八年級語文上冊《第28課_觀潮》優(yōu)秀課件

1、作者簡介：周密（12321298），字公謹，號草窗，南宋詞人、文學家。祖籍濟南，流寓吳興（今浙江湖州）。宋德右間為義烏縣（今年內屬浙江）令。入元隱居不仕。自號四水潛夫。他的詩文都有成就，又能詩畫音律，尤好藏棄校書,一生著述較豐。著有齊東野語、武林舊事、癸辛雜識、志雅堂要雜鈔等雜著數(shù)十種。簡介南宋觀潮盛事簡介南宋觀潮盛事 杭州在南宋時稱臨安，是國都。觀潮杭州在南宋時稱臨安，是國都。觀潮地當時在臨安城南（今由于江水改道已移至浙地當時在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭潮前有水軍演習

2、，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。標的表演。當日從宮廷到民間爭相觀看，萬人當日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分狂熱?？障?，十分狂熱。錢塘江潮的成因錢塘江潮的成因 錢塘江潮是一大勝景。其成因錢塘江潮是一大勝景。其成因有：有：1.1.江口成喇叭形，寬處超過百里，江口成喇叭形，寬處超過百里，窄處僅十里，漲潮時，巨大的窄處僅十里，漲潮時，巨大的海潮涌向狹窄的江面，自然形海潮涌向狹窄的江面，自然形成壯觀的海潮。成壯觀的海潮。 2.2.河口有巨大的攔門沙坎，潮水河口有巨大的攔門沙坎，潮水涌進時受阻，高掀上天，前浪涌進時受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔騰受阻，后浪又到，潮水就奔騰咆哮、排山

3、倒海。咆哮、排山倒海。 因此，觀錢塘江潮水成了古今因此，觀錢塘江潮水成了古今盛事。盛事。 觀潮 -周密周密 浙江之潮天下之偉觀也自既望以至十八日為盛方其遠出海門浙江之潮天下之偉觀也自既望以至十八日為盛方其遠出海門僅如銀線既而漸近則玉城雪嶺際天而來大聲如雷霆震撼激射吞天僅如銀線既而漸近則玉城雪嶺際天而來大聲如雷霆震撼激射吞天沃日勢極雄豪楊誠齋詩云海涌銀為郭，江橫玉系腰者是也沃日勢極雄豪楊誠齋詩云海涌銀為郭，江橫玉系腰者是也 每歲京尹出浙江亭教閱水軍艨艟數(shù)，分列兩岸既而盡奔騰分每歲京尹出浙江亭教閱水軍艨艟數(shù)，分列兩岸既而盡奔騰分合五陣之勢并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者如履平地倏爾黃煙四合五陣之勢并有

4、乘騎弄旗標槍舞刀于水面者如履平地倏爾黃煙四起人物略不相睹水爆轟震聲如崩山煙消波靜則一舸無跡僅有敵船起人物略不相睹水爆轟震聲如崩山煙消波靜則一舸無跡僅有敵船為火所焚隨波而逝為火所焚隨波而逝 吳兒善泅者數(shù)百皆披發(fā)文身手持十幅大彩旗爭先鼓勇溯迎而吳兒善泅者數(shù)百皆披發(fā)文身手持十幅大彩旗爭先鼓勇溯迎而上出沒于鯨波萬仞中騰身百變而旗尾略不沾濕以此夸能上出沒于鯨波萬仞中騰身百變而旗尾略不沾濕以此夸能 江干上下十余里間珠翠羅綺溢目車馬塞途飲食百物皆倍穹江干上下十余里間珠翠羅綺溢目車馬塞途飲食百物皆倍穹常時而僦賃看幕雖席地不容閑也常時而僦賃看幕雖席地不容閑也試讀全文把握節(jié)奏把握節(jié)奏, ,讀準字音讀準字音 觀觀

5、潮潮 浙江之潮，天下之偉觀浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日也。自既望以至十八日為盛。方其為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺玉城雪嶺際天而來，大聲際天而來，大聲如雷霆如雷霆tng ，震撼激射，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋zhi 詩云詩云“海涌銀為郭，海涌銀為郭，江橫玉系腰江橫玉系腰”者者是也。是也。 每歲每歲京尹京尹y yn n出浙江亭出浙江亭教閱水軍，艨艟教閱水軍，艨艟mng chng數(shù)百，分列兩岸；既而數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰盡奔騰分合五陣之勢，分合五陣之勢，并有并有乘騎乘騎j j弄旗弄旗標槍標槍舞刀

