天津自考家畜內(nèi)科學課程考試大綱

1、高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：家畜內(nèi)科學 課程代碼：1047、4795第一部分 課程性質(zhì)與目標一、課程性質(zhì)與特點家畜內(nèi)科學是研究家畜非傳染性內(nèi)部器官疾病為主的一門綜合性臨床學科，運用系統(tǒng)的理論及相應(yīng)的診療手段，研究疾病的發(fā)生與發(fā)展規(guī)律、臨床癥狀、病理變化、轉(zhuǎn)歸、診斷和防治等理論與臨床實踐問題。二、課程目標與基本要求（一）課程目標：1、獸醫(yī)人才培養(yǎng)。2、提高家畜內(nèi)科學治療技術(shù)。（二）基本要求：1、掌握常見消化器官疾病的病因、癥狀、診斷及治療。2、掌握常見呼吸器官疾病的病因、癥狀、診斷及治療。3、掌握常見心血管疾病的病因、癥狀、診斷及治療。4、掌握常見血液及造血器官疾病的病因、癥狀、診斷及

2、治療。5、掌握常見泌尿器官疾病的病因、癥狀、診斷及治療。6、掌握常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因、癥狀、診斷及治療。7、掌握常見營養(yǎng)代謝性疾病的病因、癥狀、診斷及治療。8、掌握常見中毒性疾病的病因、癥狀、診斷及治療。9、掌握常見遺傳性疾病的病因、癥狀、診斷及治療。10、掌握常見家禽、犬貓疾病的病因、癥狀、診斷及治療。三、與本專業(yè)其他相關(guān)課程的關(guān)系本課程是以畜禽解剖學、家畜生理學、動物遺傳學、動物生物化學、家畜病理學、獸醫(yī)臨床診斷學、獸醫(yī)藥理學、獸醫(yī)病理學、獸醫(yī)微生物學與免疫學以及家畜飼養(yǎng)學和動物營養(yǎng)學為基礎(chǔ)，并與其他臨床學科（傳染病學、寄生蟲病學、外科學、產(chǎn)科學等）橫向聯(lián)系。第二部分 課程內(nèi)容和考核目標

3、第一章 緒論一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解藥物治療技術(shù)及常見用藥方法。二、考核知識點與考核目標（一）家畜內(nèi)科學治療技術(shù)（重點）識記：藥物治療技術(shù)；常見用藥方法。第二章 消化器官疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解主要消化器官疾病的病因，領(lǐng)會主要消化器官疾病的癥狀，掌握主要消化器官疾病的治療及預(yù)防。二、考核知識點與考核目標（一）概論（一般）識記：消化器官的組成與功能。（二）口腔、唾液腺、咽和食管疾?。ù沃攸c）理解：口炎的病因及臨床癥狀；唾液腺炎的共同癥狀；牛、豬、犬食管阻塞時的特征性癥狀；應(yīng)用：口炎的治療原則；食管阻塞的治療措施。（三）反芻動物前胃疾?。ㄖ攸c）識記：原發(fā)性前胃馳

4、緩的病因；前胃馳緩；瘤胃積食；瘤胃臌脹及分類；瘤胃臌脹發(fā)生的病因；創(chuàng)傷性網(wǎng)胃炎；瓣胃阻塞。理解：前胃馳緩的癥狀；瘤胃積食的主要癥狀。應(yīng)用：前胃馳緩的治療原則及具體措施；瘤胃臌脹的治療原則及預(yù)防；瘤胃積食的治療原則；腸阻塞的治療原則及主要療法；創(chuàng)傷性網(wǎng)胃炎的治療原則；瓣胃阻塞的治療原則。（四）反芻動物皺胃疾?。ù沃攸c）識記：皺胃阻塞。理解：皺胃阻塞后實驗室檢查的內(nèi)容；皺胃炎的主要癥狀。應(yīng)用：皺胃阻塞的治療原則。（五）馬屬動物胃腸性疾病（一般）識記：急性胃擴張及分類；腸阻塞；腸臌氣的病因；腸痙攣及特征性癥狀；急性結(jié)腸炎及其癥狀；理解：腸阻塞的共同癥狀及特有癥狀；急性胃擴張的癥狀。應(yīng)用：急性結(jié)腸炎的

