復(fù)習(xí)專題-光現(xiàn)象

1、復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)專題-光現(xiàn)象光現(xiàn)象 一、單選題()1、一個人沿路行走經(jīng)過某一盞路燈，在走路過程中，路燈照射人，人的影子長短在變化，其變化情況是（ ）A逐漸變短 B逐漸變長C先變短再變長D先變長后變短2、下列四種物理現(xiàn)象中，不能說明光是沿直線傳播的物理現(xiàn)象是（ ）A平面鏡成像B日食C影子D看不見不透明物體后面的物體3、下列說法中正確的是（ ）A光的傳播速度總是3108m/sB光總是沿直線傳播的C物體經(jīng)平面鏡成正立等大的實像D漫反射遵循光的反射定律CAD 4、小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖所示）；在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波

2、溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是 A光的傳播需要介質(zhì) B光只有在水中才沿直線傳播 C光在海波溶液里不能沿直線傳播 D光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播D 5、下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是（ ）B 6、以下幾個實驗觀察活動：通過三棱鏡觀察燈光；透過紅玻璃片觀察彩色圖片；讓手處于投影機(jī)光束中，觀察幕布上的手影；在水中加少許牛奶攪勻，觀察通過水中的激光光路；將手電筒的光照向玩具上的太陽能電池板，觀察玩具是否搖擺 其中屬于探究光的直線傳播的有（ ） ABCD 7、下列關(guān)于光的說法中，正確的是（ ） A光總是沿直線傳播的 B光的傳播速度是

3、3108 m/s C螢火蟲不是光源 D以上說法均不對 8、太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上，則在地面上產(chǎn)生光點的形狀是（ ） A圓形的 B正方形的 C不規(guī)則的 D成條形的BDA 9、在下面的四個情景中，可以用光的直線傳播解釋的是（ ） A橋在水中的倒影B筆在水中偏折C用放大鏡看字D鴿子的影子 10、夜晚某人在一盞路燈下，先走近路燈后走遠(yuǎn)，此人影子的長短變化情況是（ ） A逐漸變長 B逐漸變短 C先變長，后變短D先變短，后變長DD 11、如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是( ) C 12、夜晚某人在一盞路燈下，先走近路燈后走遠(yuǎn)，此人影子的長短變化情況是（ ） A逐漸變長B逐漸變短 C

4、先變長，后變短D先變短，后變長 13、為了提高計時的準(zhǔn)確性，大型國際比賽的賽道都使用光電計時設(shè)備，但由于條件限制，一般的運動會都是起點處的裁判員發(fā)令后開始比賽，終點計時員通過秒表計時，為了計時準(zhǔn)確，應(yīng)該（ ） A看到冒煙開始計時，因為煙霧很容易看清 B聽到聲音開始計時，因為聲音很容易聽清 C看到冒煙開始計時，因為光速比聲速快 D看到冒煙開始計時，因為光傳播不需要時間DC 14、下列光現(xiàn)象解釋正確的是（ ） A小孔成像是因為光沿直線傳播 B日食和月食是由于光的反射引起的 C高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的 D屏幕用白色是因為白色吸收各種色光 15、如圖是發(fā)生的日環(huán)食景象，泉州

5、石湖當(dāng)天也能觀察到奇觀日環(huán)食是由于月球處于太陽和地球之間，不能完全遮住太陽光而形成的說明日環(huán)食的形成是由于（）A光的反射B光的折射 C光的色散 D光的直線傳播AD 16、下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A光發(fā)生漫反射時，不遵守光的反射定律 B光從空氣射入水中，傳播速度不變 C月食是因為光的反射而形成的 D平面鏡可以成像，也可以控制光的傳播路徑 17、如下圖的四種現(xiàn)象中，不能說明光沿直線傳播的是（ ）DD 18、下列各成語所反映的情景中，能說明光反射的是（ ） A鏡花水月B坐井觀天 C海市蜃樓 D立竿見影 19、曉明到湖邊游玩，他看到了以下現(xiàn)象。這些現(xiàn)象中，由于光的直線傳播而形成的是（ ）

6、A水中的太陽B陽光下樹的黑影子 C湖中的游魚D人在水中的倒影 20、下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播來解釋的是（ ） A日食和月食 B影子的形成 C小孔成像 D發(fā)生雷電時，先看到閃電而后才能聽到雷聲ABD 二、填空題() 21、體育課上，老師一聲“向前看齊”，隊伍很快就排直了。實際上是每位同學(xué)前面的一位同學(xué)，如果擋住了前面所有的同學(xué)，就可使隊伍站直了，這可以用 來解釋 。彩色電視機(jī)呈現(xiàn)出的各種色彩可以用三種基本顏色混合的來解釋，這三種基本顏色稱為三原色，它們是紅、 、 。 22、光在中傳播速度最大，其大小為m/s光在沿直線傳播。光沿直線傳播光沿直線傳播 綠、藍(lán)綠、藍(lán) 同種均勻介質(zhì)中同種均勻介質(zhì)中