6、舞刀于水面者，如于水面者，如履履l平地。平地。倏倏shsh爾爾黃煙四起，人物黃煙四起，人物略不相睹，略不相睹， 水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸一舸gg 無跡，無跡，僅有僅有“敵船敵船” ” 為火所焚，隨波而逝。為火所焚，隨波而逝。 吳兒善泅吳兒善泅qiqi者者數(shù)百，皆數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持披發(fā)文身，手持十幅十幅大彩旗，爭先鼓勇，大彩旗，爭先鼓勇，溯溯ss迎而上，出沒迎而上，出沒mm于于鯨波萬鯨波萬仞仞rnrn中，騰身百變，而旗尾中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，略不沾濕，以此夸能。以此夸能。 江干江干上下上下十余里間，珠翠羅十余里間，珠翠羅綺綺q q 溢目，溢

7、目，車馬塞車馬塞ss途，飲食百物途，飲食百物皆皆倍穹倍穹qiqingng常時，而常時，而僦僦賃賃ji lnji ln 看幕，雖看幕，雖席地席地不容間也。不容間也。雷霆雷霆 楊誠齋楊誠齋艨艟艨艟 倏爾倏爾僦賃僦賃 一舸無跡一舸無跡鯨波萬仞鯨波萬仞 羅綺羅綺如履平地如履平地 善泅善泅 tngtng zhi zhi mngchngmngchng sh sh ji lnji ln gg rn rn qq l l qi qi 掌握讀音掌握讀音二、二、翻譯課文，注意把握規(guī)律翻譯課文，注意把握規(guī)律。單音節(jié)補雙音節(jié)。單音節(jié)補雙音節(jié)。例如：勢：氣勢。例如：勢：氣勢。省略內容要增補。省略內容要增補。例如：以此夸能

8、：（他們）憑借這個炫耀才能。例如：以此夸能：（他們）憑借這個炫耀才能。語序顛倒要調整。語序顛倒要調整。例如：出沒于鯨波萬仞中：于鯨波萬仞中出沒。例如：出沒于鯨波萬仞中：于鯨波萬仞中出沒。修辭手法要體現(xiàn)。修辭手法要體現(xiàn)。例如：大人如雷霆：聲音大得像雷霆。例如：大人如雷霆：聲音大得像雷霆。 結合課下注釋翻譯全文，用橫線標劃出疑難詞語，組內討論，不能解決的，班內討論。吞天吞天沃沃日日 （ ）倏爾倏爾黃煙四起黃煙四起 （ ）人物人物略略不不相睹相睹 （ ） 飲食百物皆倍飲食百物皆倍穹穹常時（）常時（）珠翠羅綺溢目珠翠羅綺溢目自既望以至十八日為盛自既望以至十八日為盛 （ ）用水淋洗用水淋洗一點也不一點也

9、不滿滿 （）掌握重點詞語：掌握重點詞語：忽然忽然農歷十六日高高掌握重點詞語：掌握重點詞語：方方其遠其遠出出海門海門 （ ）（）（ ）如如履履平地（平地（ ） 僅有敵船僅有敵船為為火所焚，隨波而火所焚，隨波而逝逝 （ ）皆披發(fā)皆披發(fā)文文身身 （ ）溯迎而上溯迎而上 （ ）出沒出沒于鯨波萬仞中（于鯨波萬仞中（ ） 江干江干上下十余里間（上下十余里間（ ） 當當時時發(fā)、起發(fā)、起被 去往畫著花紋畫著花紋逆流迎著潮水而上逆流迎著潮水而上江岸江岸時現(xiàn)時隱踩，走踩，走 作者在作者在第一段第一段是是從哪幾個方面對潮來之狀從哪幾個方面對潮來之狀進行進行描寫的？找出與下面圖片對應的文字具體分析。描寫的？找出與下面

10、圖片對應的文字具體分析。 合作交流合作交流方其遠出海門，僅如銀線顏色形狀既而漸近，則玉城雪嶺際天而來形狀顏色大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。找出體現(xiàn)第一段的寫作順序的詞語方其遠出海門-既而漸近作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的？作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的？ 從形、色、聲、勢四個方面，由遠及近刻畫了從形、色、聲、勢四個方面，由遠及近刻畫了海潮的雄偉壯觀。海潮的雄偉壯觀。海潮的雄偉壯觀海潮的雄偉壯觀形形 色色 聲聲 勢勢僅如銀線；僅如銀線；玉城雪嶺；玉城雪嶺；聲如雷霆；聲如雷霆；吞天沃日；吞天沃日；遠遠近近修辭方法：修辭方法：比喻、夸張、比喻、夸張、 引用引用描寫方法：描

