小班教案冬天吃什么

1、小班教案冬天吃什么【篇一：小班主題活動：吃火鍋（冬天教案）】【活動目標(biāo)】1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。2、通過吃火鍋的情景活動，體驗集體游戲中分享的快樂。【活動準(zhǔn)備】創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。【活動過程】一、情景導(dǎo)入1、今天我請來了一個新朋友，小猴子。2、小猴子說：冬天了，天氣好冷呀！寶寶們有沒有什么好辦法幫 小猴子暖和起來？3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請幼兒模仿小動物的樣子）4、出示小動物吃火鍋的場景哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔） 原來小猴子和這些好朋友一起吃

2、火鍋O5、看看，桌子上、鍋子里有東西嗎？什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。7、我們來給他們點菜好嗎？你看到了些什么菜？二、小動物吃火鍋1、先給誰點菜？2、菜點好亍，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選， 選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們 來檢查一下。3、菜都選好了我們給小動物送過去。菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽?4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？ 一只大 蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜？（小兔，請你吃1

3、只蘑菇和許多棵青菜）5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？ 2只。小猴，請你吃2只香蕉。6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭?。浚?根肉骨頭）小狗，請你吃 4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。6、看看有幾只小貓？有幾條魚？7、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好辦法幫幫他們？我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著 吃魚?，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。 三、分享游戲1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么？3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了,

4、已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。 誰來說說你選了些什么？原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個不挑食的好寶寶?？偨Y(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸 爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧?！酒盒“嘀黝}計劃：冬天】小班主題活動“不怕冷”主題的目標(biāo)1、初步感知冬季明顯的特征。2、積累一些暖和身體的生活經(jīng)驗。3、培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的意志品質(zhì)資源利用?請家長和孩子共同尋找一樣可以使身體變暖和的工具，帶來幼兒 園共同分享請家長提供有關(guān)冬季的照片家長引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景 色，鼓勵幼兒不怕冷堅持上幼兒園。向家長介紹有關(guān)冬季幼兒穿戴 護理的要求環(huán)境創(chuàng)設(shè)?教室環(huán)境

5、布置1、環(huán)境布置“冬天的景色”以及幼兒園參加體育活動的照片2、將幼兒拓印雪花展示在教師四周，表示寶寶不怕冷。3、將幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示4、布置過新年的環(huán)境?游戲區(qū)域活動1、做冬季服飾（圍巾、帽子、手套、靴子）材料提供：各色彩紙、棉花、圍巾、帽子、手套、靴子的紙樣、水 彩筆、蠟筆等?？梢詫⒂變鹤龅奈锲诽峁┬〕?，賣冬天的物品。2、打扮太陽寶寶:材料提供：利用吸管、頭花、積木、皺紙等各種材料，打扮太陽寶 寶。主題背景下的運動和生活兒歌曬太陽要求：1、初步感受兒歌，學(xué)會兒歌。2、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：太陽圖片過程：1大家一起找找太陽，引起幼兒興趣。2、到有太陽的地方曬太陽，相互摸摸

6、說說,3、4、5、6、身上那些地方曬上了太陽 教師朗讀兒歌曬太陽。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。根據(jù)自己的感受，改編相應(yīng)的句子。教師小結(jié)：知道冬天到了，小朋友要經(jīng)常曬太陽 曬了太陽身上很暖和7、教師帶幼兒一起觀看保育老師曬被子。冬天不怕冷目標(biāo)：1 .初步了解冬天明顯的季節(jié)特征2.不怕冷，愿意參加暖和身體的活動 準(zhǔn)備：圖片過程：1 .讓幼兒說說冬天的感受 現(xiàn)在是冬天，說說你有什么感覺?2 .欣賞故事：冬天不怕冷 教師有表情地講述故事故事的名稱叫什么？故事里有誰？3 .理解故事出示圖片，教師邊講述，邊提問 大公雞來到小鳥家，它怎么叫的?（個別回答，集體學(xué)說）小鳥是怎么說的？大公雞來到小豬家，是怎么叫的?小豬是

