生物中考總復(fù)習(xí)課件第1課時(shí)科學(xué)探究(共9張PPT)

1、第第1 1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究體體 驗(yàn)驗(yàn) 云云 南南體體 驗(yàn)驗(yàn) 云云 南南專專 項(xiàng)項(xiàng) 突突 破破專專 項(xiàng)項(xiàng) 突突 破破考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦第第1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究體體 驗(yàn)驗(yàn) 云云 南南20142014昆明昆明 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破體驗(yàn)云南體驗(yàn)云南步驟步驟實(shí)驗(yàn)操實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容作內(nèi)容試管甲試管甲試管乙試管乙試管丙試管丙加加唾液淀唾液淀粉酶粉酶溶液溶液1 mL1 mL不加不加加加pH不同不同的溶液的溶液2 mL蒸餾水蒸餾水2 mL鹽酸鹽酸2 mL鹽酸鹽酸1 mL蒸餾水蒸餾水加等量的加等量的淀粉淀粉糊糊2 mL2 mL2 mL水浴水浴37 ，10分鐘分鐘滴加

2、滴加碘液碘液1滴滴1滴滴1滴滴觀察實(shí)觀察實(shí)驗(yàn)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象ABC第第1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究請(qǐng)分析回答：請(qǐng)分析回答：(1)(1)小明要探究的問題是小明要探究的問題是_?_?(2)(2)試管甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中試管試管甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中試管_是是對(duì)照組。對(duì)照組。(3)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果A A為為_(_(填填“變藍(lán)變藍(lán)”或或“不變藍(lán)不變藍(lán)”) )。(4)(4)試管丙的作用是排除試管丙的作用是排除_。(5)(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果若實(shí)驗(yàn)結(jié)果C C為變藍(lán)，為變藍(lán)，B B為為_，則假設(shè)成立。，則假設(shè)成立。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破體驗(yàn)云南體驗(yàn)云南在胃酸的影響下，唾液還能繼續(xù)對(duì)淀粉的消化

3、發(fā)揮作用嗎在胃酸的影響下，唾液還能繼續(xù)對(duì)淀粉的消化發(fā)揮作用嗎甲甲不變藍(lán)不變藍(lán)唾液淀粉酶作用唾液淀粉酶作用變藍(lán)變藍(lán)第第1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1生物中常用的科學(xué)方法生物中常用的科學(xué)方法考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破體驗(yàn)云南體驗(yàn)云南常用的探究方法有：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、收集資料常用的探究方法有：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、收集資料法、類比法和模型法等。法、類比法和模型法等。第第1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究考點(diǎn)考點(diǎn)2 2探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破體驗(yàn)云南體驗(yàn)云南1 1提出問題：提出問題時(shí)需要注意，根據(jù)題干要求的相關(guān)提出問題

4、：提出問題時(shí)需要注意，根據(jù)題干要求的相關(guān)變量提出問題，注意是疑問句；變量提出問題，注意是疑問句；2. 2. 作出假設(shè)；作出假設(shè)；3. 3. 制定計(jì)劃：制定計(jì)劃：滿足滿足“唯一變量唯一變量”原則，其他因素都要做到等量且滿足生物的原則，其他因素都要做到等量且滿足生物的生活條件；生活條件；4. 4. 實(shí)施計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；5. 5. 得出結(jié)果和結(jié)論；得出結(jié)果和結(jié)論；6. 6. 表達(dá)和交流表達(dá)和交流。 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 結(jié)論不等于結(jié)果。結(jié)果是可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)結(jié)論不等于結(jié)果。結(jié)果是可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)論是通過(guò)現(xiàn)象總結(jié)出的理論。象，結(jié)論是通過(guò)現(xiàn)象總結(jié)出的理論。第第1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究專專 項(xiàng)項(xiàng)

5、突突 破破專項(xiàng)一專項(xiàng)一科學(xué)探究的方法科學(xué)探究的方法生物科學(xué)探究的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、資料分生物科學(xué)探究的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、資料分析法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保證唯一變量。析法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保證唯一變量。例例1 1下列對(duì)動(dòng)物行為研究的案例中，純粹屬于觀察法的是下列對(duì)動(dòng)物行為研究的案例中，純粹屬于觀察法的是( () )A A訓(xùn)練蚯蚓走迷宮訓(xùn)練蚯蚓走迷宮 B B探究螞蟻通訊及喜食何種食物探究螞蟻通訊及喜食何種食物C C探究環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活的影響探究環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活的影響 D D珍妮長(zhǎng)期觀察研究黑猩猩行為珍妮長(zhǎng)期觀察研究黑猩猩行為考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破體驗(yàn)云南體驗(yàn)云南第第

6、1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破體驗(yàn)云南體驗(yàn)云南變式題變式題 20132013廣東廣東 下列不屬于科學(xué)探究方法的是下列不屬于科學(xué)探究方法的是( () )A A調(diào)查法調(diào)查法 B B觀察法觀察法C C經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 D D收集資料法收集資料法答案答案 C C答案答案 D D 解析解析 科學(xué)探究的方法有多種，有時(shí)會(huì)同時(shí)使用科學(xué)探究的方法有多種，有時(shí)會(huì)同時(shí)使用幾種科學(xué)方法。幾種科學(xué)方法。第第1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破體驗(yàn)云南體驗(yàn)云南例例2 220132013龍巖龍巖 久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小

7、林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的( () )A A發(fā)現(xiàn)并提出問題發(fā)現(xiàn)并提出問題 B B作出假設(shè)作出假設(shè)C C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施、記錄設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施、記錄 D D分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論答案答案 A A 解析解析 問題是一個(gè)疑問句，實(shí)驗(yàn)探究的第一步就問題是一個(gè)疑問句，實(shí)驗(yàn)探究的第一步就是發(fā)現(xiàn)并提出問題。是發(fā)現(xiàn)并提出問題。第第1課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)科學(xué)探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破體驗(yàn)云南體驗(yàn)云南變式題變式題 20132013大慶大慶 科學(xué)探究是探索生命的重要方法，下科學(xué)探究是探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述，錯(cuò)誤的是列關(guān)于科學(xué)探究的敘述，錯(cuò)誤的是( () )A A科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度 B B科學(xué)探究中要善于與人合作交