語(yǔ)文教研活動(dòng)方案

1、語(yǔ)文教研活動(dòng)方案！發(fā)布時(shí)間：2014-08-27秦若言一、教研主題以作文點(diǎn)評(píng)形式分享智慧解決困惑借助同伴中的互助，學(xué)習(xí)和交流，分享教學(xué)的心得，解決在作文教學(xué)中，老師們遇到的困惑和問(wèn)題，使大家的教學(xué)達(dá)到更好的教學(xué)效果。二、參加活動(dòng)的人員：中高段全體語(yǔ)文教師三、活動(dòng)的目的1、通過(guò)作文點(diǎn)評(píng)，了解作文點(diǎn)評(píng)的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)自身的得失，制訂出新具體措施，為教學(xué)鋪路。2、探討作文教學(xué)思路，通過(guò)分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師的自身素養(yǎng);同時(shí)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同為提高全校的作文教學(xué)水平而奮斗3、實(shí)現(xiàn)有效作文，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。如何激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣和寫(xiě)作愿望，如何指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作方法，更好地

2、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作。四、活動(dòng)的構(gòu)思與形式分析點(diǎn)評(píng)研討式并用，采用人人發(fā)言，討論交流的形式，通過(guò)集體議課、評(píng)課等形式來(lái)探討作文教學(xué)的課堂模式。五、活動(dòng)前的準(zhǔn)備1、確立主題。2、教師認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)合教學(xué)實(shí)際的發(fā)言稿。3、對(duì)所選作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)六、教研活動(dòng)的過(guò)程及內(nèi)容1、通過(guò)集體議課、評(píng)課等形式來(lái)探討作文教學(xué)的課堂模式。2、針對(duì)自己所選文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)五、活動(dòng)安排：1、中段語(yǔ)文教師看到本方案后根據(jù)習(xí)作內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)。2、集體議課并修改自己教學(xué)設(shè)計(jì)。3、再次議課并確定執(zhí)教教師。4、試教并集體參與磨課。5、課堂教學(xué)觀摩一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的有關(guān)文件精神，以課堂為主陣地，以學(xué)生為主體，以探索高

3、效課堂教學(xué)途徑為突破口，以年級(jí)教研組為基本研究單位，有序開(kāi)展主題教研活動(dòng)，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)相互促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。二、目的及意義1 、對(duì)我校的學(xué)科主題教研進(jìn)行課堂實(shí)踐和印證。2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，促進(jìn)主題教研工作深入開(kāi)展。3、以主題教研活動(dòng)為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,化教師教學(xué)能力的提高。4、通過(guò)主題教研，使三級(jí)網(wǎng)絡(luò)的教研活動(dòng)主題明確，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了更廣闊的平臺(tái)，有利于基地教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。三、活動(dòng)主題解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)促進(jìn)教師的提高與發(fā)展。2011學(xué)年度第2學(xué)期一、指導(dǎo)思想以弘揚(yáng)民族文化為核心，提高學(xué)

4、生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)閱讀，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)為出發(fā)點(diǎn)，幵展一系列語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間2012年4月9日4月19日三、活動(dòng)主題快樂(lè)閱讀精彩童年四、具體活動(dòng)（見(jiàn)附表）語(yǔ)文活動(dòng)周學(xué)生活動(dòng)一覽表年級(jí)活動(dòng)名稱活動(dòng)形式活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間備注一書(shū)法比賽以班級(jí)為單位參加教室4月12日下午鉛筆年經(jīng)典詩(shī)文比賽教室4月19日下午快樂(lè)閱讀、精彩人級(jí)誦讀校門口4月10日天生猜燈謎必背：隨機(jī)抽查二書(shū)法比賽以班級(jí)為單位參加教室4月12日下午鉛筆年經(jīng)典詩(shī)文比賽教室4月19日下午快樂(lè)閱讀、精彩人級(jí)誦讀猜燈謎操場(chǎng)圍墻4月10日天生必背：隨機(jī)抽查三書(shū)法比賽以班級(jí)為單位參加教室4月12日下午鋼筆年經(jīng)典詩(shī)文比賽教

5、室4月19日下午快樂(lè)閱讀、精彩人級(jí)誦讀生猜燈謎一樓架空4月10日天必背：隨機(jī)抽查處四書(shū)法比賽以班級(jí)為單位參加教室4月12日下午鋼筆年現(xiàn)場(chǎng)作文比賽四樓會(huì)議4月18日下午快樂(lè)閱讀、精彩人級(jí)經(jīng)典詩(shī)文室生誦讀教室4月19日下午必背：隨機(jī)抽查五書(shū)法比賽以班級(jí)為單位參加教室4月12日下午鋼筆年級(jí)比賽四樓會(huì)議室4月18日下午快樂(lè)閱讀、精彩人生現(xiàn)場(chǎng)作文經(jīng)典詩(shī)文教室4月19日下午必背：隨機(jī)抽查誦讀六書(shū)法比賽以班級(jí)為單位參加教室4月12日下午鋼筆年現(xiàn)場(chǎng)作文比賽四樓會(huì)議4月18日下午快樂(lè)閱讀、精彩人級(jí)室生經(jīng)典詩(shī)文教室4月19日下午必背：隨機(jī)抽查誦讀活動(dòng)方式和要求：1）、以年級(jí)組為單位幵展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。2 ）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事宜由年級(jí)組長(zhǎng)設(shè)定安排。3 ）、年級(jí)組長(zhǎng)要認(rèn)真做好原始資料的積累和歸檔。4）、及時(shí)總結(jié)，活動(dòng)后各年級(jí)組長(zhǎng)每人上交一份語(yǔ)文活動(dòng)周感想或總結(jié)。活動(dòng)要求：1、以班級(jí)活動(dòng)為主，各班班主任及語(yǔ)文教師要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，以便活動(dòng)順利開(kāi)展。2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真做好原始資料的積累和歸檔工作。3、及時(shí)總結(jié)，活動(dòng)后每人上交一份語(yǔ)文活動(dòng)周感想或總結(jié)。一二三年級(jí)經(jīng)典誦讀評(píng)委為四五六年級(jí)語(yǔ)文老