你想從工作中獲得什么

1、第五講 你想從工作中獲得什么事物只有當(dāng)人們認(rèn)為它們有價值時，才有價值（莫里克）教學(xué)目標(biāo) 了解價值觀概念、特點(diǎn)和作用 澄清自己的價值觀 了解價值觀對職業(yè)選擇的重要影響，能根據(jù)自己的價值觀來選擇職業(yè) 知道如何在自我探索、職業(yè)探索和職業(yè)決策中整合興趣、性格、能力和價值觀一、什么是職業(yè)價值觀？ 價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）及對自己的行為結(jié)果的意義、重要性的總體評價。 想從工作中得到什么最重要、要想要職業(yè)價值觀特點(diǎn) 相對穩(wěn)定的內(nèi)在的追求 因人而異 在特定環(huán)境下可以改變（大事件、環(huán)境、年齡和角色、受教育） 價值觀的是一個過程（開放性保守性） 屬于認(rèn)知的范疇，并充滿著情感和意志 價值觀

2、還會隨著我們的需求的變化而改變需求理論 馬斯洛提出人有五個層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，尊重需求，以及自我實現(xiàn)的需求。 只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨鬂M足以后，個人才能夠更好的滿足更高層的需求。 這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價值觀，它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動力。馬斯洛的需求層次理論職業(yè)價值觀作用 對個體職業(yè)選擇和發(fā)展起到引導(dǎo)和維持的作用 影響到職業(yè)滿意度 影響到職業(yè)穩(wěn)定性工作和你的價值觀相統(tǒng)一 降低工作壓力 提高士氣 提高工作效率 贏得他人的合作 提升理解力 學(xué)會尊重他人 充滿成就感 成長與成熟 分清事情的輕重緩急 更加堅定高效的決策。價值觀與工作不匹配 慢慢地失去對工作的興趣 醞釀著不滿

3、和憤怒的情緒 對公司漠不關(guān)心 你和公司的雙輸游戲如何使價值觀與職位相統(tǒng)一？ 在擇業(yè)時，價值觀與行業(yè)、職業(yè)、組織都有關(guān)系，其中最重要的是和組織文化的匹配。 價值觀與工作的統(tǒng)一是相對的。一份工作肯定無法滿足個人的所有價值需求，這些無法滿足的價值需求當(dāng)中，有些也是個人的重要價值，這樣我們該怎么辦呢？我們可以通過自己主動的去調(diào)適，努力現(xiàn)有工作和生活中實現(xiàn)你的重要價值觀。價值觀的分類米爾頓羅克奇（Milton Rokeach）人類價值觀的本質(zhì) 各種價值觀是按一定的邏輯意義聯(lián)結(jié)在一起的，它們按一定的結(jié)構(gòu)層次或價值系統(tǒng)而存在，價值系統(tǒng)是沿著價值觀的重要性程度的連續(xù)體而形成的層次序列 根據(jù)工具目標(biāo)維度提出了兩

4、類價值系統(tǒng)：終極性價值系統(tǒng)，用以表示人們認(rèn)為最理想的終極生存狀態(tài)。他列出了18項，分別是： 舒適的生活、令人興奮的生活、成就感、和平的世界、美麗的世界、平等、家庭安全、自由、幸福（長久的快樂）、內(nèi)在和諧、成熟的愛、國家的安全、享樂、救贖、自尊、社會承認(rèn)、真摯的友誼、智慧。工具性價值系統(tǒng)，是指達(dá)到理想的終極生存狀態(tài)的良好行為習(xí)慣。他也列出了18項，分別是：快樂、抱負(fù)、愛、清潔、自我控制、能力、勇氣、禮貌、誠實、想象力、獨(dú)立、智力、心胸寬廣、邏輯性、服從、建設(shè)性的、責(zé)任。維基百科ttp://wiki/Rokeach_Value_Survey舒伯（美國） 于1970年

5、編制了WVI職業(yè)價值觀測試 量表將職業(yè)價值分為三個維度，共計13個因素：一是內(nèi)在價值觀，即與職業(yè)本身性質(zhì)有關(guān)的因素；二是外在價值觀，即與職業(yè)性質(zhì)有關(guān)的外部因素；三是外在報酬。利他主義；美感；智力刺激；成就感；獨(dú)立性；社會地位；管理；經(jīng)濟(jì)報酬；社會交際；安全感；舒適；人際關(guān)系；變異性或追求新意。價值觀說明利他主義直接為大眾的幸福和利益盡一份力。 美感能不斷地追求美的東西，得到美感的享受。智力刺激不斷進(jìn)行智力的操作，動腦思考，學(xué)習(xí)以及探索新事物，解決新問題。 成就感不斷創(chuàng)新, ,不斷取得成就, , 得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng), ,或不斷實現(xiàn)自己想做的事。獨(dú)立性能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動性，按自己的方式

6、、步調(diào)或想法去做，不受他人干擾。社會地位從事的工作在人們心目中有較高的地位，從而使自己得到了人的重視與尊敬。管理獲得對他人或某事物的管理支配權(quán)，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物。經(jīng)濟(jì)報酬獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的，使生活較為富足。社會交際能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識。安全感不管自己能力怎樣，希望在工作中有一個安穩(wěn)局面，不會因為獎金、長工資、調(diào)動工作或領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等經(jīng)常提心吊膽、心煩意亂。舒適希望能將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。人際關(guān)系希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一