5、治療措施。（六）豬胃腸疾?。ù沃攸c）識記：腸便秘的病因。應(yīng)用：腸便秘的治療；腸套疊的治療。（七）其他胃腸疾?。ㄖ攸c）識記：胃腸炎的病因及分類；幼畜消化不良的分類及主要表現(xiàn)；幼畜的消化不良的病因。應(yīng)用：胃腸炎的治療原則及預(yù)防；幼畜消化不良的治療方法。（八）肝臟疾?。ù沃攸c）識記：急性實質(zhì)性肝炎的病因；膽管炎和膽囊炎的病因。理解：急性實質(zhì)性肝炎的癥狀。應(yīng)用：急性實質(zhì)性肝炎的治療原則。（九）腹膜疾病（一般）識記：腹腔積液的原因。理解：腹腔積液的癥狀。第三章 呼吸器官疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解支氣管炎、小葉性肺炎、肺泡性氣腫等呼吸器官的概念、病因及特征性主要臨床表現(xiàn)，掌握支氣管炎、小

6、葉性肺炎、肺泡性氣腫等呼吸器官的治療及預(yù)防。二、考核知識點與考核目標（一）上呼吸道疾?。ㄒ话悖┳R記：鼻炎及其病因。（二）支氣管疾?。ù沃攸c）識記：支氣管炎及臨床主要特征；急性支氣管炎的病因；應(yīng)用：急性支氣管炎的治療原則及具體方法；（三）肺臟疾?。ㄖ攸c）識記：小葉性肺炎及臨床主要表現(xiàn)；小葉性肺炎的病因；吸入性肺炎及主要臨床表現(xiàn)；急性支氣管炎及其主要特征；慢性支氣管炎的及其主要特征；急性肺泡性氣腫及臨床表現(xiàn)；慢性肺泡性氣腫及臨床表現(xiàn)；大葉性肺炎及臨床主要表現(xiàn)。應(yīng)用：小葉性肺炎的治療原則及具體方法；吸入性肺炎的治療原則及預(yù)防措施；大葉性肺炎的治療原則。（四）胸膜疾?。ù沃攸c）識記：胸腔積水及主要臨床

7、表現(xiàn)。第四章 心血管疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解心力衰竭、心肌炎、心臟肥大概念及分類，領(lǐng)會心力衰竭、心肌炎、心臟肥大的癥狀，掌握心力衰竭、心肌炎、心臟肥大的治療。二、考核知識點與考核目標（一）心血管機能不全（次重點）識記：心力衰竭及病因。應(yīng)用：心力衰竭的治療原則及具體方法。（二）心包疾?。ù沃攸c）識記：創(chuàng)傷性心包炎及分類。理解：創(chuàng)傷性心包炎的癥狀。應(yīng)用：創(chuàng)傷性心包炎的預(yù)防。（三）心肌疾?。ㄖ攸c）識記：急性心肌炎及分類；急性心肌炎的病因；心臟肥大及病因。理解：急性心肌的癥狀；心臟肥大的癥狀。應(yīng)用：急性心肌炎的治療原則及具體方法；心臟肥大的治療。（四）心內(nèi)膜疾?。ㄒ话悖┳R記：急性心

8、內(nèi)膜炎的病因。理解：急性心內(nèi)膜炎的癥狀。應(yīng)用：急性心內(nèi)膜炎的治療。第五章 血液及造血器官疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解貧血的概念及原因，領(lǐng)會各型貧血的癥狀，掌握貧血的治療方法。二、考核知識點與考核目標（一）貧血（重點）識記：貧血及病因；貧血的分類；溶血性貧血；溶血性貧血的病因。理解：仔豬營養(yǎng)性貧血的癥狀；溶血性貧血的癥狀。應(yīng)用：仔豬營養(yǎng)性貧血的治療；溶血性貧血的治療。（二）出血性素質(zhì)（一般）識記：血斑病。理解：血斑病的癥狀。應(yīng)用：血斑病的治療原則及方法。第六章 泌尿器官疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解腎炎、尿毒癥、尿道炎的概念，領(lǐng)會腎炎、尿毒癥、尿道炎的癥狀，掌握腎炎

