2022年度中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、2022年度中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹立服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再階作出強(qiáng)力支撐，二、重點(diǎn)工作教務(wù)：樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)備課組和教研組建設(shè)（前階段重點(diǎn)），加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)力（后期重點(diǎn)），減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）。（一）、樹立服務(wù)意識(shí)1認(rèn)真準(zhǔn)備齊教師備課的各類材料以及上課前教學(xué)案的復(fù)印。2、輔助年級(jí)組開展好年級(jí)的主題教育活動(dòng)和各類競(jìng)賽、檢測(cè)。3、輔助教研組開展好各級(jí)公開課、講座等事宜。4、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好教師的工作量。（二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理1量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)則，贏得老師理解，嚴(yán)格抓

2、好備課、上課、作業(yè)、講評(píng)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。2、認(rèn)真好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。3、加強(qiáng)早讀課巡視管理，協(xié)助年級(jí)組安排好早讀人員。4、研究低層次干擾教學(xué)行為地解決措施。5、定期抽查教學(xué)常規(guī)和定期人員對(duì)年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。6、評(píng)選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀教師。7、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，深入初三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)研討和幫扶。（三）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組、備課組建設(shè)。1、參照_市優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助語(yǔ)、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個(gè)教研組申報(bào)區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。2、尊重教研組組長(zhǎng)意見，選配業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用教師任備課組組長(zhǎng)。3、實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)_教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建設(shè)

3、。4、賦予教研組組長(zhǎng)的權(quán)力，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)。5、嚴(yán)格對(duì)照區(qū)教學(xué)水平，合理提出目標(biāo)，并加大對(duì)教研組、備課組考核力度。6、加強(qiáng)教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對(duì)。7、備課組開始嘗試進(jìn)行二本（紅山學(xué)本、教學(xué)設(shè)計(jì)）的匯編積累（四）、加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)力1、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練2、借助課堂教學(xué)的視頻錄制，將統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)有效性教學(xué)3、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問(wèn)題、層次性問(wèn)題、效率問(wèn)題），促進(jìn)有效性訓(xùn)練。（主要學(xué)科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時(shí)一致，每次作業(yè)35題，學(xué)生根據(jù)自身能力選做3題左右;鼓勵(lì)教研組、備課組_協(xié)作，研制學(xué)案、教案一

4、體化的作業(yè)，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學(xué)生選做;要求教師對(duì)課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計(jì)分析，個(gè)別存在的問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面幫助，共性的問(wèn)題則在本學(xué)科課上講評(píng)，并反思教學(xué)中存在的問(wèn)題）4、提高不同教師的教學(xué)力。陸續(xù)新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復(fù)習(xí)課、校級(jí)志遠(yuǎn)杯青年教師基本功比賽、教學(xué)案例評(píng)比等活動(dòng)。第一類教師（至_年）重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在一年的學(xué)習(xí)（范本）后站穩(wěn)講臺(tái)并初步掌握教育教學(xué)的新理念。第二類教師（至_年）重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)和公開主題教研活動(dòng)，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三類教

5、師（含區(qū)級(jí)及以上骨干教師培養(yǎng)對(duì)象）的重點(diǎn)工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師、校本課程的開發(fā)等工作。5、營(yíng)造學(xué)校學(xué)習(xí)鉆研的氛圍，安排教育碩士。2022年度中學(xué)教育科研工作計(jì)劃大口欽中學(xué)一、指導(dǎo)思想以黨的大精神為指針，以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)“_”發(fā)展規(guī)劃和“教育局_年度工作計(jì)劃要點(diǎn)”的內(nèi)容；精心打造學(xué)校的科研骨干隊(duì)伍，促進(jìn)龍?zhí)督逃蒲械男掳l(fā)展。二、工作目標(biāo)1明確一個(gè)中心。提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)我校教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、健康、和諧”的發(fā)展。2、堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)。堅(jiān)持以重大課題研究為引領(lǐng)，帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師極開展多層次的富有實(shí)效的校本研究活；堅(jiān)持

6、培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教育科研在本校教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。3、落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。打造共同體，深化調(diào)研，開展校本科研活動(dòng)。三、具體工作（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)“_”發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，進(jìn)一步完善與執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研管理標(biāo)準(zhǔn)、龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研工作評(píng)估指標(biāo)體系等教育科研工作管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案的科學(xué)管理。（二）加強(qiáng)對(duì)科研課題的管理1、加強(qiáng)教育科研工作管理，認(rèn)真做好省級(jí)課題教師職業(yè)倦怠問(wèn)題研究和市級(jí)課題教師專業(yè)發(fā)展研究的結(jié)題工作。2、加強(qiáng)“_”各

7、級(jí)規(guī)劃課題研究的科學(xué)管理，做好省級(jí)課題優(yōu)化教研_機(jī)構(gòu)，構(gòu)建有效教研_研究，省級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研課題與教師專業(yè)發(fā)展研究的過(guò)程性研究，做好區(qū)級(jí)課題如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究的結(jié)題工作。（三）加強(qiáng)科普管理工作1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)“十地五”科普工作規(guī)劃和龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)普及工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、有針對(duì)性地開展教育科研培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校全體教師的科研素質(zhì)。3、努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。按區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校要求，全體教師要以提高自身的專業(yè)素質(zhì)為目的，努力向?qū)W習(xí)型、研究型、專業(yè)型教師的方向發(fā)展。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除按要求完成學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)，并把所學(xué)內(nèi)容融入到本職工作當(dāng)中去。4、認(rèn)真做好各級(jí)各類教育科普刊物的征訂工作。做好學(xué)刊、用刊工作。鼓勵(lì)廣大青年教師撰寫文章，踴躍向刊物投送稿件，促進(jìn)其業(yè)務(wù)理論水平的提高。三、保證措施（一）明確分工、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理，職責(zé)到位，強(qiáng)化落實(shí)。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化科研職能意識(shí)，教學(xué)研究意識(shí)，教學(xué)服務(wù)意識(shí)。（二）進(jìn)一步建立與完善教育科研管理制度，規(guī)范各項(xiàng)教育科學(xué)研究工作，建立科學(xué)有效的激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全校教育科研工作者的工作積極性。（三）以省課題為引領(lǐng)，強(qiáng)化