7、起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。變異性或追求新意希望工作的內(nèi)容應(yīng)該經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。課堂活動：價值觀市場1、準(zhǔn)備 參照以上表，挑選出對你來說5條最重要的價值觀分別寫在5張小紙條上。2、交換 如果你不得不放棄其中的一條，你會放棄哪一條？將你準(zhǔn)備放棄的這一條與其他人交換。.討論：1、你在交換過程中的體驗和你如何進(jìn)行取舍的？2、通過價值觀市場活動，了解到你的主要價值觀及其排序： 價值形成價值形成的階段的階段階段任務(wù)階段任務(wù)可提問的問題可提問的問題選擇選擇（choosing）自由的選擇自由的選擇a.a.你考慮過任何一個選擇嗎？你考慮過任何一個選

8、擇嗎？b.b.你想可能的結(jié)果是如何？你想可能的結(jié)果是如何？c.c.你自己愿意去做嗎？你自己愿意去做嗎？從不同的途徑中選擇從不同的途徑中選擇深思熟慮后選擇深思熟慮后選擇珍視珍視（prizing）重視與珍惜自己的選擇重視與珍惜自己的選擇d.d.你覺得這么做是對的嗎？你覺得這么做是對的嗎？e.e.你愿意向誰講呢？你愿意向誰講呢？公開自己的選擇公開自己的選擇行動行動（acting）根據(jù)自己的選擇，采取行動根據(jù)自己的選擇，采取行動f.f.到目前為止做得怎樣？到目前為止做得怎樣？g.g.你下一步要怎么辦呢？你下一步要怎么辦呢？重復(fù)行動重復(fù)行動價值觀的澄清值觀的形成不是灌輸而是通過澄清的方法，通過選擇、贊揚(yáng)

9、和實踐的過程來實現(xiàn)。在以后。 在生活的選擇中不斷反省、驗證自己的價值觀傾向，以減少價值混亂促進(jìn)同一價值觀的形成。 把信奉的價值觀付諸于行動，指導(dǎo)行動，使行動反映出所選擇的價值取向。 反復(fù)堅定地把價值觀付諸行動，使之成為某種生活方式或行為模式課外作業(yè)：（四）職業(yè)價值觀探索1、請結(jié)合自己當(dāng)前的真實狀況完成下面的句子，并根據(jù)羅克奇終極價值列表對句子進(jìn)行分析，在括號中寫出13項句子隱含價值，再按價值出現(xiàn)的頻率和重要性進(jìn)行排序，得出自己的價值傾向3、根據(jù)自己的價值觀，分析你感興趣的職業(yè)中哪些職業(yè)不適合你興趣、性格、能力、價值觀之間的關(guān)系1. 霍蘭德認(rèn)為六種興趣類型，同時也是人格類型，可見興趣、性格之間的

10、關(guān)系是非常密切的。2. 性格決定了你思考和行動的風(fēng)格，決定了你做某些事是高效的，而做某些事則是完全的低能，這樣就慢慢形成了你的能力現(xiàn)狀。3. 興趣與能力關(guān)系密切。興趣除了先天的因素外，還有后天的養(yǎng)成，是不斷強(qiáng)化的結(jié)果。而只有能力勝任，興趣才能得到強(qiáng)化。4. 價值觀受文化環(huán)境、個體需求影響較大，但價值觀和個人的興趣、性格和能力也有著密切的關(guān)系。5. 興趣、性格、能力、價值觀是一個系統(tǒng)，一個整體，我們雖然將它們分開來分析和探索，以便我們可以更為全面和深入地認(rèn)識自己，但要知道他們實際上是不可分割的，他們整合在一起，體現(xiàn)在每個獨(dú)特的人身上。整合：自我探索的四個方面自我探索應(yīng)注意： 將興趣、能力、個性、

11、價值觀整合分析 探索自我是一個動態(tài)的過程 人無法判斷超出自己閱歷的自我表現(xiàn) 多行動體驗，在行動中分析自我，分析活動內(nèi)容你喜不喜歡吃這個菜？常見職業(yè)選擇的誤區(qū)“還有呢” 兩人一組，兩人換著問對方：“我們的專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作有哪些？” “還有呢？”時間：3分鐘看能得到多少職業(yè)課程任務(wù)：（五）自我探索四個方面的整合（PIC職業(yè)決策模型的第一階段任務(wù)排除） 請將興趣、性格、能力和價值觀幾項根據(jù)你認(rèn)為的重要程度依次填入特性列，并在旁邊填寫你能接受的與職業(yè)的匹配程度 在職業(yè)一行填寫通過自我探索獲得的推薦職業(yè)和自己感興趣的職業(yè) 根據(jù)職業(yè)與個人特性的匹配程度填寫數(shù)值（010） 最后按特性的重要程度順序和

12、能接受的最低匹配值以及總匹配度來排除職業(yè)，獲得不超過7個有可能職業(yè)。特性及能特性及能接受的與接受的與職業(yè)的匹職業(yè)的匹配程度配程度（010）你可能從事的職業(yè)你可能從事的職業(yè)總匹配度總匹配度 敏感性檢測：將最重要的特性（方面）匹配的接受程度進(jìn)行調(diào)整，看看結(jié)果會有什么變化？將特性的重要性排序進(jìn)行可能的調(diào)整后，再看看結(jié)果有什么變化。本講概要：職業(yè)價值觀是指一個人對與職業(yè)相關(guān)的事物（包括人、事、物）及對自己的行為結(jié)果的意義、重要性的總體評價。即工作中最重要、要想要。職業(yè)價值觀是相對穩(wěn)定的內(nèi)在的追求，因人而異，在特定環(huán)境下可以改變。職業(yè)價值觀對個體職業(yè)選擇和發(fā)展起到引導(dǎo)和維持的作用， 影響到職業(yè)滿意度，影響到職業(yè)穩(wěn)定性。美國著名學(xué)者舒伯把職業(yè)價值觀分為：利他