9、、尿毒癥、尿道炎的治療。二、考核知識點與考核目標（一）腎臟疾?。ㄖ攸c）識記：引起泌尿器官疾病的病因；腎炎及病因。理解：泌尿器官疾病的臨床癥狀；腎炎的癥狀。應(yīng)用：腎炎的治療原則及具體方法。（二）尿路疾?。ㄒ话悖┳R記：尿道炎。理解：尿道炎的癥狀。應(yīng)用：尿道炎的治療原則及方法。（三）其他泌尿器官疾病（次重點）識記：尿毒癥及病因。理解：尿毒癥的癥狀。應(yīng)用：尿毒癥的治療。第七章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解引起神經(jīng)系統(tǒng)疾病的原因，領(lǐng)會神經(jīng)系統(tǒng)疾病的主要癥狀，掌握神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療。二、考核知識點與考核目標（一）概論（重點）識記：引起神經(jīng)系統(tǒng)疾病的一般原因。理解：神經(jīng)系統(tǒng)疾病時主要

10、臨床癥狀。應(yīng)用：神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療原則。（二）腦及腦膜疾?。ㄖ攸c）識記：腦充血及主要臨床表現(xiàn)；腦充血的分類及病因；日射病；熱射病。理解：日射病和熱射病的癥狀。應(yīng)用：腦充血的治療；日射病和熱射病的治療原則和具體方法。（三）脊髓疾病（一般）識記：脊髓挫傷及震蕩；脊髓挫傷及震蕩的病因。理解：脊髓挫傷及震蕩的癥狀。應(yīng)用：脊髓挫傷及震蕩的治療原則及具體方法。（四）機能性神經(jīng)?。ù沃攸c）識記：癲癇及病因。理解：癲癇的癥狀。應(yīng)用：癲癇的治療。第八章 營養(yǎng)代謝性疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解營養(yǎng)代謝性疾病常見病因、領(lǐng)會特征癥狀，掌握該類疾病的防治措施。二、考核知識點與考核目標（一）糖、脂肪及蛋白

11、質(zhì)代謝障礙疾?。ㄖ攸c）識記：奶牛酮病及其分類；奶牛酮病的病因；肥胖母牛綜合征；仔豬低糖血癥；黃脂病及病因。理解：奶牛酮病的癥狀。應(yīng)用：奶牛酮病的防治原則及具體措施。（二）維生素缺乏癥（一般）理解：維生素缺乏的臨床癥狀。（三）礦物質(zhì)代謝疾?。ù沃攸c）識記：佝僂病及病因；骨軟癥及病因；纖維性骨營養(yǎng)不良及病因；青草搐搦及病因；牛血紅蛋白尿病。理解：佝僂病、骨軟癥、纖維性骨營養(yǎng)不良、青草搐搦的癥狀。應(yīng)用：佝僂病、骨軟癥、纖維性骨營養(yǎng)不良的防治措施。（四）微量元素缺乏癥（次重點）識記：硒和維生素E缺乏癥；銅缺乏癥；鋅缺乏癥及病因；錳缺乏癥；鈷缺乏癥；碘缺乏癥。理解：硒和維生素E缺乏癥的臨床癥狀及病理變化

