)流程一、教學(xué)內(nèi)容：1、是否有科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性。2、教學(xué)內(nèi)容的量是否符合孩子的掌握。3、教學(xué)內(nèi)容的搭配是否合理，并符合孩子的認(rèn)知理解過程。4、對(duì)教育時(shí)機(jī)的把握，是否能彈性的處理在教學(xué)過程中發(fā)生與預(yù)定目標(biāo)不符合的教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)道具：1、運(yùn)用的教具和學(xué)具是否科學(xué)、合理、美觀、環(huán)保和可操作。2、道具的色彩和大小是否符合孩子的視覺。3、道具是否直觀形象符合孩子的認(rèn)知理解。三、教學(xué)方法：1、設(shè)計(jì)的目標(biāo)是否符合孩子的發(fā)展需要。2、設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)是否層次清晰和明了。環(huán)節(jié)之間銜接是否緊湊。3、是否能突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。4、教學(xué)環(huán)節(jié)

36、的展現(xiàn)是否能由淺入深、由易到難和循序漸進(jìn)的。5、采用的教學(xué)方法是否新穎、科學(xué)、合理、啟發(fā)和激活幼兒思維。6、從整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程看，是否體現(xiàn)幼兒情感、社會(huì)性和價(jià)值觀。7、教授語百習(xí)得的思路是否止確。四、游戲：1、設(shè)計(jì)的游戲是否與教學(xué)內(nèi)容相對(duì)稱，并符合孩子的認(rèn)知能力。2、是否明確并達(dá)到游戲目的。3、游戲是否有語后跟讀練習(xí)。五、結(jié)束課堂：1、結(jié)束課堂前是否有總結(jié)和檢測孩子的掌握情況。4、教學(xué)效果呈現(xiàn)：4.1 呈現(xiàn)方式：-節(jié)慶文藝表演。-期末教學(xué)匯報(bào)課。4.2 呈現(xiàn)內(nèi)容；-說：情景對(duì)話、故事表演、話劇表演和自我介紹。-唱：歌曲、兒歌、和韻文。4.3 表演題材：-布朗英語網(wǎng)站下載。-布朗英語主體教學(xué)內(nèi)容

37、里改編。5、幼兒園一日生活美語：5.1 課堂活動(dòng)前提示語Pleasesitinasemi-circle.請(qǐng)坐成半圓。Gatherround,sitdownplease.快集合，請(qǐng)坐下。Haveaseat.請(qǐng)坐下。Sitnexttome.坐著我旁邊。Shhh,bequirt.噓，安靜。MayIhaveyourattention,please?請(qǐng)注意。Gobacktoyourseat.回到你的座位。Iwanteveryonetositproperly.我希望每個(gè)人坐正。Youneedtositdown.你需要坐下。Pleaselookatme.請(qǐng)看著我。5.2 開始上課Timeforclass.上

38、課時(shí)間到了Shallwestart?我們可以開始了嗎？Now,classbegins.開始上課。Areyouready?準(zhǔn)備好了嗎？Let'sbegin/start.我們開始吧5.3 點(diǎn)名時(shí)間Howmanychildrenarethere?這有多少個(gè)孩子？Let'scount.我們一起來數(shù)一數(shù)。Iseveryonehere?每個(gè)人都在嗎？Here!至U!Nothere!不在！Sorry!I'mlate!對(duì)不起，我遲到了。Comeinplease!請(qǐng)進(jìn)來！5.4 課堂活動(dòng)用語Warm-uptime!做熱身啦！Iseveryonereadytobegin?者B準(zhǔn)備好了嗎?E

39、verybodytogether!/Alltogether!大家一起來。Let'sdofingerplays.一起來做手指游戲。Storytime!講故事啦！I'mgoingtotellyouastory.我來給你們講個(gè)故事聽。Shh,pleaselistencarefully.噓，請(qǐng)仔細(xì)聽。Noplayingduringthecircletime.圍圓圈時(shí)間不能玩。Pleaseraiseyourhand.請(qǐng)舉手。Pleasespeakloudly./louderplease!請(qǐng)大聲說。Let'stalkinEnglish.一起來說英語。Let'schant.一

40、起做律動(dòng)。Pleaselookatme.請(qǐng)看著我。Comeon.Pleasecomehere.來吧，請(qǐng)到這邊來。Quickly!快點(diǎn)。Slowly!慢點(diǎn)。Becareful.小心點(diǎn)。Pleasesitdown.請(qǐng)坐下。Pleasegoback.請(qǐng)回去。Let'splay(agame).一起來玩游戲。Let'splaySimonSaya!我們一起玩"西蒙說"的游戲吧。Ready,set,go!準(zhǔn)備，開始！Let'swatchcartoon.一起來看動(dòng)畫。Let'swatchandsay!一起來看圖說話。Let'swork.一起來做手工。

