今天我很忙教案設(shè)計(jì)

1、.今天我很忙教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.會(huì)認(rèn)“忙、疊、幫、餃等7個(gè)生字，學(xué)會(huì)“早、次、奶、讓等8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“止。2.正確流利地朗讀課文。3.通過課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì)親人的愛，學(xué)做孝敬長輩，熱愛勞動(dòng)的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字以及對學(xué)生浸透道德教育。課前準(zhǔn)備：1.繪制一幅女孩頭像。2.要求學(xué)生在家里做一件事，體驗(yàn)自己的心情。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，引入新課。1.師淡話：同學(xué)們，每逢星期天到來時(shí)，你們都是怎么渡過的呢?2.出示本課的女孩“蘭蘭頭像貼在黑板上。師：大家看，圖上的“蘭蘭來到了我們的教室，大家喜歡嗎?3.課件演示，重現(xiàn)書中插圖，配以動(dòng)態(tài)展示。師

2、：“蘭蘭不僅在學(xué)校是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在家里也是個(gè)孝敬長輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。你們看，“蘭蘭星期天在做什么呢?過度：作者是怎樣把這些動(dòng)畫的內(nèi)容寫成短文的呢?大家讀讀課文就知道了。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、不丟字、加字。2.用圓圈劃出要求會(huì)認(rèn)字會(huì)寫字。用“ 劃出要求會(huì)認(rèn)的字。用“ 劃出生字。3.檢查學(xué)習(xí)字詞的情況。1、借助拼音認(rèn)讀書上的詞語。先自學(xué)，然后在小組內(nèi)匯報(bào)自學(xué)情況。2、認(rèn)讀不注音的詞語。指名讀。齊讀。3認(rèn)讀詞語中的生字。生字用紅字標(biāo)出，可將這幾個(gè)生字打亂順序。a.同桌互讀互查：聽聽哪個(gè)字音沒讀準(zhǔn)，你能當(dāng)“小老師幫同桌嗎?B.指名讀，喜歡哪個(gè)就讀哪個(gè)。注意平、

3、翹舌的讀法。c.開火車讀。4、再讀課文，注意輕生的讀音。三、 精讀課文，動(dòng)情朗讀。師：你們知道小麗在忙些什么呢?你是從哪兒知道的，能把這樣的句子劃出來嗎?1、學(xué)生邊讀邊找句子。2、學(xué)生小組交流所找到的句子，并討論小麗為什么這樣做?老師巡視小組學(xué)習(xí)情況。3、學(xué)生交流，并指導(dǎo)重點(diǎn)句子的朗讀。老師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，可創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生入情入境的體驗(yàn)情感，讓學(xué)生讀出自己的感悟。1、第二自然段。A.學(xué)生讀出自己的體會(huì)。B.學(xué)生練習(xí)朗讀有關(guān)的句子。重點(diǎn)練習(xí)對話和描寫小麗心情的句子。C.各別讀-生評-練習(xí)-賽讀D.學(xué)生在小組扮演“小麗或“奶奶這兩個(gè)角色，體驗(yàn)人物情感。E.學(xué)生山岡臺(tái)展示。F.師生評議。2、第

4、三自然段。A.同桌互相讀，評議。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好“餃子剛上桌，我忙嘗了一口，真鮮哪!這句話。B.指名讀-賽讀-齊讀四.識(shí)記生字、指導(dǎo)生字的書寫。1.老師出示不帶拼音的詞語。學(xué)生讀。2.學(xué)生書空生字：早、午、奶、肉。3.學(xué)生說說識(shí)記這些生字的方法。4.師在投影儀上重點(diǎn)指導(dǎo)“奶字的書寫。5.生在田字格里描紅，然后在練習(xí)本上把每個(gè)字個(gè)寫兩個(gè)。6.自己評議自己寫的字，看看寫的好不好，可以對著滿意的字笑一笑，也可以在寫得滿意的字底下畫上一面小紅旗。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字。1.師出示詞語：早上、中午、奶奶、全是、幫助、餃子、疊被子、嘗一嘗、肉餡。2.生開火車讀詞、齊讀。3.指名讀課文第一至第三節(jié)。二、學(xué)

5、習(xí)第四節(jié)課文。1.用自己喜歡的方式讀讀課文第四節(jié)。2.說說讀了短文后知道了什么?1四人小組討論、交流。2匯報(bào)、評議。知道圖中的小女孩是個(gè)尊敬長輩、孝順長輩、會(huì)做事的好孩子等。3.品讀體會(huì)人物感情。課件演示書中內(nèi)容，再現(xiàn)情景。1看圖想一想：奶奶為什么看看我，我笑她也笑?把你的理解通過讀表現(xiàn)出來。a.自由讀。b.指名讀、評議。c.四人小組讀讀課文，想想老師提出的問題。d.范讀，學(xué)生評議。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好“她看看我，我笑她也笑。奶奶一邊鉆被窩一邊對我說：“好暖活!e.結(jié)合自己生活實(shí)際，想想自己做家務(wù)時(shí)，受到長輩們夸獎(jiǎng)時(shí)的心情，再讀一讀課文。f.指名讀，引導(dǎo)體會(huì)奶奶快樂，“我自豪、快樂的心情。三、課間操。師生一起拍手唱?我有一雙勤勞的手?。四、拓展練習(xí)，創(chuàng)新理論。1.說一說。你也有忙的時(shí)候嗎?你在忙什么呢?2.編一編。你做過的一些事情，可以舉例說，可以模擬課文編成短文，也可以編長故事講給小伙伴聽。五、指導(dǎo)寫字，體驗(yàn)成功。1.課件出示要求會(huì)寫的字：步、次、讓、全。2.學(xué)生認(rèn)讀。3.教學(xué)新部首“止止部。4.選擇自己最喜歡的字說說你是怎樣雞住的。5.仔細(xì)觀察，怎樣才能把這些字寫得好看。重點(diǎn)指導(dǎo)“步、“肉的寫法。6.自己在生活中認(rèn)識(shí)的帶“止步的字說給同學(xué)聽。7.學(xué)生練寫。