12、；錳缺乏癥的癥狀。應(yīng)用：硒和維生素E缺乏癥的治療措施。第九章 中毒性疾病通過本章的學習，應(yīng)了解動物各種中毒病的常見病因，熟悉常見中毒病的臨床癥狀，掌握常見中毒病的防治措施。（一）概論（次重點）識記：毒物的毒性理解：毒物的毒理作用。應(yīng)用：中毒病的診斷與治療。（二）飼料毒物中毒（重點）識記：硝酸鹽和亞硝酸鹽中毒及病因；氫氰酸中毒及病因；菜籽餅粕中毒及病因；棉籽餅粕中毒及病因；蓖麻中毒；瘤胃酸中毒；感光過敏；馬鈴薯中毒。理解：硝酸鹽和亞硝酸鹽中毒、氫氰酸中毒、菜籽餅粕中毒、棉籽餅粕中毒的癥狀。應(yīng)用：硝酸鹽和亞硝酸鹽中毒、氫氰酸中毒的治療措施；菜籽餅粕中毒的防治措施；瘤胃酸中毒的治療原則及具體措施；菜

13、籽餅粕的脫毒措施、棉籽餅粕的脫毒措施。（三）有毒植物中毒（一般）識記：櫟樹葉中毒；瘋草中毒；蕨中毒；白蘇中毒；草木樨中毒。（四）霉菌毒素中毒（重點）識記：黃曲霉毒素中毒及病因；T-2毒素中毒；玉米赤霉烯酮中毒及病因；丁烯酸內(nèi)酯中毒及病因；黑斑病甘薯毒素中毒。理解：黃曲霉毒素中毒、T-2毒素中毒的癥狀與病理變化；玉米赤霉烯酮中毒、丁烯酸內(nèi)酯中毒、黑斑病甘薯毒素中毒的癥狀。應(yīng)用：黃曲霉毒素中毒的診斷與預(yù)防；黑斑病甘薯毒素中毒的治療方法。（五）農(nóng)藥中毒（次重點）識記：有機氟中毒及病因。理解：有機磷中毒、有機氟中毒、氨中毒、尿素中毒、安妥中毒、雙香豆素中毒、磷化鋅中毒的癥狀。（六）礦物類物質(zhì)中毒（一般

14、）識記：鈉鹽中毒及病因；鉬中毒；無機氟中毒；銅中毒；鉛中毒；鎘中毒；硒中毒。理解：鈉鹽中毒、硒中毒的癥狀。應(yīng)用：鈉鹽中毒的治療方法。第十章 遺傳性疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解家畜遺傳病的概念及主要表現(xiàn)。二、考核知識點與考核目標（一）公、母畜生殖系統(tǒng)先天性缺陷（重點）識記：家畜遺傳??；遺傳病在臨床上的特征；隱睪。理解：隱睪家畜的主要變化；卵巢發(fā)育不全的原因及主要表現(xiàn)；患卵巢囊腫的母牛的特征。第十一章 家禽疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解家禽痛風和脂肪肝綜合癥的概念，領(lǐng)會家禽痛風和脂肪肝綜合癥的癥狀，掌握家禽痛風和脂肪肝綜合癥的治療和預(yù)防。二、考核知識點與考核目標（一）

15、家禽痛風（重點）識記：家禽痛風及臨床主要表現(xiàn)；家禽痛風的病因；家禽痛風的分類。理解：家禽痛風的病理化；家禽痛風的癥狀。應(yīng)用：家禽痛風的治療。（二）家禽脂肪肝綜合癥（次重點）識記：脂肪肝綜合癥及臨床主要表現(xiàn)；脂肪肝綜合癥的病因。理解：脂肪肝綜合癥的癥狀。應(yīng)用：脂肪肝綜合癥的治療和預(yù)防。第十二章 犬貓疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解犬貓主要易患疾病的概念，領(lǐng)會其癥狀，掌握其治療方法。二、考核知識點與考核目標（一）胃腸炎、低血鈣痙攣、慢性腎衰竭（重點）識記：胃腸炎及病因；犬貓低血鈣性痙攣及病因；慢性腎衰竭及病因。理解：胃腸炎的癥狀；洋蔥和大蔥中毒的癥狀；洋蔥和大蔥中毒的實驗室檢查內(nèi)容；犬