41、Openyourbooks,please.請(qǐng)把你的書打開。Pleaseturntopage5.請(qǐng)把書翻到第五頁。Closeyourbooks,please.請(qǐng)把書合起來。Lookatmeandlistentome.看著我，聽我說。Standup./sitdown.起立。/坐下。Followme,please.跟我讀。Whatdidyouhear?你聽到什么？Canyouhearme?你能聽到我說話嗎？Let'ssayittogether.讓我們一起說。Isthatclear?清楚了嗎？Doyouunderstand?明白了嗎？Doyouknowit?你知道嗎？Idon'tkno

42、w.我不知道。Takeoutyourbook,please.請(qǐng)把書拿出來。Openyourbook,please.請(qǐng)翻開書。Whichonedoyouwant?你想要哪一個(gè)？Whichonedoyoulike?你喜歡哪一個(gè)？Areyousure?你確定嗎？Whatdidyousee?你看到什么?Howdoyouknowit?你怎么知道的?Let'splayagame.讓我們來做游戲。Let'swrite/drawsomething.Let'sdance/singtogether.Let'slistentoastory.Let'slistentotheta

43、pe/CD.讓我們寫/畫些什么。讓我們一起來跳舞/唱歌。讓我們聽一個(gè)故事。讓我們聽磁帶。Let'swatchaplay.讓我們看表演。Let'sreviewthesong/thegame.讓我們復(fù)習(xí)歌曲/游戲。誰想來試試?讓我來。輪流來。Whowanna(wantsto)try?Letmetry/Iwanttotry.123go!123開始。Whosturn?輪到誰了？It'smyturn.到我了。Taketurns!/Byturns!Onebyone!一個(gè)一個(gè)來。Anyoneelse?還有誰想?yún)⒓?？Onemoretime!再來一次。Becareful!Watchout

44、!小心！當(dāng)心！Areyoufinished?做好了嗎？Whosthefirstone?誰是第一？Whosthewinner?誰是勝利者？Paperscissorsstone!石頭、剪子、布!Stophere.就到這吧！5.5 課堂規(guī)則用語Don'tlookback.別往后看。Turnright/left/back!向右/左/后轉(zhuǎn)！Turnaround!轉(zhuǎn)個(gè)圈。Gobacktoyourseat.請(qǐng)回座位。Stoptalking!別說話。Pleasedon'ttalk.請(qǐng)不要講話。Pleasedon'tmove.請(qǐng)不要?jiǎng)?。Openyoureyes/mouth.張開眼睛/嘴巴

45、。Closeyoureyes/mouth.閉上眼睛/嘴巴。Bequiet./Keepquiet/silence,please!保持安靜。Stop!停！Freeze!不許動(dòng)。Putyourhandsonyourknees.把手放在月黍蓋上。5.6表揚(yáng)用語Goodjob!Verygood!Prettygood!Nicegoing!/Nicejob!/Welldone!Goodboy/girl!好男孩/女孩。Wonderful!太棒了！Luckyyou!你很幸運(yùn)！Goodforyou.你很棒。Iamproudofyou.我為你感到驕傲。Whatasurprise!真是一個(gè)驚喜！Excellent!太

46、優(yōu)秀了！真棒。做的不錯(cuò)。Great!/Prettygood!Superstar!/Superjob!That'sincredible!Youarebeautiful.Youmakemehappy.Fantastic!Terrfic!太好了！超級(jí)明星!真難以谿信！你很美。你讓我高興。好極了！超級(jí)棒!Beautifulwork!Fantasticjob!Congratulations!干得漂亮！出色的工作。祝賀你！Bingo!（因出乎意料的成功而表示興奮的叫聲）太棒了!Abighug!用力抱一下！Hurrayforyou!為你歡呼！Itrustyou.我相信你。Abigkiss.使勁親一下

47、。That'sgreat!太棒了!Thinkitoverandtryagain!Muchbetter!好多了！Goodidea!好主意。Notbad!不錯(cuò)！Youareright.你是正確的。仔細(xì)想想，再試一次。Nicetry!不錯(cuò)的嘗試。Youaresosmart.你真聰明。5.7鼓勵(lì)用語Don'tbeafraid!Tryit!別害怕，試一試!Don'tbeshy,justtry!別害羞，試一試。Don'tbenervous,tryitagain!Keeptrying,youcandoit!Takeiteasy!慢慢來！別緊張，再試一次。再試試，你肯定行！你有

48、進(jìn)步。時(shí)間到了，課程結(jié)束了。Comeon!加油！Youwillmakeprogress.5.8 結(jié)束課程用語Timeisup!Classisover.Westophere!今天就到這吧!That'sallfortoday!今天就到這吧！Seeyoutomorrow!明天見!Goodbyeeveryone!再見！5.9 早上入園Hi/Hello!你好！Goodmorning.早上好！Nicetoseeyou!很高興見到你。Givemeahug!擁抱一下。Howareyou?你好嗎？Iamfine,thankyou!我很好，謝謝。Comein,please!請(qǐng)進(jìn)！Comeon/Comehe

