幼兒教師遠程學習培訓心得體會(精選4篇)

1、精品文章:幼兒教師遠程學習培訓心得體會（精選4篇）幼兒教師遠程學習培訓心得體會（精選4篇）我們有一些啟發(fā)后，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助 我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什 么要求呢？以下是為大家收集的幼兒教師遠程學習培訓心得體會，有 所幫助。幼兒教師遠程學習培訓心得體會1時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個多月的教師遠程培訓結(jié)束了。雖然有些 匆忙，但還是按要求完成了所有的學習。在這次培訓中雖然失去了很 多的休息時間，但我的收獲更多，我收獲了各種新穎的教學方法和各 種優(yōu)秀的教學案例，為我以后的教學提供了更好的參考，特別是在和 其他優(yōu)秀的老師交流的時候使我的收獲更加的豐富。

2、在這次學習中，總共學習了六門課程，包括：家、園、社區(qū)合 作開展幼兒園主題活動，幼兒擔當負責，如何培養(yǎng)幼兒的社會交 往能力，幼兒教師師德，幼兒一日生活活動中的教育與保育, 幼兒園區(qū)域游戲情境化的思考與實踐。特別是對幼兒教師師德 的學習掌握了幼兒教師職業(yè)道德是如何養(yǎng)成的，作為一名幼兒教師應 該具備的職業(yè)道德;在幼兒一日生活活動中的教育與保育中掌握 了幼兒教師在一日活動中的做法，了解了幼兒教育的綱要;在幼兒 園區(qū)域游戲情境化的思考與實踐中了解了情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)和解決對 策。通過對這六門課程的學習和對研修日志的撰寫及在網(wǎng)上與其他老 師相互交流使我深深地明白了學習和交流的重要，通過學習，讓我更 加的明白了

3、作為一名幼兒教師應該做到與時俱進，要有一個幼兒教師 該有的品德，讓我學習到了更加先進的教學理念，使自己在以后的工 作和學習中能夠得到更大的提升。通過這次學習開闊了我的視野，得 到了先進的教學理念，收獲了更多的友誼。最后，我很榮幸參加了此次幼兒教師遠程培訓，感謝為我們提供 這次培訓機會的黨、和政府，感謝各位領(lǐng)導對我們的關(guān)心，希望在今 后的教學中能夠?qū)⑺鶎W的知識學以致用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。幼兒教師遠程學習培訓心得體會2這個假期，我有幸參加了幼兒教師遠程培訓，這次網(wǎng)絡(luò)培訓學習 是一次難得的學習機會，我很珍惜這次學習的機會。在這次培訓中， 我積極參加各種活動，認真完成作業(yè)。培訓中我選到了許多知識

4、，真 是受益匪淺。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動 等新穎、豐富的形式培訓大大改變了我們的學習環(huán)境，它把教育培訓 從實際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一 個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境 里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以 觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì) 示范課錄像資料，可以學習別人的優(yōu)點。在我看來，這種培訓的最大 優(yōu)點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就有機會學習。遠程教育教師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉 和進步的有效良機。專家們的講座，內(nèi)容既深刻

5、獨到又通俗易懂、既 旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。培訓內(nèi)容對教學第一 線的教師特別有針對性，專家們精辟的分析使我對教育教學中的重要 環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高。幼兒需要什么樣的教育?教師怎樣做孩 子才能遵守過則？教師應該怎樣引導我們的孩子與小伙伴友好相處? 孩子們眼中的有威信教師是什么樣？通過學習，我明白了教師要促進幼兒學習、自身成長就要始終以 幼兒為本，以幼兒的發(fā)展為己任，以愛為動力。我們幼兒教育就是 “愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。不真心喜歡 孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，為他們付 出才會無怨無悔。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人

6、心 靈上最微妙的相互接觸?！彼迷娨话愕恼Z言指明了教師對學生施加 影響的方式和途徑。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正成 功的教育。作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為木，立足課 堂，走進孩子的內(nèi)心世界，培訓就要結(jié)束了，這次培訓我不僅學到了豐富的知識，還進一步 提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在今后的教育教學中，我會不斷學習，繼續(xù)運 用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，讓孩子們更喜歡我。幼兒教師遠程學習培訓心得體會3在這次遠程教育培訓時間里，我好像從里到外受到了一次全新的 洗禮。聆聽各位專家的講座，我的心每時每刻都受到強烈的震撼，陳 舊的教育理念瞬間發(fā)生翻天覆地的變化，很久以來從未有過如

7、此幸福 而充實的感覺。在這次培訓中。我就想一塊干燥的海綿拼命地吸收知 識的養(yǎng)分。在這次遠程研修搭建的平臺上，我自感知識水平收獲頗多?，F(xiàn)在把我學習的心得體會在這里和大家分享：一、教學理念新，注重實效性這次培訓安排了多位專家給我們講授。專家們精彩的講座，從各 個角度闡述了對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的看法，并介紹了 比較前沿的教育理論。作為一名幼兒教師，我們要學習新綱要、 新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建 立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、情感、態(tài)度科學、藝術(shù)、 創(chuàng)造性等方面的全面和諧發(fā)展。與之相適應的課程、教育活動過程、 模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方

