




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、慶陽六中慶陽六中李樹信一、復(fù)習(xí)回顧一、復(fù)習(xí)回顧1.實(shí)數(shù)與向量的積是什么2.平面向量共線定理是什么? 非零向量a與向量b共線 存在唯一實(shí)數(shù),使ba. 一、復(fù)習(xí)回顧一、復(fù)習(xí)回顧二、學(xué)習(xí)目標(biāo)思考思考1 1:給定平面內(nèi)任意兩個向量:給定平面內(nèi)任意兩個向量e1e1,e2e2,如何求作向量如何求作向量3e13e12e22e2和和e1e12e22e2? e1e22e22e2B BC CO O3e13e1A Ae1D D3e13e12e22e2e1-2e2三、平面向量基本定理的探究與思考三、平面向量基本定理的探究與思考思考思考2 2:如圖,設(shè):如圖,設(shè)OAOA,OBOB,OCOC為三條共為三條共點(diǎn)射線,點(diǎn)射線
2、,P P為為OCOC上一點(diǎn),能否在上一點(diǎn),能否在OAOA、OBOB上分別找一點(diǎn)上分別找一點(diǎn)M M、N N,使四邊形,使四邊形OMPNOMPN為平為平行四邊形?行四邊形?M MN NO OA AB BC CP P思考思考3 3:在下列兩圖中,向量:在下列兩圖中,向量不共線,能否在直線不共線,能否在直線OAOA、OBOB上分別找一上分別找一點(diǎn)點(diǎn)M M、N N,使,使 ?O OA AB BC CM MN NO OA AB BC CM MN NOCOBOA,OCONOMO OA AB BC CM MN NO OA AB BC CM MN N2211,eONeOM思考思考4 4:若上述向量:若上述向量e
3、1e1,e2e2,a a都為定向量,都為定向量,且且e1e1,e2e2不共線,則實(shí)數(shù)不共線,則實(shí)數(shù)11,22是否存在?是否存在?是否唯一?是否唯一?思考思考5 5:若向量:若向量a a與與e1e1或或e2e2共線,共線,a a還能用還能用1e11e12e22e2表示嗎?表示嗎?e1aa=1e1+0e2e2aa=0e1+2e2思考思考6 6:根據(jù)上述分析,平面內(nèi)任一向:根據(jù)上述分析,平面內(nèi)任一向量量a a都可以由這個平面內(nèi)兩個不共線的都可以由這個平面內(nèi)兩個不共線的向量向量e1e1,e2e2表示出來,從而可形成一個表示出來,從而可形成一個定理定理. .你能完整地描述這個定理的內(nèi)容你能完整地描述這個
4、定理的內(nèi)容嗎?嗎?若若e1e1、e2e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,則對于這一平面內(nèi)的任意向量則對于這一平面內(nèi)的任意向量a a,有且只有,有且只有一對實(shí)數(shù)一對實(shí)數(shù)11,22,使,使a a1e11e12e2.2e2.思考思考7 7:上述定理稱為平面向量基本定:上述定理稱為平面向量基本定理,不共線向量理,不共線向量e1e1,e2e2叫做表示這一叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組基底平面內(nèi)所有向量的一組基底. . 那么同一那么同一平面內(nèi)可以作基底的向量有多少組?不平面內(nèi)可以作基底的向量有多少組?不同基底對應(yīng)向量同基底對應(yīng)向量a a的表示式是否相同?的表示式是否相同?若若
5、e1e1、e2e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,則對于這一平面內(nèi)的任意向量則對于這一平面內(nèi)的任意向量a a,有且只有,有且只有一對實(shí)數(shù)一對實(shí)數(shù)11,22,使,使a a1e11e12e2.2e2.例例1.1.如圖,在平行四邊形如圖,在平行四邊形ABCDABCD中,中, ,E E、M M分別是分別是ADAD、DCDC的中點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)F F在在BCBC上,且上,且BC=3BFBC=3BF,以以 為基底分別表示向量為基底分別表示向量 和和 . .A AB BE ED DC CF FM MbADa ,ABAMEFbaAM21baEF61ba,四、示范一下四、示范一下ANMCDB如圖,已知梯形如圖,已知梯形ABCD,AB/CD且且AB=2CD,M、N分別是分別是DC、AB的中點(diǎn)的中點(diǎn).請大家動手,在圖中請大家動手,在圖中確定一組基底,將向確定一組基底,將向量量 用這組基底用這組基底表示出來表示出來.MN五、練一練五、練一練一維直線一維直線平面向量基本定理1 122a =eea =e二維平面二維平面思想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)!思想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)! 平面向量基本定理是建立在向量加法和平面向量基本定理是建立在向量加法和數(shù)乘運(yùn)算基礎(chǔ)上的向量分解原理,同時又是數(shù)乘運(yùn)算基礎(chǔ)上的向量分解原理,同時又是向量坐標(biāo)表示的理論依據(jù),是一個承前起后向量坐
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025年中國短視頻行業(yè)投資潛力分析及行業(yè)發(fā)展趨勢報告
- 2025年五金塑膠電子零配件項目可行性研究報告
- 天然礦泉水項目可行性報告(投資建議模板參考)
- 競技比賽用品行業(yè)市場深度研究及投資戰(zhàn)略規(guī)劃建議報告
- 農(nóng)田管網(wǎng)合同范本
- 年產(chǎn)1萬噸汽車用高端精密彈簧線材新建項目可行性研究報告模板
- 2025年預(yù)伴沙漿項目投資可行性研究分析報告
- 混凝土來料合同范本
- 2025年甲·辛·氰乳油項目投資可行性研究分析報告
- 2025年中國稀土永磁電機(jī)行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略研究報告
- 全身麻醉后護(hù)理常規(guī)
- 《積極心理學(xué)(第3版)》 課件 第2章 心理流暢體驗(yàn)、第3章 積極情緒的價值
- 2024至2030年全球及中國3D硅電容器行業(yè)研究及十四五規(guī)劃分析報告
- 三個和尚幼兒故事課件
- 浙江省杭二中2025年高三高考全真模擬卷(四五六七)數(shù)學(xué)試題含解析
- 部編版《道德與法治》六年級下冊第3課《學(xué)會反思》精美課件
- 2024數(shù)據(jù)中心浸沒式液冷系統(tǒng)單相冷卻液技術(shù)指標(biāo)和測試方法
- 國有企業(yè)采購管理規(guī)范 T/CFLP 0027-2020
- 葉酸與神經(jīng)退行性疾病的關(guān)聯(lián)性研究
- 圍墻鐵藝欄桿施工方案方案
- 客運(yùn)駕駛?cè)税踩己艘?guī)程范本
評論
0/150
提交評論