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文檔簡介
1、教材內(nèi)容1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)動作。教學(xué)目標(biāo)1,認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生能夠樹立行進(jìn)間跳起單手低手投籃技術(shù)動作并明確完整的技術(shù)動作結(jié)構(gòu)。2,技能目標(biāo):在本次課的學(xué)習(xí)中95%以上的學(xué)生能夠協(xié)調(diào)腳步動作,70%以上的學(xué)生能獨(dú)立完成行進(jìn)間跳起單手低手投籃。發(fā)展學(xué)生身體各部分的靈活性,增強(qiáng)學(xué)生對身體的控制水平和協(xié)調(diào)水平。3,情感目標(biāo):樹立自信心,提升學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。課的部分課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與學(xué)練法教育內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊。2、報告人數(shù)。3、師生問好。4、本次課的教學(xué)目標(biāo)與要求。5、檢查服裝,安排見習(xí)生。1'1次一、任務(wù)督
2、促學(xué)生集合向?qū)W生問好安排見習(xí)生二、要求聲音洪亮,精神飽滿。注重儀表,語言親切。一、組織(1)二、要求1、在指定地點(diǎn)集合2、精神飽滿,注意力集中(課堂常規(guī))提升組織紀(jì)律性,使同學(xué)們理解到優(yōu)秀的集體是大家努力的結(jié)果。二、準(zhǔn)備活動(一)徒手操(組織2)1、肩部運(yùn)動2、腰部運(yùn)動3、膝部運(yùn)動4、弓步正壓腿5、弓步側(cè)壓腿6、踝腕運(yùn)動3'I4'4X8拍1次一、組織隊形(組織2)二、教學(xué)步驟:帶學(xué)生做徒手操三、要求:動作到位、舒展、大方、有力度。一、組織(2)二、要求:1、聽從口令,態(tài)度認(rèn)真。2、動作到位有力度(準(zhǔn)備活動)使學(xué)生明確我們做徒手操、課間操的鍛煉的目的。(二)游戲:運(yùn)球接力(組織3
3、)規(guī)則:1、第一名學(xué)生站在線后,運(yùn)球向前,繞過標(biāo)志物后,直線運(yùn)球返回,在起點(diǎn)處交給第二名學(xué)生。自己回到隊尾。2、先完成的組為勝出方。4'I5'1次一、教學(xué)步驟(組織3)1教師講明游戲規(guī)則。2通過游戲使學(xué)生盡快興奮起來。一、組織3二、要求1、要繞過標(biāo)志物。2、在保證安全的基礎(chǔ)上,盡快的完成。(運(yùn)球接力)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,明確在一個集體中,只有團(tuán)結(jié)一致才能取得勝利。復(fù)習(xí)運(yùn)球的技術(shù)?;静糠忠?,學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)(一)動作講解(組織4)1步法動作要領(lǐng)跑動中邁右腳時拿球,左腳接著邁一步并蹬地起跳。2手法動作要領(lǐng)以單手持球為基礎(chǔ)。當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時,持球手臂前伸,
4、手腕向上屈,以手指向上挑、撥的的動作,將球投出。4'I5'1次一、教學(xué)步驟(組織4)1、動作示范。2、提問學(xué)生對動作的理解。3、講解動作要領(lǐng)。4、徒手示范。一、組織4?蹲下?蹲下?站立?站立要求:保持安靜,認(rèn)真聽講動作要領(lǐng)。(動作講解)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的學(xué)習(xí)習(xí)慣,明確指岀只有掌握準(zhǔn)確的動作要領(lǐng)才能提升技術(shù)水平。課的課的內(nèi)容時次組織教法與學(xué)練法教育內(nèi)容部分間數(shù)教師主導(dǎo)學(xué)生主體基本部分(二)徒手練習(xí)(組織5)1、練習(xí)兩步后單腳起跳。4,I5,6I10次一、教學(xué)步驟(組織5)1、講解練習(xí)要求。2、示范練習(xí)的內(nèi)容。3、提岀注意安全。要求:1、聽哨聲岀發(fā),動作連貫,一氣呵成。2、注意安全
