蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊四《100以內(nèi)的加法和減法（一）整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計

1、100以內(nèi)的加法和減法（一）整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)目標：  1.使學(xué)生通過兩位數(shù)加減整十數(shù)、一位數(shù)口算和兩位數(shù)加減兩位數(shù)筆算(不進位、不退位)的算法整理與復(fù)習(xí)，進一步鞏固相應(yīng)的口算和筆算的計算方法，能正確地、比較熟練地進行相關(guān)的口算和筆算;能應(yīng)用計算方法估計加減算式的得數(shù)。2.使學(xué)生通過實際計算和比較，體驗知識的內(nèi)在聯(lián)系，進一步概括口算和筆算 的計算方法，發(fā)展 比較 溝通、綜 合 歸 納 等 初 步 能 力；通過 口算、筆 算和 估 算 等 練習(xí)，訓(xùn)練加減運算技能，提高運算能力，發(fā)展相應(yīng)的數(shù)感。3使學(xué)生經(jīng)歷不同內(nèi)容計算方法的比較溝通過程，感受數(shù)學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣在比較

2、交流活動中培養(yǎng)學(xué)生與同伴交流、分享的意識；培養(yǎng)口算和按規(guī)則筆算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：100以內(nèi)的加減口算和不進位、不退位加減筆算。教學(xué)難點：探索口算的規(guī)律，以及與筆算的相同點 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)談話導(dǎo)入：在數(shù)學(xué)王國里學(xué)了很多知識，今天我們走進第四單元計算復(fù)習(xí)課。那這一單元主要學(xué)習(xí)了哪些知識點呢？ 呈現(xiàn)知識點100以內(nèi)的加法和減法整十數(shù)加、減整十數(shù)兩位數(shù)加、減整十數(shù) 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)回顧復(fù)習(xí)口算筆算兩位數(shù)加、減一位數(shù)學(xué)生舉例說口算題，說算法?？偨Y(jié)：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)是看個位幾加幾；兩位數(shù)加、減整十數(shù)是看十位上的幾十加、減幾十。這一單元除了口算，我們還學(xué)習(xí)了筆算。你

3、還記得筆算的方法嗎?不急，我們先做道題目，找找感覺。學(xué)生列式計算提問：列豎式的時候要注意些什么？(板書:十位和十位對齊，個位和個位對齊）那算的時候呢？（從個位算起)  現(xiàn)在你掌握了筆算的方法了嗎？一齊說過程答案。對比：剛剛我們做了一些口算，也做了一些筆算，計算的時候有沒有相同的地方？（相同數(shù)位相加減）學(xué)習(xí)了估算。這些就是我們這一單元主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家學(xué)得怎么樣，老師要考考大家，有沒有信心。1 復(fù)習(xí)第1題快速口算，可以搶答。2.復(fù)習(xí)第3題緊張刺激的搶答結(jié)束了下面需要安安靜靜的思考了，2分鐘做第3題口算題。看誰做的又對又快。集體匯報得數(shù)3.復(fù)習(xí)第2題春天到了，萬物復(fù)蘇。小蜜蜂來采蜂蜜了

4、。它說：它采的是兩個數(shù)的和，如果它落在這，可以列式哪道算式？小蝴蝶也來了，它采的是兩個數(shù)的差，你能算一算嗎？ 現(xiàn)在你明白小蜜蜂、小蝴蝶是怎么采蜂蜜的嗎？同桌兩人合作，說算式，一人當小蜜蜂，一人當小蝴蝶。4.復(fù)習(xí)第4題第1題：（出示）你能不計算就判斷大小嗎？師：你是怎么判斷的，有什么好方法） 第2題：和你的同桌討論討論。（引導(dǎo)方法：被減數(shù)相同，減數(shù)越大，差越?。灰粋€加數(shù)相同，另一個加數(shù)越大，和越大.估算。） 第3題：還能用估算的方法解決嗎？估算為什么不可以，你是怎么想的？ 第4題：你有什么發(fā)現(xiàn)？我把題目改一改，你能判斷出來嗎？小結(jié)：比較大小的時候，我們可以對兩邊算式

5、進行觀察、分析、比較，發(fā)現(xiàn)其中的相同點和不同點，也可以用估算的方法進行比較。5.復(fù)習(xí)第5題  你能幫我估一估得數(shù)是幾十多嗎？（四十多）你是怎么估算的？提問：目前我們學(xué)習(xí)的算式，估算主要看哪一位？（十位）追問:看看這些算出的得數(shù)和我們剛才估計的結(jié)果一致嗎？  小結(jié)：看來，估算不僅可以幫助我們比較大小，還可以用來檢查。 6.請你當小老師 在我們的生活中，常常有一些數(shù)字寶寶站錯位，你能找到它們嗎？提問：哪個數(shù)字寶寶站錯了？它應(yīng)該站在哪里？為什么？（數(shù)位要對齊）追問：現(xiàn)在結(jié)果還正確嗎？得數(shù)應(yīng)該是？復(fù)習(xí)這些數(shù)字寶寶可調(diào)皮了，居然都藏起來了。你能幫李老師找到它們