語(yǔ)文教學(xué)論試卷8

1、語(yǔ)文教學(xué)論試卷8語(yǔ)文課程與教學(xué)論試卷8（科）一、填空（每小題1分，共計(jì)20分）1 語(yǔ)文課程與教學(xué)論是正在興起和建設(shè)中的一門(mén)學(xué)科教育學(xué)科，它是以為研究對(duì)象的一門(mén)。2葉圣陶對(duì)“語(yǔ)文”的解釋是、。3 語(yǔ)文教材的構(gòu)成要素包括、和系統(tǒng)4從閱讀過(guò)程來(lái)看，構(gòu)成閱讀成力的要素是。5語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文性質(zhì)的定義：語(yǔ)文是最重要的，是的重要組成部分。的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。6錢(qián)夢(mèng)龍的“三主四式導(dǎo)讀法”中，主”是指o7作文能力一般由能力和能力構(gòu)成。二、選擇題（每小題1分，共計(jì)10分）1 、語(yǔ)文教學(xué)論屬于（）范疇A、文藝學(xué)B、心理學(xué)C、社會(huì)學(xué)D、教育學(xué)2、最早提出將“教授法”改為“教學(xué)法”的是（）A、蔡元培B、胡

2、適C、葉圣陶D、陶行知3、全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程目標(biāo)”部分了79年級(jí)的學(xué)生識(shí)字?jǐn)?shù)目為（）個(gè)。A、16001800B、2500C、3000D、35004 、全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程目標(biāo)的總目標(biāo)共有十項(xiàng)，后五項(xiàng)側(cè)重（）維度。A、知識(shí)與能力B、過(guò)程與方法C、情感態(tài)度D、價(jià)值觀5 、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，初中作文每學(xué)期的最少次數(shù)是（）A、6次B、8次C、10次D、12次6、陶行知的教育思想（）A教學(xué)做合一B寓教于樂(lè)C理論與實(shí)際結(jié)合D技能與應(yīng)用結(jié)合7、標(biāo)志著語(yǔ)文單獨(dú)設(shè)科的是（）A、奏定學(xué)堂章程B欽定學(xué)堂章程的頒布C、國(guó)文教科書(shū)的編寫(xiě)D、中國(guó)文學(xué)教科書(shū)的編寫(xiě)8、語(yǔ)文教學(xué)的理論之源（）A、夸美紐斯B

3、、柏拉圖C、赫爾巴特D、佩斯泰洛奇9 、口語(yǔ)交際教學(xué)的主要特點(diǎn)是（）A、創(chuàng)造性、互動(dòng)性、綜合性B、情境性、單一性、綜合性C、情境性、互動(dòng)性、復(fù)雜性D、情境性、互動(dòng)性、綜合性10 作文講評(píng)的基本方式是（）A典型講評(píng)B綜合講評(píng)C專(zhuān)題講評(píng)D重點(diǎn)講評(píng)三判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）1 從占居優(yōu)勢(shì)的傾向來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文課是屬于抽象型學(xué)科。（）2 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的內(nèi)容不僅包括訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力，而且包括訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)的態(tài)度。（）3“講授”的方法是“注入式”的教學(xué)方法，不能啟發(fā)學(xué)生的積極思維。（）4課堂教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的基本形式。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，是語(yǔ)文課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。（）5單元教學(xué)過(guò)程包括以下階段：起領(lǐng)，教讀，自讀，總結(jié)和測(cè)