7、怎么說的？ 大公雞來到小寶寶家，是怎么叫的?小寶寶是怎么說的？這么冷的天，小寶寶為什么要到外面去？還有什么辦法讓自己變得暖和？4 .在故事中你最喜歡誰？為什么？幼兒把自己喜歡的小動物告訴同伴，并說說理由5 .延伸幼兒進行故事的表演或嘗試一些暖和身體的活動 不怕冷的小花貓要求：1、初步感受兒歌，學(xué)會兒歌。2、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：小貓木偶一個過程：1、2、3、4、5、6、出示小貓木偶，以游戲的形式引起幼兒興趣。出示冬天的背景圖，感受季節(jié)特征教師朗讀兒歌不怕冷的小花貓。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。討論：小花貓為什么不要戴手套和口罩呢？ 教師小結(jié)：知道冬天到了，小朋友要經(jīng)常鍛煉身體, 要向小花貓學(xué)習(xí)

8、不怕冷7、教師帶幼兒一起戶外跑步吃火鍋目標(biāo)：1 .初步了解故事，能簡單講述2.通過故事了解冬天吃火鍋的經(jīng)驗準(zhǔn)備：桌面焦教具 過程:1 .讓幼兒說說冬天的感受現(xiàn)在是冬天，說說你有什么感覺？ 這么冷的天氣，你們在家都吃什么?2 .欣賞故事：吃火鍋教師有表情地講述故事 故事的名稱叫什么？故事里有誰？他們都吃些什么？3 .出示教具，講述故事出示圖片，教師邊講述，邊提問小兔喜歡吃什么？小貓喜歡吃什么？小狗喜歡吃什么？4 .教師和幼兒一起完整講述故事5 .延伸：你們小朋友誰吃過火鍋了？火鍋里有什么？ 猜猜看，還有什么小動物會來，它會把什么放進火鍋里?寶寶不怕冷 目標(biāo)：1 .在聽聽、講講、做做中，熟悉旋律，

9、初步學(xué)唱歌曲2 .愿意做個不怕冷的小寶寶 準(zhǔn)備：音樂指導(dǎo)1 .現(xiàn)在是冬天，你怕冷嗎？ 怎樣可以讓自己暖和起來?2 .感受旋律 幼兒感受歌曲旋律，想象冬天的情景 在音樂伴奏下，啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)“北風(fēng)吹，雪花飄”等景象鼓勵幼兒隨音樂用動作表現(xiàn)自己不怕冷老師范唱歌曲不怕冷的小朋友做了哪些事情讓自己變暖和了？幼兒學(xué)唱歌曲，重點把握唱準(zhǔn)“搓搓、跳跳”等處的發(fā)音幼兒邊唱歌 曲邊伴隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作3 .戶外鍛煉活動 在歌曲伴奏下，幼兒選擇自己喜歡的活動內(nèi)容進行鍛煉歌曲一小雪花目標(biāo)：1、感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)會用柔和的聲音唱歌2、用動作表現(xiàn)雪花不見的情感準(zhǔn)備：小雪花的頭飾過程：一、發(fā)生練習(xí)1、教師：1 2

10、|3|幼兒:3 2|1-|北風(fēng)吹，呼呼呼【篇三：小班語言教案】小班語言教案：奇怪的家【活動意圖】當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展，隨著生活節(jié)奏的加快，孩子的生活水平也逐漸 提高?？晌覀冊趯嶋H工作中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多家長往往給予孩子更多的 是物質(zhì)上的滿足而非情感上的滿足。多數(shù)幼兒由保姆接送和陪伴， “家”的概念正在逐漸淡化。因此，我選擇了“家”這個話題。讓孩子 在學(xué)習(xí)兒歌和游戲的過程中，感受家的溫暖。同時，在語言方面, 主要引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容并讓他們大膽表達(dá)。在這個基礎(chǔ)上, 幼兒擴充想象，進行簡單的兒歌創(chuàng)編，使他們得到進一步的發(fā)展?！净顒幽繕?biāo)】1、理解詩歌內(nèi)容，能在教師的引導(dǎo)下基本誦讀詩歌。2、感受家的溫暖，知道

