語文樂園八[頁2]

1、語文樂園八頁2語文樂園八語文樂園八發(fā)布時(shí)間：2019-01-211. 貼出詞語卡片，自由讀一讀。2. 跟同桌的同學(xué)讀一讀，讀準(zhǔn)字音。3. 仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么特點(diǎn)？指名讀詞語，交流自己的發(fā)現(xiàn)：（每個(gè)詞語都包含動(dòng)物的名字。）4. 討論交流，理解詞語的意思。（只需說出大意即可，可以用說話來理解，也可以用講故事來理解。）5. 誰能把所有的詞語帶回家？指名認(rèn)讀詞語，試著用其中的一兩個(gè)詞語說說句子。6. 我們還學(xué)過哪些這樣的詞語？四、作業(yè)。抄寫詞語。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。認(rèn)讀上節(jié)課積累的詞語。二、寫字板。1. 觀察每個(gè)字各個(gè)部件在田字格的位置。2. 學(xué)生交流：你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫，怎樣寫才最美

2、觀？3. 教師示范，重點(diǎn)指導(dǎo)“矛”“綁”“灣”三個(gè)字在田字格中的書寫位置、筆順。4學(xué)生練習(xí)。5.作業(yè)展示，進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、閱讀欣賞。1. 過渡：同學(xué)們喜愛天鵝嗎？有一位先生和你們一樣喜愛天鵝，他決定到遠(yuǎn)方去尋找。我們一起來讀一讀尋找天鵝的人。2. 自由閱讀短文。思考：主要寫了什么內(nèi)容？3. 你從短文中知道了什么？找出相關(guān)的語句讀一讀。4. 續(xù)編故事：這位喜愛天鵝的先生，面對(duì)振翅飛走的天鵝，心里會(huì)想什么？又會(huì)做什么？5. 讀了這篇短文，你有哪些收獲，積累了哪些詞語？第三、四課時(shí)一、談話引趣。許多地方都有正月十五鬧花燈的習(xí)俗。鬧花燈時(shí)，還常有猜燈謎的游戲。人們把燈謎寫在彩色的紙條上，再粘貼到繩子上、花燈上掛起來，供人猜。誰猜對(duì)了就可以得到一份獎(jiǎng)品。大家想親自參加這樣的活動(dòng)嗎？我們自己來策劃一個(gè)燈謎晚會(huì)怎么樣？二、小組合作。1. 學(xué)生自愿組成小組，但不能多于8人，不能少于3人。2. 小組商量，策劃方案，合作討論，選出主持人及猜燈謎內(nèi)容。3. 小組匯報(bào)策劃方案，評(píng)出最佳方案。4. 按照最佳方案以搜集燈謎、進(jìn)行分類、布置活動(dòng)場地、寫主持臺(tái)詞等的分工著手準(zhǔn)備，要求人人必須有準(zhǔn)備，教師巡視指導(dǎo)。三、明確活動(dòng)要求。