16、貓低血鈣性痙攣的癥狀；慢性腎衰竭的癥狀。應(yīng)用：胃腸炎的防治；洋蔥和大蔥中毒的的防治；犬貓低血鈣性痙攣的治療；慢性腎衰竭的治療。（二）胰腺炎、泌尿器官綜合癥、高血脂癥（次重點）識記：胰腺炎的分類及病因；貓泌尿器官綜合癥及病因；高脂血癥及病因。理解：胰腺炎的癥狀；貓泌尿器官綜合癥的癥狀；高脂血癥的癥狀。應(yīng)用：胰腺炎的治療；貓泌尿器官綜合癥的防治；高脂血癥的治療。（三）糖尿病、肥胖癥（一般）識記：糖尿病及病因；肥胖癥及病因。理解：糖尿病的癥狀。應(yīng)用：糖尿病的治療；肥胖癥的治療。第十三章 其他疾病一、學習目的與要求通過本章的學習，應(yīng)了解濕疹、應(yīng)激綜合征、皮膚瘙癢癥、過敏性休克、自身免疫溶血性貧血的概念

17、及病因，領(lǐng)會濕疹、應(yīng)激綜合征、皮膚瘙癢癥、過敏性休克、自身免疫溶血性貧血的癥狀，掌握濕疹、應(yīng)激綜合征、皮膚瘙癢癥、過敏性休克、自身免疫溶血性貧血的治療。二、考核知識點與考核目標（一）濕疹及過敏性皮膚病(重點)識記：濕疹及臨床上主要表現(xiàn)；濕疹的病因；過敏性休克及病因。理解：濕疹的癥狀；過敏性休克的癥狀。應(yīng)用：濕疹的治療原則及方法；過敏性休克的治療。（二）應(yīng)激性疾病、免疫性疾?。ù沃攸c）識記：應(yīng)激綜合征；自身免疫溶血性貧血。理解：應(yīng)激綜合征的癥狀；自身免疫溶血性貧血的癥狀。應(yīng)用：應(yīng)激綜合征的治療；自身免疫溶血性貧血的治療。（三）皮膚瘙癢癥、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、天皰瘡（一般）識記：皮膚瘙癢癥的病因；系統(tǒng)

18、性紅斑狼瘡及病因；天皰瘡的種類及特點。理解：系統(tǒng)性紅斑狼瘡的癥狀；天皰瘡的臨床特征。應(yīng)用：皮膚瘙癢癥的治療；系統(tǒng)性紅斑狼瘡的治療；天皰瘡的治療。第三部分 實踐環(huán)節(jié)實踐項目一 口腔疾病的診斷與治療一、考核的目的與要求通過實踐，了解常見口腔疾?。谘?、食管阻塞）的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診、視診、聽診、觸診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解（口炎、食管阻塞）的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性質(zhì)和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用課件、幻燈片、掛圖提示的

19、病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境要求1、考核環(huán)境：（1）活體動物（羊、豬、兔、犬、驢、禽類）、課件、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保定用具、聽診器、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核要求：根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。實踐項目二 胃腸炎的診斷與治療一、考核的目的與要求通過實踐，了解胃腸炎的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診、視診、聽診、觸

20、診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解胃腸炎的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性質(zhì)和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用課件、幻燈片、掛圖提示的病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境要求1、考核環(huán)境（1）活體動物（羊、豬、兔、犬、驢、禽類）、課件、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保定用具、聽診器

21、、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核要求根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。實踐項目三 呼吸器官疾病的診斷與治療一、考核的目的與要求：通過實踐，了解呼吸器官常見疾?。ū茄住⒋Q癥、支氣管炎、肺炎）的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診、視診、聽診、觸診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解（鼻炎、喘鳴癥、支氣管炎、肺炎）的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性質(zhì)和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用

22、課件、幻燈片、掛圖提示的病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境要求1、考核環(huán)境（1）活體動物（羊、豬、兔、犬、驢、禽類）、課件、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保定用具、聽診器、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核要求根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。實踐項目四 貧血的診斷與治療一、考核的目的與要求通過實踐，了解本病的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診