8、面別具一格，新穎有趣， 實現(xiàn)共同發(fā)展。新時期的幼兒教育呼喚與時俱進的新幼兒教師。新幼 兒教師要體現(xiàn)在理念新，方法常新、更新。堅持長遠發(fā)展，樹立新的 幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師幼觀、資源觀，做全 而推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。二、遠程教育平臺的搭建，成為教師成長的載體這次培訓活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與各位專家面對面的交 流，解決了實際教學中遇到到困難，增強了培訓的時效性和針對性。 培訓中。講座、課程、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為 參訓老師打開了一扇學科理論、理念、實踐活動的窗口，增強了實效 性。學習中，我還同其他學員保持密切聯(lián)系，經(jīng)常交流各自學習的感 受。通過交流。我博

9、采眾長、揚長避短，是自己在不斷交流中成熟起 來。三、心動更要行動，博采眾長，學以致用聽了講座，我覺得我們教學活動中應該把目標放長遠些；課堂教 學中應主動營造生動活波、主動創(chuàng)造的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習； 發(fā)揮幼兒的主觀能動性；敢于打破常規(guī)；激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的 欲望；尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒 都能最大限度的發(fā)揮潛能。今后教學中，我將把學到的知識很快內(nèi)化 為自己的東西，根據(jù)我院的實際情況，針對我園特點，運用到教學中 去，真正做到“國培”落到實處，學以致用。國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。更讓我結(jié)識 了很多心存高遠的尋夢人。感謝國培！幼兒教師遠程學習

10、培訓心得體會48月25日一9月13日，我參加了合肥市xx年幼兒園教師全員培 訓的遠程培訓項目。此次培訓主要分為選修和必修兩個部分，選修部 分是觀摩幼教名師的教學活動，必修環(huán)節(jié)是來自北京師范大學的劉諛 教授開展的以“新形象、新定位、新要求”為主題的幼兒園教師專 業(yè)標準（試行）解讀的講座。從實踐和理論兩個方面給我們教師帶 來了一次精彩的培訓，培訓內(nèi)容針對性強，貼切實際。教學活動觀摩中，有來自各地的幼教名師，如應彩云、蔣靜等。 活動涉及語言、健康、藝術(shù)等各個領(lǐng)域。從中我們可感受到教師的良 好教學素養(yǎng)，活動目標的制定符合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平。教學 過稱環(huán)環(huán)相扣，活動中幼兒積極參與活動，師生互動很強

11、。培訓中，北京師范大學教育學院前教育系劉談教授為我們詳細解 讀了幼兒園教師專業(yè)標準（試行）解讀。聽完劉強教授的講座， 使我對幼兒教育有了更深刻的體會，對幼兒教師專業(yè)的執(zhí)行標準有了 更加明確的認識，幼兒園教師專業(yè)標準告訴我如何做一名幼兒教師， 如何從哪些方面注意我們才能更專業(yè)化，更加熱愛幼兒教育事業(yè)，從 而具有良好的道德修養(yǎng)，職業(yè)理想和敬業(yè)精神。幼兒園教師專業(yè)標準的基本內(nèi)容包括專業(yè)理念與師德、專業(yè) 知識和專業(yè)能力三個維度，其中專業(yè)理念與師德維度包括：職業(yè)理解 與認識、對幼兒的態(tài)度與行為、幼兒保育和教育的態(tài)度與行為、個人 修養(yǎng)與行為四個領(lǐng)域。專業(yè)知識維度包括：幼兒發(fā)展知識、幼兒保育 和教育知識和通

12、識性知識三個領(lǐng)域。專業(yè)能力維度包括：環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動 的計劃與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展七個領(lǐng)域。專業(yè)標準對幼兒園教師提出了哪些新要求中講到：“我們要做一 個什么樣的幼兒園教師？ ”并從“七個做”中為我們展開了精彩的解 讀，分別是：我們要做一名有教育理想的教師，做一個有職業(yè)道德的 教師，做一名有專業(yè)知識的教師，做一名有能力的教師，做一個有智 慧的教師，做一個有修養(yǎng)的教師，做一個不斷學習，自求進步的教師。 其中“做一個有職業(yè)道德的教師”中提出：“幼兒為本，師德為先J 這四個字重重的敲擊在我的心上，讓我對于幼兒園教師的師德有了深 刻地體會和認識。如果你想成為一名優(yōu)秀教師，就先讓自己是一位合格的教師，首 先要具備的就是教師的品德。要照亮別人，首先自己身上要有光明； 要點燃別人，首先自己心中要有火種。劉老師分別從看“師德”議“師 德”思“師德”行“師德”四個方面想我們闡述了 “幼