7、 真空真空 23、我國的語言文字豐富多彩，其中有許多語句蘊(yùn)含了物理知識。請在下表中填寫所列語句涉及到的物理知識。序號語句物理知識示例海市蜃樓 光的折射1杯弓蛇影 2立竿見影 光的反射光的反射光的直線傳播光的直線傳播 24、物理就在我們身邊，請舉一例你認(rèn)為是光源的事例： 。2009年7月22日在高淳區(qū)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見的日食奇觀，當(dāng)我們位于下圖中的 區(qū)域時，就能看到日全食現(xiàn)象。彩色電視畫面的顏色是由紅、 、藍(lán)三種色光合成的。 太陽太陽A綠綠 25、在射擊時，瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)是、在射擊時，瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)是“三點一線三點一線”，這是利用這是利用 的原理，光在的原理，光在 中中傳播的速度最大傳播的速度最大. 2

8、6、如示：日晷是我國古代用來計量、如示：日晷是我國古代用來計量 的的裝置，從早晨到中午，陽光下日晷晷針的影裝置，從早晨到中午，陽光下日晷晷針的影子相對日晷的盤面某刻度線是子相對日晷的盤面某刻度線是 的（填的（填“運動運動”或或“靜止靜止”）。）。 光的直線傳播光的直線傳播真空真空運動運動 27、2012年6月6日，天空上演了金星凌日（又有小日食之稱）的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動。（1）金星凌日現(xiàn)象可以用_來解釋。（2）如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到_凌日現(xiàn)象。光的直線傳播光的直線傳播 水星水星 28、光在_介質(zhì)中是沿

9、直線傳播的，在空氣中傳播速度約是_m/s。 29、位于我市市中心的鏡湖平均水深3m，以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡。從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的_形成的，燕子在距平靜的湖面10m上方飛過時，它在湖水中的“倒影”是由光的_形成，“倒影”距水面的距離為_m。 30、清晨，明媚的陽光穿過樹林，形成了一道道美麗的“光柱”“光柱”是由于光的 形成的正午時分，當(dāng)一束太陽光垂直入射到水面時發(fā)生反射，則反射角為 度，射入水中的光線傳播方向 （填“改變”或“不改變”）同種均勻同種均勻 3108 光的直線傳播光的直線傳播反射反射10光沿直線傳播光沿直線傳播 0不改變不改變?nèi)?、實驗題(

10、注釋)31、小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗，他在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜。（1）小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如右圖所示)，則在半透明紙上會看到蠟燭的_（選填“正立”或“倒立”）的像，這現(xiàn)象可用光的_知識解釋（2）小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)。他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)。于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）小孔到半透明紙的距離scm2.04.06.08.01

11、0.0像的高度hcm1.02.03.04.05.0從表格中可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像越_。請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當(dāng)半透明紙距小孔13 cm時，像的高度是_cm（3）通過實驗，小明得到了正確的結(jié)論后很高興但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制_、_不變。小孔到半透明紙的距離scm2.04.06.08.010.0像的高度hcm1.02.03.04.05.0倒立倒立直線傳播直線傳播高高物體的高度物體的高度蠟燭到小孔的距離蠟燭到小孔的距離 32、小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像，如圖a所示。（1）請在圖a中畫

12、圖解釋蠟燭AB在屏上所成AB像的原因。（2）2009年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進(jìn)行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是（ ）B光的直線傳播光的直線傳播 （3）小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。她測出了不同距離時像的高度，填在表格中。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h 與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。H S21 如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像_（選填

13、“變大”、“變小”或“不變”）。變小變小 4）晴天的正午時分，走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖e所示），這是 （選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的 （選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。太陽太陽像像樹葉的縫隙與地面距離不同樹葉的縫隙與地面距離不同 33、下表列出的是在進(jìn)行實驗探究時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里。題號實際問題解決方法（1）為了探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能直接觀察到光的傳播路徑_（2）探究影響聲音強(qiáng)弱的因素，敲鼓時，不易觀察鼓面振動的幅度。_在

14、光的傳播路徑上噴煙（或霧）在光的傳播路徑上噴煙（或霧） 在鼓面上放輕小物體在鼓面上放輕小物體 轉(zhuǎn)化放大的方法轉(zhuǎn)化放大的方法 34、晴天正午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑有如何形成的呢？對此探明馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀：a與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子b與樹葉間空隙形狀有關(guān)；c與樹葉間空隙大小有關(guān)。（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是_(合理、不合理)的； 不合理不合理（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，

15、且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進(jìn)行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。甲 乙 丙 丁讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)，你選用_卡片；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時，小明選用甲卡片進(jìn)行實驗探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論_（可靠、不可靠），若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計帶孔的卡片？請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀。欲證明光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)，則應(yīng)該找不是通過小欲證明光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)，則應(yīng)該找不是通過小孔成

