二年級體育與健康教案7．文明如廁講衛(wèi)生.doc

1、二年級體育與健康教案-7文明如廁講衛(wèi)生水平一文明如廁講衛(wèi)生教學設計 課 題 7.文明如廁講衛(wèi)生 課 時 1 學 科 體育 年 級 主備人 備課時間 授課時間 5.25 執(zhí)教人 教學 目標 1.知識：知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。 2.技能:養(yǎng)成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。 3.態(tài)度：知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明行為。 重點 難點 1.知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。 2.會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。 學習 準備 多媒體課件、游戲貼圖標志 教 學 過 程 環(huán)節(jié) 導 學 案 情境 導入 預習 檢測

2、 新課導入（出示第一圖）教師設疑：同學們你們知道人為什么要上廁所嗎？（學生自由發(fā)言）教師表揚回答正確的學生并小結（出示第二圖）人們每天要吃飯、喝水，吃進的食物從胃部消化，吸收我們對我們有益的、身體健康的食物、對我們身體有害的廢物，這些廢物就是我們的尿液和糞便。我們每天將他們排出去才能使身體正常運轉。 確立 目標 自主 學習 1.（出示第三圖）教師提問：同學們，你們認識這些有趣的標志么？他們分別代表什么含義？你在哪里見過（學生自由發(fā)言）。 2.教師提問并總結：原來這些是廁所的標志?。浚ń處煼謩e出示圖片三、四、五）你會選擇哪種衛(wèi)生間的圖案去上廁所呢？教師提問，學生回答。 3.教師總結：看來上廁所也

3、是有學問的啊，今天就讓我們一起來了解一下有趣的廁所文化吧！板書（文明如廁好習慣）合作 探究 匯報 展示 活動一、游戲：如廁有別 1.出示圖六，教師：在教室黑板上分別貼上男女廁所標志，要求學生在聽到指令后，分別正確的額“衛(wèi)生間”門口集合。學生聽到指令后行動。 2.教師換一套標志，在訓練。請學生談談活動的感想。 3.因為如廁習慣和動作不同，我們從小就要學會選擇正確的廁所，不要跑錯了地方 活動二、男廁女廁，不在神秘（出示圖七）出示男廁所女廁所內(nèi)部圖片，讓學生小組討論有什么區(qū)別,教師介紹廁所中陳設物和建筑特點。 精讀 點撥 深化 理解 活動三、文明如廁，方便大家 1.（出示圖八）兩個環(huán)境衛(wèi)生完全不同的

4、圖片，讓學生說一說如果是自己，愿意去哪個衛(wèi)生間，為什么,自由發(fā)言。 2.教師小結.共同維護公共衛(wèi)生是我們每個人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于大家的身心健康。 3.教師出示圖九.學生自由討論，圖中這么做對不對，為什么？教師小結 活動四、如廁時間有講究 教師出示圖九.現(xiàn)場小調(diào)查.教師小結讓學生知道如何有規(guī)律的如廁。 達標 測評 總結 提升 （出示圖十）文明如廁公約，教師領讀，學生跟讀?？偨Y本節(jié)課內(nèi)容，人為什么要上廁所、認識衛(wèi)生間的標志、如何文明如廁。最后齊讀文明如廁公約 課后鏈接 鞏固今天所學的內(nèi)容，預習下一節(jié)新課，明天我們課堂中再交流、質(zhì)疑。 板書設計： 文明如廁講衛(wèi)生   教學反思： 通過學習讓學生知道排便對人體的重要性、使學生認識男女廁所標志，知道如廁的基