5、。(徒手練習(xí))該練習(xí)能使學(xué)生初步的了解行進(jìn)間跳起單手低手投籃技術(shù)的步法動作。掌握行進(jìn)間跳起單手低手投籃技術(shù)的步法節(jié)奏。(三)有球練習(xí)(組織6)講解第一項有球練習(xí):一人持球,另一人在跑動中觸摸一下球,兩步后單腳起跳。2,I3,4I8次一、教學(xué)步驟(組織6)1、講解有球練習(xí)的第一項內(nèi)容。2、示范練習(xí)的內(nèi)容。一、組織6?蹲下?蹲下?站立?站立要求:保持安靜,認(rèn)真聽講動作要領(lǐng)。(講解第一項有球練習(xí))培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的學(xué)習(xí)習(xí)慣,明確指岀只有掌握準(zhǔn)確的動作要領(lǐng)才能提升技術(shù)水平。實行第一項有球練習(xí):將全班分成四組實行練習(xí)。在一組中,除一人持球外,其余一人面對籃板排成一隊。開始練習(xí)時,弧線助跑,在跑動中觸摸一
6、下球,兩步后左腳起跳。每隊第一個學(xué)生實行練習(xí),跳起的學(xué)生回到隊尾等候。持球人可適時更換。3,I4,4I8次一、教學(xué)步驟(組織7)1、劃分練習(xí)區(qū)域,調(diào)度各隊伍到指定區(qū)域練習(xí)。2、指岀練習(xí)中岀現(xiàn)的錯誤,并給予糾正。3、強(qiáng)調(diào)注意安全。一、組織7要求:1、保持隊形,有秩序的實行練習(xí)。2、弧線助跑,注意安全。(有球練習(xí)1)提升組織紀(jì)律性,明確在有秩序的條件下可提升學(xué)習(xí)的效率。初步協(xié)調(diào)手腳的同步配合。發(fā)展學(xué)生身體手腳的協(xié)調(diào)性。提升自信心。實行第二項有球練習(xí):將一隊分為兩隊,按組織8站位。一人持球,另一人在籃板附近拿籃板球,其余人排成一隊?;【€助跑,在跑動中拿球,兩步后單腳跳起低手投籃。每隊第一個學(xué)生實行練
7、習(xí),投籃的同學(xué)在投籃后回隊尾,拿籃板球的學(xué)生,拿到球后傳給隊中需要的人。持球人,拿籃板人可適時更換。3,I4,4I8次一、教學(xué)步驟(組織8)1、指岀練習(xí)中岀現(xiàn)的錯誤,并給予糾正。2、強(qiáng)調(diào)注意安全一、組織8要求:1、有秩序的實行練習(xí)。2、弧線助跑,注意安全。(有球練習(xí)2)進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)生的手、腳同步配合。發(fā)展學(xué)生身體手、腳的協(xié)調(diào)性。體會球?qū)缡值母杏X。課的部分課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與學(xué)練法教育內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體基本部分實行第三項有球練習(xí):如組織9。一人在籃板附近拿籃板球。投籃隊學(xué)生持球,獨(dú)立完成運(yùn)球上籃的技術(shù)動作后。投籃的學(xué)生排到持球隊隊尾等候;拿籃板球的學(xué)生拿到籃板后傳給投籃隊中的學(xué)生。拿籃板
8、人可適時更換。3'I4'4I8次一、教學(xué)步驟(組織9)1、易犯錯誤:帶球走(走步)。2、解決方法: 增強(qiáng)有球練習(xí)2 強(qiáng)調(diào),先放球,再邁步。一、組織9要求:1、有秩序的實行練習(xí)。2、弧線助跑,注意安全。(有球練習(xí)3)使學(xué)生的手、腳同步配合更加熟練。發(fā)展學(xué)生身體手、腳的協(xié)調(diào)性。提升對籃球運(yùn)動的興趣。3、強(qiáng)調(diào)注意安全。-一、教學(xué)步驟(組織10)一、組織10(提升練習(xí))提升練習(xí):41、與右手的教學(xué)步驟相同。左手上籃的練對于右手技術(shù)掌握比較2'2、在球場的側(cè)籃練習(xí)。習(xí),有助于開發(fā)學(xué)熟練的學(xué)生實行提升練習(xí),介II8次生的右腦。紹左手的技術(shù)練習(xí)。3'能增加學(xué)生的得分手段。1、教師整隊。-一、教學(xué)步驟(組織1)一、組織(1)下次課的安排2、放松四肢。教師整理隊伍,實行本使同學(xué)們養(yǎng)成3
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