四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件人類的老師3

1、人類的人類的“老師老師”語(yǔ)文語(yǔ)文s版版四年級(jí)上四年級(jí)上冊(cè)冊(cè) su xn chn tn wn su xn chn tn wng破破 碎碎 教教 訓(xùn)訓(xùn) 顫顫 抖抖 坦坦 克克 機(jī)毀人機(jī)毀人亡亡cho jn yn sh jncho jn yn sh jng 超超 過(guò)過(guò) 均均 勻勻 袋袋 鼠鼠 鯨鯨 魚魚 輕而易舉輕而易舉讀一讀讀一讀一一. .督預(yù)示標(biāo)督預(yù)示標(biāo)1.正確 流利有感情的朗讀課文。2.讀懂課文的內(nèi)容，了解自然界的生物對(duì)人類的啟發(fā)作用，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情，激發(fā)觀察學(xué)習(xí)自然的興趣。3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。4.積累好詞佳句。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 人類的人類的老師是誰(shuí)？老師是誰(shuí)？二二. .自學(xué)梳理

2、自學(xué)梳理 用自己喜歡的方式用自己喜歡的方式分小組自學(xué)課文，找出分小組自學(xué)課文，找出課文中人類的課文中人類的“老師老師”。三三. .小組答疑小組答疑魚兒魚兒潛水艇潛水艇四四. .展示評(píng)價(jià)展示評(píng)價(jià)鳥兒鳥兒飛機(jī)飛機(jī)蜻蜓蜻蜓防震飛機(jī)防震飛機(jī)蒼蠅、蚊子、蜜蜂等蒼蠅、蚊子、蜜蜂等新式飛機(jī)新式飛機(jī)鯨鯨航行速度快的輪船航行速度快的輪船 薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲捍蟮膲毫Γ且驗(yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分 。 你們能用你們能用“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴眮?lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話的意思嗎？說(shuō)說(shuō)這句話的意思嗎？ 因?yàn)殡u蛋殼能夠

3、把受到的壓力均勻地分散到各個(gè)部分，所以薄薄的雞蛋殼能承受這么大的壓力。雞蛋雞蛋“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”建筑建筑袋鼠袋鼠越野汽車越野汽車貝殼貝殼坦克坦克 其實(shí)，自然界可以充當(dāng)其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類人類“老師老師”的生物何止魚的生物何止魚類一種。類一種。前后呼應(yīng)前后呼應(yīng) 細(xì)細(xì) 讀讀 自然界的種種生物真是自然界的種種生物真是人類的好人類的好“老師老師”啊！??！ 你知道嗎？1.1.科學(xué)家研究科學(xué)家研究蝙蝠蝙蝠夜間飛行的夜間飛行的 原理，原理，制成了制成了雷達(dá)雷達(dá)。2.2.人類研究了人類研究了螢火蟲螢火蟲，發(fā)明了高效的，發(fā)明了高效的冷冷光源。光源。五五. .聯(lián)系拓展聯(lián)系拓展3.3.蝴蝶翅蝴蝶翅不僅使我們懂

4、得了不僅使我們懂得了迷彩服迷彩服的價(jià)值，的價(jià)值，還為還為裝潢材料裝潢材料譜寫了新篇。譜寫了新篇。4.4.人們?cè)谌藗冊(cè)谏n蠅蠅眼蒼蠅蠅眼的啟示下，制成了一次的啟示下，制成了一次可拍可拍13291329張高清晰照片的張高清晰照片的蠅眼照相機(jī)蠅眼照相機(jī)。5.5.航空專家從航空專家從跳蚤跳蚤身上得到啟示，成功制身上得到啟示，成功制造出幾乎能垂直起跳的造出幾乎能垂直起跳的鷂式飛機(jī)鷂式飛機(jī)。 平時(shí)你一定觀察過(guò)許多動(dòng)物，從平時(shí)你一定觀察過(guò)許多動(dòng)物，從它們身上有沒(méi)有受到些啟發(fā)？請(qǐng)課下它們身上有沒(méi)有受到些啟發(fā)？請(qǐng)課下觀察，下一節(jié)課說(shuō)出來(lái)和大家分享好觀察，下一節(jié)課說(shuō)出來(lái)和大家分享好嗎？嗎？六六. .總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)總結(jié)導(dǎo)語(yǔ) 用下面的句式把收集到的資料補(bǔ)充完用下面的句式把收集到的資料補(bǔ)充完整？整？（1 1）“因?yàn)橐驗(yàn)樗运允侨祟惖睦鲜侨祟惖睦蠋?。師?！?” （2 2）“科學(xué)家從科