49、re,please!請(qǐng)過來！Putonyourcoat.穿上外套。Takeoffyourcoat.脫掉外套。Saybye-byetoyourmummy/daddy!請(qǐng)和爸爸媽媽說再見。5.10 戶外活動(dòng)Atease/Attention!稍息/立正！Standinaline.站成一條隊(duì)！Standstill.站直了！It'stimeformorningexercises.早操時(shí)間到了。Let'sgoout/outside.讓我們到室外去。Let'sgodownstairs.(upstairs)讓我們到樓下去！(樓上)Eyesfront/Handsdown.向前看/手放下。

50、Let'sgo.讓我們走。Countoff.報(bào)數(shù)。Hurryup.快點(diǎn)。Beslowly,takeeasy.慢點(diǎn)，另1J著急。Handinhand.手拉手。Makeacircle.圍一個(gè)圈。Fallin/Fallout集合/解散。Areyoutired?/let'shavearest/break.你累了嗎？/讓我們休息一下。Let'sgobacktotheclassroom.讓我們回教室。Don'tpush.別推推揉操。No/stopfighting/shouting/pushing!不要寸T架/不要大聲喊/不要互相推。5.11午飯時(shí)間It'stimef

51、orlunch.午飯時(shí)間到了。Lunchtimenow.午飯時(shí)間。Usesoaptowashyourhands.用香皂洗手。Dryyourhandswithyourtowel.用毛巾把手擦干。Areyouthirsty?/Areyouhungry?你渴嗎？/你餓嗎?Pleasetakeyourcup.請(qǐng)拿你的杯子。Haveyourwater.喝點(diǎn)水。Don'tspillyourfoodsonthetable.別把你的食物灑在桌子上。Pleasefinishit.把它吃完。Wouldyoulikesomemore?你想再來點(diǎn)嗎？Havesomemore.再多吃點(diǎn)。Areyoufull?飽

52、了嗎？Wipeyourmouth.擦嘴。Isitdelicious?好吃嗎？5.12 午休時(shí)間Bedtime.午睡時(shí)間到了。Takeoffyourclothes/coat/trousers/shoes.脫衣服/夕卜套/褲子/鞋F(xiàn)oldupyourclothes/coat/trousers/shoes.疊好衣服/夕卜套/褲子/放好鞋Gotosleep.睡覺。Closeyoureyes.閉眼。Coveryourselfup.蓋好被子。Puthandsintothequilt.把手放進(jìn)被子里。Putonyourclothes.穿衣服。Dressyourself.自己穿衣服。Foldupyourqui

53、lt.疊被子。Buttonyourcoat.扣扣子。Tieyourshoes.系上鞋帶。Washyourface.洗洗臉。Brushyourteeth.刷刷牙。Combyourhair.梳頭。Takeabath./Takeashower.洗個(gè)澡。/淋浴。5.13 告別時(shí)間Blowakiss.來個(gè)飛吻吧！Saybye-byetoteachers.老師再見。Good-byeeverybody.大家再見Seeyouagain.再見Seeyoutomorrow.明天見。Seeyounextweek.下周見。Haveagoodweekend.周末快樂!Haveagoodholiday.假期愉快！Plea

54、seputyourchairback.請(qǐng)把你的椅子放回去。Pleaseputonyourbag.請(qǐng)背上書包。Saygoobyetotheotherkids.對(duì)其他孩子說再見。Ihavesomethingforyou.我有一些東西給你。6、日常生活美語6.1. 禮貌用語Passmethecup,please!請(qǐng)把杯子遞給我!Thankyou!謝謝。Thanksalot!多謝！Thankyousomuch!太感謝了！Ireallyappreciateit!真是太感謝了！Thankyouforyourhelp!太感謝你的幫助了！It'sverykindofyou!你真太好了！Youarewe

55、lcome!不客氣！That'sallright.沒什么。Don'tmentionit.不用客氣。Mypleasure/It'smypleasure.這是我的榮幸。Sorry!Iamsorry!很抱歉。Ifeelterriblysorry.我實(shí)在太抱歉了。Nevermind.沒關(guān)系。It'sok.沒什么。Forgetit.不要放在心上。Excuseme!打擾下!Sorrytointerruptyou.很抱歉打擾你。Pardon?請(qǐng)?jiān)僬f一遍。Ibegyourpardon?請(qǐng)?jiān)僦貜?fù)一遍！6.2. 表達(dá)愿望Iwanttobeateacher.我想成為一名老師。IwishIcouldflyuptothesky.我希望我能飛上藍(lán)天。IhopethatIcouldplaypiano.我希望我會(huì)彈鋼琴。6.3. 表達(dá)喜好Iloveyou!我愛你！Ilikeyou!我喜歡你！Imissyou!我想你！Iloveit!我非常喜歡這個(gè)！Idon'tlikeit!我不喜歡這個(gè)！Ihate