11、幼兒園也是小朋友的家?！净顒訙?zhǔn)備】1、白云、蝴蝶、小鳥、小朋友頭飾 2、藍(lán)天、樹林、花朵、幼兒園圖片【活動過程】 一、幼兒討論自己的家。師：你們喜歡自己的家嗎？為什么？師: 其實，小朋友們還有另一個家，你們知道是什么地方嗎？二、游戲找家1、個別幼兒游戲師：現(xiàn)在我要請小朋友們幫它們找找家了。我要請小朋友上來扮演白云、蝴蝶、小鳥、小朋友，請他們找找家，看他 們找得對不對，好不好?2、找到家后請他告訴小朋友哪里是他的家。我先請一個小朋友試試看。（四個小朋友一組，進行34組）3、幼兒集體游戲（教師將四種頭飾分別分給每一個幼兒）師：現(xiàn)在，我們來一起找找家。小朋友們一起把首好聽的兒歌念出 來。我們聽到白云

12、的時候，誰去找家?。?，聽到小鳥的時候呢？聽 到蝴蝶的時候呢？聽到小朋友的時候呢？我們找到家的時候就靜靜 地在家里睡覺，因為家里很溫暖，家會保護我們。師：現(xiàn)在我們來 試試看。（游戲進行23次）三、幼兒誦讀詩歌師：其實，在我們這個游戲里還藏著一首好聽的 兒歌，我們把它找出來，好不好？（教師根據(jù)圖片誦讀兒歌） 師：你們覺得這首兒歌好聽嗎？那現(xiàn)在和老師一起把它找出來，- 起念念看，好嗎?!1!I、兒歌創(chuàng)編師：你們想想看，天空除了是白云的家還是誰的家呢?（教師用圖畫的形式將幼兒的答案記錄下來）那樹林除了是小鳥的 家還是誰的家呢？那小花朵還是誰的家呢？幼兒園呢?師：好！小朋友們都想了很多，我們把它們編成好

13、聽的兒歌，好嗎? 五、結(jié)束活動小朋友們很棒，現(xiàn)在我們回到朵朵小班這個溫暖的家 里去吧。小班語言教案：貪吃的變色龍 壽光市營里幼兒園郝玉麗【活動目標(biāo)】1、嘗試根據(jù)一定的線索猜測故事，并能用簡單的語言大膽表述。2、觀察圖中變色龍的形象和顏色形狀變化，初步獲得對應(yīng)的經(jīng)驗。 【活動準(zhǔn)備】故事課件、故事繪本。【活動過程】一、引導(dǎo)幼兒根據(jù)一定的線索猜測故事（一）出示變色龍，引起幼兒興趣。師：今天老師要給大家介紹一位會變魔術(shù)的動物朋友，它的名字叫“變色龍' 這條變色龍不但會變色，它還很喜歡吃東西，而且什么 都吃，聽，它又開始吃東西了？（播放課件中的聲音）（二）利用課件，引導(dǎo)幼兒分段猜測表述。(1)(

14、2)(3)(4)化呢?(5)聽它吃得那么香，它會在吃什么東西呢？（幼兒猜測）（觀看課件）我們來看看它到底在吃什么?這輛玩具汽車是什么顏色的？（猜測）1、引導(dǎo)幼兒感受、講述“尾巴變成紅色”的過程。（觀看課件）變色龍哪里變顏色了?變色龍會變顏色，吃了這輛紅色的玩具汽車，它會有什么變（引導(dǎo)幼兒講述看到的結(jié)果。）（1）變色龍又開始吃東西了，這回我們來看一下這回它在吃什么?（觀看課件）（2）幼兒講述看到的。(3)桌子是什么顏色的？變色龍會變成什么顏色？哪里會變?(4)觀看課件，引導(dǎo)幼兒完整講述。3、鼓勵幼兒大但講述“四肢變成綠色”的過程。(1)這回變色龍的什么變顏色了？變成了什么顏色?(2)它吃了什么東西呢？(3)看課件4、鼓勵大膽猜測“變成黑色和月亮”的過程。(1)(播放課件)這兩幅圖中變色龍在哪里？它吃了什么東西變成這樣了呢？(2)幼兒猜測。二、完整欣賞故事1、出示大書，完整閱讀故事。2、提問最后兩幅圖的意思?！净顒友由臁繉?yīng)游戲(