幼兒園說課稿 大班歌唱活動(dòng)《上學(xué)歌》

1、幼兒園說課稿大班歌唱活動(dòng)上學(xué)歌在教師招聘考試中，經(jīng)常會(huì)以考察考生的實(shí)際能力、教學(xué)能力為主，其中以說課形式進(jìn)展考察的省份有很多，考官可以直觀的觀察到考生的課堂設(shè)計(jì)能力、表現(xiàn)能力、表達(dá)能力，從而進(jìn)展判斷考生是否具備當(dāng)老師的資格。在幼兒園教師招聘考試中，也不例外，面試考試以考察說課試講為主，在此給備考的考生提供一篇說課稿，可對(duì)說課流程進(jìn)展熟悉，以為考試做準(zhǔn)備。大班的幼兒馬上就上一年級(jí)了，家長(zhǎng)與幼兒在日常生活中也經(jīng)?？吹酱蟾绺绱蠼憬闳ド蠈W(xué)的情景，相比照擬熟悉，但是，大班幼兒的年齡特點(diǎn)和小學(xué)的上課特點(diǎn)還是不一樣的，怎樣在大班下學(xué)期引導(dǎo)幼兒喜歡上小學(xué)顯得尤為重要。新綱要強(qiáng)調(diào)：“幼兒的要幼兒的生活，以生活為

2、根底，建立在生活之上?！比狈ι畹膶W(xué)習(xí)，對(duì)于幼兒來說是空洞乏味的，音樂歌唱教學(xué)也是如此。上學(xué)歌節(jié)奏較為簡(jiǎn)單，易于大班幼兒操作，歌曲比較清新，給大班幼兒帶來愿意上學(xué)的期望，幫助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，對(duì)小學(xué)產(chǎn)生期望。并且結(jié)合幼兒愛模仿的特點(diǎn)，教師示范的動(dòng)作準(zhǔn)確到位，并運(yùn)用自己喜歡的動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。我根據(jù)本教材內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)本次活動(dòng)從認(rèn)知，能力和情感態(tài)度三個(gè)層次確立了以下目標(biāo)：1. 能夠?qū)W會(huì)有感情地演唱歌曲，2. 根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并能大膽地表演。3. 幼兒能夠體驗(yàn)音樂帶來的樂趣，初步感受上學(xué)的樂趣。其主旨是讓幼兒通

3、過學(xué)歌曲，不僅在音樂活動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，而且也將樂于上學(xué)的內(nèi)容貫穿于音樂活動(dòng)之中。根據(jù)大班幼兒活潑好動(dòng)、好學(xué)好問的年齡特點(diǎn)，確立以下的活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)容，有感情地演唱歌曲。難點(diǎn)：能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編相關(guān)的表情和動(dòng)作。為了更好地效勞活動(dòng)過程，我將采用準(zhǔn)備以下物品：物質(zhì)準(zhǔn)備：太陽(yáng)、花朵、小鳥、書包等教具。知識(shí)經(jīng)歷：家長(zhǎng)之前已經(jīng)帶著幼兒參觀小學(xué)，并在幼兒園模擬了小朋友背著書包度過一天的小學(xué)生活，因此，幼兒已經(jīng)具備相關(guān)的知識(shí)經(jīng)歷，有利于教學(xué)活動(dòng)的展開。（一）談話導(dǎo)入，引出主題大班幼兒明年進(jìn)入一年級(jí)了，他們也會(huì)像哥哥姐姐一樣背著書包去上學(xué)，哥哥姐姐給咱們班小朋友帶來一首他們非常喜歡的兒

4、歌上學(xué)歌。通過大哥哥大姐姐喜這首歌曲，會(huì)吸引幼兒的興趣，為接下來的環(huán)節(jié)奠定根底。（二）教師示范，理解歌詞。教師示范彈唱上學(xué)歌，讓幼兒完整地聽完音樂，體會(huì)在音樂中的優(yōu)美韻律，讓幼兒從整體上感知歌曲，在頭腦中形成整體印象，加深對(duì)歌曲的熟悉。幼兒年齡特點(diǎn)具有向師性，因此教師的動(dòng)作必須準(zhǔn)確到位，通過教師的示范，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的動(dòng)作。（三）學(xué)唱歌曲，添加動(dòng)作。教師分別示范第一段和第二段的歌曲，并通過拍手、拍腿等動(dòng)作練習(xí)歌曲的節(jié)奏。正如綱要在藝術(shù)領(lǐng)域的要求之一即幼兒可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)活動(dòng)。充分尊重幼兒的主體性。添加動(dòng)作是為了幼兒更好地理解，同時(shí)也拓展幼兒的幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力。（四）完畢部分：歌曲表演通過游戲表演鼓勵(lì)幼兒積極地、大方地表演動(dòng)作，進(jìn)一步穩(wěn)固歌曲。綱要中藝術(shù)領(lǐng)域指出：“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”，在寓教育樂的表演的過程中，一方面鍛煉幼兒的合作能力，另一方面也鍛煉幼兒的大小肌