4、試。（）6提問(wèn)的方法是“啟發(fā)式”的教學(xué)方法，能激發(fā)學(xué)生積極的思維活動(dòng)）7光學(xué)媒體的特點(diǎn)是能同時(shí)給學(xué)生以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面的信息。（）8作文評(píng)改應(yīng)一分為二，以鼓勵(lì)為主，要少就多改。（）9根據(jù)考試的目的和用途，考試可以分為學(xué)業(yè)考試、水平考試、個(gè)別考試。（）10備課主要包括兩個(gè)方面內(nèi)容：一是備教材，二是備教法。（）四、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共計(jì)10分）1反教案教學(xué)2.語(yǔ)文教材五。簡(jiǎn)單題（每小題5分，共計(jì)20分）1語(yǔ)文新課程的理念有哪些？2.如何設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)？3 閱讀教學(xué)的導(dǎo)入有哪些類(lèi)型？4.語(yǔ)文教學(xué)的原則有哪些？六實(shí)際操作（15分）認(rèn)真閱讀致橡樹(shù)然后寫(xiě)一份教案致橡樹(shù)我如果愛(ài)你絕不像攀援的凌霄花，借

5、你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，做為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，但沒(méi)有人，聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。你有你的銅枝鐵干，像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里：不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位臵，足下的土地。七論述題（15分）有人說(shuō)：“語(yǔ)文

6、教學(xué)要給學(xué)生一個(gè)夢(mèng)”。你有何看法？參考答案一題、填空1中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課2口頭為語(yǔ)書(shū)面為文3內(nèi)容系統(tǒng)知識(shí)系統(tǒng)助讀系統(tǒng)作業(yè)系統(tǒng)4認(rèn)讀能力理解能力鑒賞能力評(píng)價(jià)能力5交際工具人類(lèi)文化工具性與人文性6以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)以訓(xùn)練為主線7認(rèn)識(shí)表達(dá)二題、1-5D、D、D、A、A、6-10A、A、A、D、A三題、1（X）、2。（(V）、3。（(X）、4。（(V)、5。(V）、6。（(X）、7。（(X）、8。（(X）、9。（(V）、10。（X）。四題、1反教案教學(xué)：是相對(duì)于教案教學(xué)提出的，反教案不等于不寫(xiě)教案。反教案教學(xué)意味著：具有文本形態(tài)的教案不是教學(xué)的必要條件，教案是客詳可略、可有可無(wú)的。教學(xué)是否有

7、教案并不重要，重要的是教師是否具備了良好的教育和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是否有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是否有適應(yīng)教學(xué)情境及學(xué)生需求的能力。2 、語(yǔ)文教材：是語(yǔ)文教師為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中使用的、供學(xué)生選擇和處理、負(fù)載著語(yǔ)文教育內(nèi)容并發(fā)揮語(yǔ)文教育功能的一切材料。五題、1語(yǔ)文新課程的理念有哪些？答：（1）全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)（2）正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)（3）積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式（4）努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程2如何實(shí)際語(yǔ)文教教學(xué)目標(biāo)？答：（1）掌握語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的目標(biāo)要求。（2）明確語(yǔ)文教科書(shū)的內(nèi)容體系。（3）確定語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)容量。（4）確定目標(biāo)描述的方式3 、閱讀教

8、學(xué)的導(dǎo)入有哪些類(lèi)型：總結(jié)情況，檢查預(yù)習(xí)；承上啟下，建立聯(lián)系；激疑設(shè)問(wèn)，啟發(fā)思考；渲染氣氛，調(diào)動(dòng)情感；變換刺激，引起興趣、4、（1）語(yǔ)文教學(xué)的共性原則：a.主動(dòng)性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則b.實(shí)踐性與綜合性相結(jié)合的原則c.基本素養(yǎng)與情感態(tài)度相結(jié)合的原則d.身心發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)律相結(jié)合的原則(2)語(yǔ)文教學(xué)的個(gè)性原則：a.語(yǔ)文教育與思想教育相統(tǒng)一的原則b.閱讀寫(xiě)作與口語(yǔ)交際協(xié)調(diào)發(fā)展的原則c.語(yǔ)言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練相結(jié)合的原則d.語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)放性原則。六題、實(shí)際操作答案：要點(diǎn)按照教案要求根據(jù)實(shí)際情況給分、（重點(diǎn)：學(xué)生要寫(xiě)出教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等給分教學(xué)目的：1.讓學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情2.了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)3.掌握致像樹(shù)的象征手法教學(xué)重點(diǎn)：1.理解詩(shī)