16、像而形成的光斑，且孔的形狀還不相同，乙和丙相比較，乙孔成像而形成的光斑，且孔的形狀還不相同，乙和丙相比較，乙的孔小，光斑是小孔成像形成的，丙的孔大，光斑是孔的影子，的孔小，光斑是小孔成像形成的，丙的孔大，光斑是孔的影子，與形狀有關(guān)，故選丙；甲中小孔通過小孔成像得到的是圓形的光與形狀有關(guān)，故選丙；甲中小孔通過小孔成像得到的是圓形的光斑，大孔通過輪廓形成的也是圓形光斑，沒有區(qū)別開來，故結(jié)論斑，大孔通過輪廓形成的也是圓形光斑，沒有區(qū)別開來，故結(jié)論不可靠；如果讓我設(shè)計，我要一方面讓空隙不同，另一方面還要不可靠；如果讓我設(shè)計，我要一方面讓空隙不同，另一方面還要讓形狀也不同；故是如圖的樣子；讓形狀也不同；

17、故是如圖的樣子； 35、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示,她們給三個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。 （1）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是 。（2）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。倒立倒立光的直線傳播光的直線傳播太陽太陽 36、如圖，在較黑暗的的屋子里，把一點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面，在它們中間放一個鉆有小孔的硬紙板。塑料薄膜上就會呈現(xiàn)出燭

18、焰的 （選填“倒立”或“正立”） （選填“虛像”或“實像”），這個現(xiàn)象叫 ，此實驗可以證明： 。若保持蠟燭和塑料薄膜的位置不動，把硬紙板向燭焰靠近，則燭焰的像會 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 倒立倒立實像實像小孔成像小孔成像 光沿直線傳播光沿直線傳播 變大變大 四、作圖題() 37、1)請完成圖(1)中的光路圖，并標(biāo)出反射角的度數(shù)2)A為人眼位置，請用光路圖作出圖(2)中通過小窗中所觀察到的范圍3)用對稱法作出圖(3)中物AB在平面鏡是的像AB 38、完成下面作圖：(1)如圖甲，路燈下站著小趙，小芳，小剛?cè)耍埜鶕?jù)小芳和小剛的影長，標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置(2)現(xiàn)在時刻是下午的2點

19、40分，請在圖乙畫出此刻從時鐘正對面的鏡子里看見的時針和分針的位置(說明：注意分針要比時針長；時針只要畫在對應(yīng)的區(qū)間范圍內(nèi)即可)(3)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示請在圖丙中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向S 39、小明同學(xué)在湖邊漫步，當(dāng)他走到岸邊的A處時，看到湖中B點處有一條魚在游動，如圖所示。請你在圖中大致畫出小明看到魚時的光路圖。 OB 五、計算題() 40、閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的，為什么我們先看見閃電，后聽到雷聲？（3分）41、織女星與地球相距約2.61017m，則地球上看見織女星所發(fā)出的光傳播了多少s，合多少年？光在空氣中的速度是光在空氣中的

20、速度是3108m/s，聲音在空氣中的，聲音在空氣中的傳播速度是傳播速度是340m/s，光和聲音傳播相同的距離，根，光和聲音傳播相同的距離，根據(jù)可知光用時比聲音短的多，所以我們先看見閃電，據(jù)可知光用時比聲音短的多，所以我們先看見閃電，后聽見雷聲后聽見雷聲 27.5年年 42、1607年，伽利略進(jìn)行了最早的測量光速的實驗。他讓兩個人分別站在相距一英里的兩座山上，每個人拿一個燈，第一個人先舉起燈，當(dāng)?shù)诙€人看到第一個人的燈時立即舉起自己的燈，從第一個人舉起燈到他看到第二個人的燈的時間間隔就是光傳播兩英里的時間，用路程除以相應(yīng)的時間就是光傳播的速度。（1）請你計算光傳播兩英里的時間；（2）伽利略能否準(zhǔn)

21、確的測出光速，為什么？（1英里大約1.6千米，光在空氣中傳播的速度為）（1）1.05 （2）伽利略無法準(zhǔn)確測）伽利略無法準(zhǔn)確測量出光速，因為光速太快，在量出光速，因為光速太快，在2英里英里的路程上運動的時間太短，當(dāng)時條件的路程上運動的時間太短，當(dāng)時條件無法準(zhǔn)確測量出這段時間無法準(zhǔn)確測量出這段時間 43、（8分）廈門杏林跨海特大公鐵兩用大橋公路橋全長8.5 km，鐵路橋全長5.4 km。一輛小轎車以60 km/h的速度勻速通過大橋。求：（1）小轎車通過公路橋需要的時間是多少分鐘？（2）若鐵路橋通車后，一列長100 m的火車完全通過鐵路橋只需要3 min，請計算火車在鐵路橋上的平均速度是多少千米/小時。（3）鐵路橋為直線形，而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏，通過高低落差，火車的車燈就不會對公路橋上迎面來的車輛造成眩光影響。請說說這里包含的光學(xué)知識是什么？ 六、簡答題() 44、在“地面上的圓形光斑是什么?”活動中，小科看到樹蔭下的水平地面上有如圖所示的光斑。這圓形光斑是 _通過小孔成的像。為什么圓形光斑呈橢圓形而不是正圓形?小科思考后終于想通了，并推斷這