人教版高中物理必修一 第3章 第4節(jié)第3課時(shí) 實(shí)驗(yàn)：探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律 基礎(chǔ)練習(xí)(Word版含答案)

1、人教版高中物理必修一 第3章 第4節(jié)第3課時(shí) 實(shí)驗(yàn)：探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律 基礎(chǔ) 一、單項(xiàng)選擇題（共2小題；共8分）1. 如圖所示是“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法中正確的是  A. 為減小測(cè)量誤差，F(xiàn)1 、 F2 的夾角應(yīng)為 90B. 在測(cè)量同一組數(shù)據(jù) F1 、 F2 和合力 F 的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn) O 的位置不能變化C. 彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下D. 為減小測(cè)量誤差，F(xiàn)1 、 F2 的大小必須相等 2. 如圖所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在 A 點(diǎn)，另一端在 F1 和 F2 的共同作用下被拉到 O 點(diǎn)，用平行四邊形定

2、則作出 F1 和 F2 的合力 F；撤去 F1 和 F2，用一個(gè)力 F 把橡皮條拉到 O 點(diǎn)。下列說(shuō)法中正確的是  A. 若 F 與 F 不重合，說(shuō)明平行四邊形定則是錯(cuò)誤的B. 合力 F 必大于 F1 或 F2 C. 若 O 點(diǎn)的位置不變，則拉力的合力不變D. 用平行四邊形定則求得的合力 F，一定沿直線 AOO 方向 二、實(shí)驗(yàn)題（共2小題；共14分）3. 關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中，除了木板、白紙、圖釘、繩套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，還必須使用的器材有  和  。A.天平（含砝碼）B.橡皮條C.彈簧測(cè)力計(jì)D.

3、不同質(zhì)量的鉤碼（2）請(qǐng)將以下主要實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整：把橡皮條一端固定在木板上的 A 點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套；用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置，記為 O；同時(shí)記錄兩根細(xì)繩的方向和兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)；用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住一個(gè)繩套，拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)  ，記錄此時(shí)細(xì)繩的方向和測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（3）下列實(shí)驗(yàn)操作合理的是  A.實(shí)驗(yàn)前，將兩測(cè)力計(jì)水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測(cè)力計(jì)B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都與木板平行C.實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉繩套時(shí)，兩個(gè)力 F1 和 F2 必須相互垂直D.記錄細(xì)繩的方向時(shí)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要盡量近一些

4、 4. “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示。其中 A 為固定橡皮筋的圖釘，O 為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB 和 OC 為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。（1）圖乙中的 F 與 F 兩力中，方向一定沿 AO 方向的是  。（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是  A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法（3）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：A.拉橡皮條的細(xì)繩長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好B.拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行C.橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置 O 時(shí)，拉力要適當(dāng)大些D.拉力 F1 和 F2 的夾角越大越好其不正確的是 &

5、#160;（填入相應(yīng)的字母）。答案第一部分1. B【解析】分力 F1 、 F2 和合力是根據(jù)作用效果相同，因此在測(cè)量同一組數(shù)據(jù) F1 、 F2 和合力 F 的過(guò)程中橡皮條結(jié)點(diǎn) O 的位置不能變化，B 正確；為減小測(cè)量誤差，F(xiàn)1 、 F2 的夾角不能太大也不能太小，A 錯(cuò)誤；拉力的大小和方向是任意的，C、D 錯(cuò)誤。2. C【解析】（2012 蘇州學(xué)測(cè)模擬）合力可以大于分力，也可以小于或等于分力，B 錯(cuò)誤；合力與分力作用效果相同，若 O 點(diǎn)的位置不變，則拉力的合力不變，C 正確；由于實(shí)驗(yàn)中存在誤差，A、D 錯(cuò)誤。第二部分3. （1） B；C【解析】做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)。我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條

6、和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向用力的圖示畫(huà)出這三個(gè)力。用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值和那一個(gè)力進(jìn)行比較。所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有：方木板、白紙、刻度尺、繩套、彈簧測(cè)力計(jì)、圖釘、三角板、橡皮條、所以還需要彈簧秤，橡皮條。    （2） 仍達(dá)到 O 位置【解析】用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住一個(gè)繩套拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)仍到達(dá) O 位置。記錄此時(shí)細(xì)繩的方向和測(cè)力計(jì)的示數(shù)。    （3） AB【解析】A選項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)前，將兩測(cè)力計(jì)水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測(cè)力計(jì)，故A正確；B選項(xiàng)：實(shí)

7、驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都與木板平行，故B正確；C選項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉繩套時(shí)，兩個(gè)力 F1 和 F2 不一定必須相互垂直，故C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)：記錄細(xì)繩的方向時(shí)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要盡量遠(yuǎn)一些，故D錯(cuò)誤。4. （1） F【解析】F 是通過(guò)作圖的方法得到合力的理論值，在平行四邊形的對(duì)角線上，而 F 是通過(guò)一個(gè)彈簧秤沿 AO 方向拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到 O 點(diǎn)，其方向一定沿 AO 方向。    （2） B【解析】合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法。    （3） D【解析】在實(shí)驗(yàn)中要減小拉力方向的誤差，應(yīng)讓標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)盡量遠(yuǎn)些，故細(xì)繩應(yīng)該長(zhǎng)一些，故A正確；作圖時(shí)，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則