23、、視診、聽診、觸診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解本病的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性質(zhì)和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用課件、幻燈片、掛圖提示的病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境要求1、考核環(huán)境（1）活體動物（羊、豬、兔、犬、驢、禽類）、課件、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保

24、定用具、聽診器、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核方式根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。實踐項目五 營養(yǎng)代謝病的診斷與治療 一、考核的目的與要求通過實踐，了解常見營養(yǎng)代謝?。ㄌ羌暗鞍踪|(zhì)代謝障礙、維生素缺乏癥、礦物質(zhì)代謝障礙）的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診、視診、聽診、觸診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解（糖及蛋白質(zhì)代謝障礙、維生素缺乏癥、礦物質(zhì)代謝障礙）的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性

25、質(zhì)和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用課件、幻燈片、掛圖提示的病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境要求1、考核環(huán)境（1）活體動物（羊、豬、兔、犬、驢、禽類）、課件、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保定用具、聽診器、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核方式根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。實踐項目六 中毒性疾病的診斷與治療一、考核的目的與要求

26、通過實踐，了解本病的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診、視診、聽診、觸診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解常見中毒性疾?。暳隙疚?、有毒植物、霉菌毒素、農(nóng)藥中毒）的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性質(zhì)和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用課件、幻燈片、掛圖提示的病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境

27、要求1、考核環(huán)境（1）活體動物（羊、豬、兔、犬、驢、禽類）、課件、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保定用具、聽診器、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核方式根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。 實踐項目七 犬貓胃腸炎的診斷與治療一、考核的目的與要求通過實踐，了解本病的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診、視診、聽診、觸診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解本病的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性質(zhì)

28、和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用課件、幻燈片、掛圖提示的病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境要求1、考核環(huán)境（1）活體動物（犬、貓）、課件、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保定用具、聽診器、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核方式根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。 實踐項目八 過敏性皮膚病的診斷與治療 一、考核的目的與要求通過實踐，了解

29、本病的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診、視診、聽診、觸診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解本病的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性質(zhì)和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用課件、幻燈片、掛圖提示的病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境要求1、考核環(huán)境（1）活體動物（羊、豬、兔、犬、驢、禽類）、課件、

30、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保定用具、聽診器、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核方式根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。實踐項目九 應(yīng)激性疾病的診斷與治療 一、考核的目的與要求通過實踐，了解本病的發(fā)病特征，分析鑒別致病原因，熟練問診、視診、聽診、觸診、叩診、嗅診的操作，熟悉并掌握正確的診斷方法，理解并初步掌握合理的治療措施。二、考核的內(nèi)容1、講解本病的發(fā)病特征及治療原則；2、根據(jù)發(fā)病活體動物的臨床表現(xiàn)，選擇合適的診斷方法實施檢查，鑒別判斷疾病性質(zhì)和發(fā)病程度（記錄）；（如沒有合適的活體動物，可用課件、幻燈片、掛圖

31、提示的病例）；3、根據(jù)檢查的結(jié)論，分組討論并擬定（中、西藥結(jié)合）治療方案（記錄）；4、根據(jù)經(jīng)過批準的治療方案實施治療；5、觀察記錄治療效果；6、討論分析致病原因，提出預(yù)防措施；7、現(xiàn)場清理。三、考核方式與環(huán)境要求1、考核環(huán)境（1）活體動物（羊、豬、兔、犬、驢、禽類）、課件、幻燈片、掛圖、投影儀、幻燈機；（2）動物保定用具、聽診器、叩診器、體溫計、注射器、針頭、消毒棉球、止血帶、記錄本等。（3）常用藥品。2、考核方式根據(jù)積累的資料，整理后提交本病的診斷、治療及預(yù)防的綜述報告。第四部分有關(guān)說明與實施要求一、考核目標的能力層次的表述 本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)

32、定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是： 識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、指定教材家畜內(nèi)科學，王建華主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，第三版。三、自學方法指導1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，

33、以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。 2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。 3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。 4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。四、對社會助學的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。 2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解