我的老師 (5)

1、預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱 輕聲朗讀全文，文中寫了蔡老輕聲朗讀全文，文中寫了蔡老師和我們的哪幾件事？在課文師和我們的哪幾件事？在課文中用橫線畫下來并概括。中用橫線畫下來并概括。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.感受記事寫人有主有從，詳略得當(dāng)?shù)奶攸c；感受記事寫人有主有從，詳略得當(dāng)?shù)奶攸c；2.2.體會關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；體會關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；3.3.感受真摯的師生之情。感受真摯的師生之情?，F(xiàn)代作家，原名魏鴻杰鴻杰，曾用筆名紅楊紅楊樹樹，河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)，高小，并免勉強上了簡易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，走上了革命

2、道路，同年12月在山西前線參加八路軍，不久到達延安。1938年4月加入中國共產(chǎn)黨。他一直生活在戰(zhàn)士之中。解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文集誰是最可愛的人誰是最可愛的人，長篇小說東方東方等。讀準(zhǔn)字音并組詞讀準(zhǔn)字音并組詞蕓蕓 ( ) ( ) 榆榆 ( ) ( )痣痣 ( ) ( ) 褪褪 ( ) ( )卜卜 ( ) ( ) 焚焚 ( ) ( )鷗鷗 ( ) ( ) 毆毆 ( ) ( )yn蕓蕓眾生y榆 錢 zh黑 痣tu褪 色b卜問吉兇fn焚香u 海 鷗毆打u感知課文感知課文 作者寫蔡老師選取了哪幾件事作者寫蔡老師選取了哪幾件事例？請給每件事列一個小標(biāo)題。這例？

3、請給每件事列一個小標(biāo)題。這幾件事中哪些詳寫，哪些略寫？幾件事中哪些詳寫，哪些略寫？說一說說一說: : 從從_這件事中這件事中, ,我發(fā)現(xiàn)蔡老師是我發(fā)現(xiàn)蔡老師是一個一個_的人的人, ,因為因為_溫柔溫柔美麗美麗慈愛慈愛公平公平偉大偉大1 1. .假裝發(fā)怒假裝發(fā)怒2.2.教跳舞教跳舞3.3.觀察蜜蜂觀察蜜蜂4.4.教讀詩教讀詩5.5.看老師寫字看老師寫字6.6.排除糾紛排除糾紛7.7.夢中尋師夢中尋師感情線索：深入研讀深入研讀 從哪些細節(jié)描寫中你感受從哪些細節(jié)描寫中你感受到了師生間深厚的感情？到了師生間深厚的感情？（結(jié)合具體語段、具體詞語分析）（結(jié)合具體語段、具體詞語分析）她從來不打罵我們。她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，邊上，大伙笑了，她也笑了。她也笑了。 文章表達了作者怎樣的思想感情？文章表達了作者怎樣的思想感情？敞開心扉敞開心扉l 寫一