《我和祖父園子》講義

1、我和祖父園子講義我和祖父園子講義 蕭紅蕭紅(1911(19111942)1942)中國中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。呼蘭縣人，原名張乃瑩。19351935年在上海出版成名作年在上海出版成名作生死場生死場時，開始用蕭紅時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。作筆名，蜚聲文壇。 l940l940年發(fā)表了著名長篇小說年發(fā)表了著名長篇小說呼呼蘭河傳蘭河傳。在蕭紅不到。在蕭紅不到1010年年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學寶庫留下了近百萬字的作品，寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。廣泛而深遠的影

2、響。我和祖父園子講義 蕭紅的呼蘭河傳，是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴肅思考，傳達給了她的讀者，世世代代的讀者。在呼蘭河傳里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進她魂牽夢繞的祖父的園子。我和祖父園子講義1 用自己喜歡的方式讀課文，整體感知用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容課文內(nèi)容2 找出生字新詞，注意讀準字音找出生字新詞，注意讀準字音3 查字典，聯(lián)系上下文

3、，與同桌探討，查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。理解課文中的詞語。4 分小組討論，交流，作者回憶了童年分小組討論，交流，作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？景？我和祖父園子講義 呼蘭河呼蘭河 蝴蝶蝴蝶 蜻蜓蜻蜓 螞蚱螞蚱 嗡嗡嗡嗡 絨毛絨毛 胖圓圓胖圓圓 草帽草帽 拔草拔草 不單不單 瞎鬧瞎鬧 鏟地鏟地 鋤頭鋤頭 韭菜韭菜 谷穗谷穗 拋給拋給 毛嘟嘟毛嘟嘟 水瓢水瓢 倭瓜倭瓜 藍悠悠藍悠悠 我和祖父園子講義讀課文交流以下問題：讀課文交流以下問題： 交流：課文的哪些自然段介紹了園子里交流：課文的哪些自然段介紹了園子里的景色的？的景

4、色的？ 交流：如果按園子交流：如果按園子我和祖父在園子我和祖父在園子里里園子的順序可以把課文分為哪三園子的順序可以把課文分為哪三段？段？我和祖父園子講義作者回憶了童年時代作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？玩耍的哪些情景？我和祖父園子講義1、 觀賞小昆蟲。2、跟隨祖父栽花，拔草，種菜，鏟地跟隨祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3 、誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除、誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓.5、用瓢舀水往天空揚。、用瓢舀水往天空揚。6 、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。自由。7 、用草帽遮臉

5、睡覺、用草帽遮臉睡覺。我和祖父園子講義 我和祖父園子講義蕭紅故居院落我和祖父園子講義蕭紅塑像我和祖父園子講義 我和祖父園子講義 作者寫小昆蟲，不僅著眼于作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩它們的色彩“白、黃、紅、白、黃、紅、金、綠金、綠”一應俱全一應俱全我和祖父園子講義 蜂子則嗡翁地飛著，蜂子則嗡翁地飛著，滿身絨毛，落到一朵花滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。小毛球似的不動了。對蜜蜂的樣子對蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進行了和姿態(tài)，進行了細致入微的觀察。細致入微的觀察。我和祖父園子講義從這幾句話中，你體會到從這幾句話中，你體會到了什么？了什么？（祖父的園子里昆蟲

6、豐富（祖父的園子里昆蟲豐富多彩；昆蟲非?？蓯?；祖多彩；昆蟲非?？蓯?；祖父的園子充滿生機、熱鬧、父的園子充滿生機、熱鬧、美麗美麗我對園子非常喜我對園子非常喜愛，難以忘懷。）愛，難以忘懷。）我和祖父園子講義你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？我和祖父園子講義 你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？我和祖父園子講義我和祖父園子講義你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？我和祖父園子講義 “我我”在園子里到底是玩還是在園子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？干活？你從中感受到了什么？ （“我我”在園子里干活就是玩，在園子里干活就是玩，玩就

7、是干活，反正都充滿了歡玩就是干活，反正都充滿了歡樂。）樂。）我和祖父園子講義我和祖父園子講義 你從中體會到什么？你從中體會到什么？（寫園子里植物和動物的自由自（寫園子里植物和動物的自由自在，表達在，表達“我我”無拘無束、自由無拘無束、自由自在的快樂心情；所以，在自在的快樂心情；所以，在“我我”的眼里，園子里的一切都是自由、的眼里，園子里的一切都是自由、快樂的，都是那樣美好，充滿活快樂的，都是那樣美好，充滿活力。）力。）我和祖父園子講義這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來了，在意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來了，在她的心中，

8、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。這樣的感事情，人不去干涉，太陽也不過問。這樣的感受，當然與作者的自由快樂是分不開的，用自受，當然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無拘無束！拘無束！ 我和祖父園子講義 作者為什么能將她的童年生活寫得作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引讀者？那樣

9、有趣，真實，吸引讀者？ （作者留心觀察生活，用心感受生活，并真（作者留心觀察生活，用心感受生活，并真實地表達自己的感受，把實地表達自己的感受，把“我我”一個小孩一個小孩做的、想的、說的如實地寫下來。這些事，做的、想的、說的如實地寫下來。這些事，只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。作者的描寫具體生動，用了一系列的動作、作者的描寫具體生動，用了一系列的動作、語言，心理描寫，使我們好像真正走進了園語言，心理描寫，使我們好像真正走進了園子，看到了子，看到了“我我”一樣。因此，我們也要做一樣。因此，我們也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。）物。）我和祖父園子講義 小結(jié)小結(jié) 祖父：祖父：勤勞、寬容、慈祥。勤勞、寬容、慈祥。 我：我：好奇、幼稚、天真、可愛。好奇、幼稚、天真、可愛。 園