年后 下學(xué)期第一節(jié)班會(huì)

1、振奮精神振奮精神, 揚(yáng)帆起航揚(yáng)帆起航當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈成功要有實(shí)力 4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題學(xué)習(xí)方法問(wèn)題 (1)是否經(jīng)常遺漏不會(huì)的問(wèn)題。是否經(jīng)常遺漏不會(huì)的問(wèn)題。 (2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。 (3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。 (4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。 (5)是否很少主動(dòng)預(yù)習(xí)。是否很少主動(dòng)預(yù)習(xí)。 一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案 (回答回答“是是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問(wèn)題中

2、列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性從上述四類問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。地進(jìn)行治療。 自習(xí)課抬頭率自習(xí)課抬頭率敞開(kāi)課桌率敞開(kāi)課桌率說(shuō)廢話率說(shuō)廢話率討論問(wèn)題率討論問(wèn)題率看與功課無(wú)關(guān)書(shū)籍率看與功課無(wú)關(guān)書(shū)籍率無(wú)故發(fā)呆率無(wú)故發(fā)呆率鈴響按時(shí)安靜率鈴響按時(shí)安靜率想一想想一想新學(xué)期從這一刻開(kāi)始新學(xué)期從這一刻開(kāi)始 新，意味著一種機(jī)會(huì)，一種開(kāi)始，一種希望，一種蛻變，一種自我更新。 “ “新學(xué)期新學(xué)期” 標(biāo)志著稍有點(diǎn)松散、高度標(biāo)志著稍有點(diǎn)松散、高度自我的假期生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自我的假期生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，全校自律的新學(xué)年的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，全校師生要消

3、除師生要消除“假期綜合癥假期綜合癥”，以嶄新的姿，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的工態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的工作學(xué)習(xí)之中。作學(xué)習(xí)之中。 在新的一年里，以春天的名義給自己一個(gè)祝福，一個(gè)期望！“我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲，凡事一我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲，凡事一定要主動(dòng)出擊才能成功。定要主動(dòng)出擊才能成功?！?-邁克邁克喬丹喬丹一位哲人說(shuō)：一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你的你的心態(tài)就是你的主人。主人?！币晃粋ト苏f(shuō)一位偉人說(shuō)“要么你去駕馭生命，要么要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。誰(shuí)是騎師?！币?、要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)一、要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)

4、習(xí) 父子倆住山上，每天要趕牛車下山賣柴。父子倆住山上，每天要趕牛車下山賣柴。父親坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇彎道多。兒子總父親坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇彎道多。兒子總在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒：在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒：“爹。轉(zhuǎn)彎啦！爹。轉(zhuǎn)彎啦！”。 有次父親因病沒(méi)出，兒子一人駕車。到有次父親因病沒(méi)出，兒子一人駕車。到了彎道。牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，用盡方法，了彎道。牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，用盡方法，又推拉又用草誘之，牛不動(dòng)。兒子百思不又推拉又用草誘之，牛不動(dòng)。兒子百思不得其解。得其解。 最后他看左右無(wú)人，貼近牛耳大叫：最后他看左右無(wú)人，貼近牛耳大叫：“爹。轉(zhuǎn)彎啦！爹。轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛應(yīng)聲而動(dòng)。 牛聽(tīng)不懂兒子的指令，但它卻聽(tīng)懂牛聽(tīng)不懂兒子的

5、指令，但它卻聽(tīng)懂了爹，轉(zhuǎn)彎了。牛是用條件反射的方了爹，轉(zhuǎn)彎了。牛是用條件反射的方式活著，而我們?nèi)藙t以式活著，而我們?nèi)藙t以習(xí)慣習(xí)慣生活。生活。 一個(gè)成功的人懂得如果用好的習(xí)慣一個(gè)成功的人懂得如果用好的習(xí)慣代替壞的習(xí)慣！當(dāng)你好的習(xí)慣積累到代替壞的習(xí)慣！當(dāng)你好的習(xí)慣積累到一定的時(shí)候你就是一個(gè)成功的人！一定的時(shí)候你就是一個(gè)成功的人！二、注重習(xí)慣的培養(yǎng)二、注重習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)闶遣皇穷A(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？你是否喜歡回答老師的

6、問(wèn)題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？一定要想方設(shè)法改掉不良習(xí)慣，一定要想方設(shè)法改掉不良習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣的方法：改掉壞習(xí)慣的方法： 交一些能夠管住自己的朋友交一些能夠管住自己的朋友 用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己約束自己 用寫(xiě)日記來(lái)管住自己用寫(xiě)日記來(lái)管住自己最寶貴的資料：最寶貴的資料： 學(xué)科資料本學(xué)科資料本( (即上課時(shí)的隨堂即上課時(shí)的隨堂筆記筆記) )，好題、錯(cuò)題本，計(jì)劃總，好題、錯(cuò)題本，計(jì)劃總結(jié)本。結(jié)本。關(guān)于關(guān)于“改錯(cuò)本改錯(cuò)本” 歷年來(lái)，

7、改錯(cuò)本在學(xué)習(xí)中起到的作用受歷年來(lái)，改錯(cuò)本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題到了學(xué)生的一致肯定。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題的本子，一科準(zhǔn)備一個(gè)。錯(cuò)題本忌諱成為難的本子，一科準(zhǔn)備一個(gè)。錯(cuò)題本忌諱成為難題本，有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義，題本，有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義，只把自己不會(huì)做的一些難題寫(xiě)在上面，這就只把自己不會(huì)做的一些難題寫(xiě)在上面，這就偏了，錯(cuò)題本更應(yīng)該積累自己平時(shí)做練習(xí)和偏了，錯(cuò)題本更應(yīng)該積累自己平時(shí)做練習(xí)和考試中考試中“會(huì)做會(huì)做”而做錯(cuò)了的題目，積累的目而做錯(cuò)了的題目，積累的目的是為了這些題目在以后考試中，特別是高的是為了這些題目在以后考試中，特別是高考中避免

8、出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看，考中避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看，對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。除，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。收心 只有及時(shí)收心才能思想上不掉隊(duì)、行動(dòng)上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬，才能跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。只有做收心得主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。 1、調(diào)節(jié)生物鐘。 2、嚴(yán)守紀(jì)律要求。 3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 假期過(guò)后如何調(diào)整狀態(tài)？假期過(guò)后如何調(diào)整狀態(tài)？新的一年新的一年對(duì)自己對(duì)自己有什么打算？有什么打算？有什么期望？有什么期望？ 28缺一不可 每個(gè)人都是高一（每個(gè)人都是高一（2121）班）班很重要的一份子很重要的一份子! !29 請(qǐng)同學(xué)們一刻也不要放請(qǐng)同學(xué)們一刻也不要放松自己，努力向前，我松自己，努力向前，我相信，高一（相信，高一（2121）班的）班的你，一定可以在你，一定可以在20142014，更進(jìn)一步，加油！更進(jìn)一步，加油！宣誓儀式 全體學(xué)生起立，舉起左手 在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)