學(xué)校多媒體教室與計(jì)算機(jī)機(jī)房方案

1、WORD設(shè)計(jì)原則 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)原則：1實(shí)用性原則 遵循面向應(yīng)用，注重實(shí)效，統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實(shí)施的原則；2先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)性原則當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，新的設(shè)備不斷涌現(xiàn)，在滿足實(shí)用性和學(xué)校的承受能力許可的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的起點(diǎn)要高，應(yīng)盡量選用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通信設(shè)施，確保在一定時(shí)期本網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的先進(jìn)性，以滿足校園網(wǎng)在將來一段時(shí)間對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的不斷增長的需求。在選用設(shè)備廠商時(shí)應(yīng)考慮廠商對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的發(fā)展策略是否具有一致性，以確保所選設(shè)備在其產(chǎn)品系列中不會(huì)輕易淘汰。同時(shí)，在明確當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)后，選用性價(jià)比高的產(chǎn)品、或根據(jù)需要選用可滿足學(xué)校今后一段時(shí)間需求的經(jīng)濟(jì)型產(chǎn)品，確保學(xué)校的資金的合理使用。3安全性

2、原則本網(wǎng)絡(luò)面向校園網(wǎng)的辦公、教學(xué)使用。因此，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與工程實(shí)施中，通過采用劃分VLAN隔離、設(shè)置“防火墻”、和制定統(tǒng)一網(wǎng)管和安全策略等控制手段，以保證網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行。4. 開放性和標(biāo)準(zhǔn)化原則選擇的產(chǎn)品應(yīng)具有良好的互操作性和可移植性，并符合相關(guān)的國際標(biāo)準(zhǔn)和工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以保證電子備課室可隨時(shí)接入不同廠家的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和不同的系統(tǒng)環(huán)境之中。5可擴(kuò)充性和可延展性原則系統(tǒng)是一個(gè)逐步發(fā)展的應(yīng)用環(huán)境，在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品系統(tǒng)、系統(tǒng)容量與處理能力等方面必須具有升級(jí)換代的可能，這種擴(kuò)充不僅能充分保護(hù)原有資源，而且擴(kuò)充系統(tǒng)的代價(jià)最低。6. 可維護(hù)性系統(tǒng)具有良好的網(wǎng)絡(luò)管理、監(jiān)控系統(tǒng)、故障分析和處理能力，使系統(tǒng)具有極高的可維護(hù)

3、性。方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路信息技術(shù)的發(fā)展正在深刻地推動(dòng)著社會(huì)變革，大力發(fā)展信息化教育是教育工作者的重要任務(wù)。促進(jìn)計(jì)算機(jī)多媒體教育技術(shù)在學(xué)校中的普與與應(yīng)用，組建校園網(wǎng)，開展遠(yuǎn)程教育，是信息化教育的首 要工作。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是一種有效的多媒體教學(xué)平臺(tái)，目前它已成為現(xiàn)代化電教室的主流構(gòu)思。根據(jù)以上分析和用戶的需求，我們將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室分成以下二個(gè)部分：1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建；2.計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的安裝；31活動(dòng)地板的應(yīng)用和優(yōu)點(diǎn)凡需鋪設(shè)電纜、信息線的房間，建議采用抗靜電活動(dòng)地板，安裝高度一般為150-300mm?；顒?dòng)地板下面可以用作空調(diào)送風(fēng)靜壓箱，也便于機(jī)房電纜鋪設(shè)。活動(dòng)地板具有以下優(yōu)點(diǎn)：1) 使安裝簡單化

4、，并為以后設(shè)備配置的改變和擴(kuò)充提供了較大的靈活性。2) 機(jī)房設(shè)備可通過地板下進(jìn)行自由的電氣連接，便于鋪設(shè)和維護(hù)，使機(jī)房整潔美觀。3) 可以保護(hù)各種電纜、電線、信號(hào)線與插座，使其不受損壞。4) 計(jì)算機(jī)房可以利用地板下空間作為空調(diào)的靜壓倉，獲得均衡滿意的溫濕度。無論計(jì)算機(jī)安裝在什么位置都可通過活動(dòng)地板的風(fēng)口得到空調(diào)調(diào)節(jié)后的空氣。5) 有利于設(shè)備底部的維修。也有利于機(jī)房的防沉工作。6) 能使靜電電荷通泄至地。7) 能夠屏蔽電磁輻射。可以利用活動(dòng)地板的可調(diào)性，調(diào)整地面的平整度，保證機(jī)房地面的。電腦桌設(shè)計(jì)布局機(jī)房中電腦桌的擺放位置關(guān)系到教室的整體布局，電腦桌安排得當(dāng)，教室看上去整潔大方，顯得很有秩序，否

5、則就會(huì)有一種亂糟糟的感覺。線纜一般也是隨著電腦走線的，只有電腦擺放位置合理，才能將大量線纜適當(dāng)?shù)卣趽跗饋?，不?huì)出現(xiàn)“蜘蛛網(wǎng)式”的機(jī)房。一般電腦機(jī)房電腦桌的擺放有兩種方式：直列式和橫排式。這兩種方法各有優(yōu)點(diǎn)和不方便之處，用戶可根據(jù)自己學(xué)校機(jī)房的具體情況選擇其中之一或兩者混合使用。直列式擺放該擺放方法常見的是在教室中安排四列電腦桌，由若干桌子相連組成一列（如圖1），教師用電腦與服務(wù)器擺放在教室的最前面。直列式擺放方式一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)是容易布線，把交換機(jī)放置在每一列的最前面即可，并把每個(gè)交換機(jī)級(jí)聯(lián)起來。這樣走線是最省線的，且與走道交叉的線纜數(shù)量很少（只有交換機(jī)的級(jí)聯(lián)線與電源線），電腦的電源線與鍵盤、鼠

6、標(biāo)線等都隱藏在電腦桌的后面，網(wǎng)線與電源線可以從相對(duì)的電腦桌下通過，并且能夠被全部隱藏起來。顯示器因?yàn)槭窍鄬?duì)放置的，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生好動(dòng)而使其從桌子后面摔下來。不過，直列式擺放方式有一個(gè)不方便之處就是學(xué)生的視線與黑板平行，教師在黑板上講解時(shí)學(xué)生要把頭扭過90°才行。此外，如果學(xué)校的教室比較小的話，擺放四排電腦后走道的寬度就不夠通行了。這時(shí)還可以采取直列式的另外一種變形，即留下兩條走道，其中有兩排電腦桌是對(duì)著墻擺放的（如圖2）。相比前一種擺放方式來講，這種擺放方式可以相對(duì)增加走道的寬度。橫排式擺放橫排式擺放如圖3所示，所有的電腦都面向教室的黑板，幾臺(tái)相連的電腦桌平行于黑板排放，每排之間留有學(xué)生的座位和供通行的過道，在中間是一條較寬的走道。這種排列方式的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生都面向教師而坐，授課非常方便。 但是電腦桌的橫排式擺放，會(huì)給布線帶來不便。在這種擺放方式下，機(jī)房中的每一排網(wǎng)線與電源線都穿過過道，暴露在外面，容易被學(xué)生踩踏損壞。 如果在機(jī)房中預(yù)先留有線槽的話，情況會(huì)好一些。而且這樣擺放電腦桌的話，每一臺(tái)機(jī)器的電源線、鍵盤鼠標(biāo)線、連接在網(wǎng)卡上的網(wǎng)線，都暴露在電腦桌前面，從教室前面看過去，每一排機(jī)器前都垂掛很多線纜。此外，橫排式擺放最大的弊端是，學(xué)生在就