11、寫方法：正面描寫正面描寫合作交流合作交流第一段是怎樣寫海潮的第一段是怎樣寫海潮的雄偉壯觀的景象的？雄偉壯觀的景象的？先用一句先用一句 概概括全文，點明括全文，點明 , ,接著交代海潮最接著交代海潮最盛的盛的 ，然后對潮水作，然后對潮水作 描描繪，最后用楊誠齋的詩句對上文作形象概繪，最后用楊誠齋的詩句對上文作形象概括，括， 首句，又為下文作首句，又為下文作 ?！罢憬?，天下之觀也浙江之潮，天下之觀也”題旨題旨時間時間正面正面呼應呼應鋪墊鋪墊品讀理解品讀理解. .水軍演習的場面寫得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)水軍演習的場面寫得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里？在哪里？ 參加演習的船只參加演習的船只，演

12、習中陣勢，演習中陣勢，水兵作戰(zhàn)技藝水兵作戰(zhàn)技藝，演習中戰(zhàn)斗，演習中戰(zhàn)斗，聲勢，聲勢，演習結束后撤退，演習結束后撤退。眾多眾多變化多樣變化多樣嫻熟嫻熟激烈激烈浩大浩大迅速迅速.一場復雜的演習活動，而結在一場復雜的演習活動，而結在“煙消波靜煙消波靜”的靜景上，的靜景上，這是采用了什么寫法？采用這種寫法有什么作用？這是采用了什么寫法？采用這種寫法有什么作用？動靜相襯的寫法。動靜相襯的寫法。為下文寫別開生面的另一場水上表演作鋪墊。為下文寫別開生面的另一場水上表演作鋪墊。合作交流合作交流閱讀思考：閱讀思考： 第三段中哪些句子描寫了壯士形象？哪些第三段中哪些句子描寫了壯士形象？哪些語句突出了勇士逆潮游泳的

13、高超本領？語句突出了勇士逆潮游泳的高超本領？壯士形象壯士形象披發(fā)文身；披發(fā)文身； 手持大旗；手持大旗；爭先鼓勇；爭先鼓勇；泳技高超泳技高超騰身百變，而騰身百變，而旗尾略不沾濕；旗尾略不沾濕；弄潮健兒的英姿弄潮健兒的英姿合作交流：合作交流： 文章第四段寫觀潮人眾之多與上文寫江文章第四段寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系？潮和水上表演有何聯(lián)系？ 觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么吸引人，所以寫觀潮之盛，是為了從側是多么吸引人，所以寫觀潮之盛，是為了從側面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。品讀思考：品讀思考：本文共四段

14、，請概括每段段意：本文共四段，請概括每段段意： 一、一、二、二、三、三、四、四、寫海潮的雄偉壯觀。寫海潮的雄偉壯觀。寫水軍演習的動人情景。寫水軍演習的動人情景。寫弄潮健兒的英姿。寫弄潮健兒的英姿。寫觀潮的盛況。寫觀潮的盛況。思考文章段意思考文章段意9、作者在文中繪聲、繪色、繪形、繪勢，描寫了錢塘江觀潮的景象，全文的著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上。請分析一下作者是從哪幾個方面寫“觀潮”的？作者是從潮來之狀、演兵之威、弄潮之技、觀潮之盛這四個方面來寫的。、作者在描寫錢塘江潮的雄偉景象后，又寫了“校閱水軍”和“健兒弄潮”的精湛技巧，既寫了風景，又寫了民俗，人借水勢，人助水勢，水助人勢，使兩者相得

15、益彰，巧妙融合。這樣的描寫，是自然之美與人文之美相互映襯，使讀者如親臨現(xiàn)場，使中心更加突出。10、題目為觀潮，作者為什么還要寫“校閱水軍”和“吳中健兒弄潮”？本文結構本文結構全文總結：全文總結： 浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、場面眾多，觀潮者人群如潮，但在文中，作場面眾多，觀潮者人群如潮，但在文中，作者卻寫得井然有序，主次分明。這一方面是者卻寫得井然有序，主次分明。這一方面是由于作者構思精巧，由于作者構思精巧，以海潮為線索以海潮為線索，寫景記，寫景記事相融合，事相融合，正面描寫與側面描寫相結合正面描寫與側面描寫相結合。另。另一方面也是由于作者惜墨如金，用語

16、十分簡一方面也是由于作者惜墨如金，用語十分簡練的結果。練的結果。 觀潮觀潮 -周密周密 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。者是也。 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面

17、既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船敵船”為火所為火所焚，隨波而逝。焚，隨波而逝。 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。尾略不沾濕，以此夸能。 江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞

18、途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。再讀課文再讀課文古今異義：4、指出下列加點詞的古義和今義：（1）海涌銀為郭 古義： 今義：（2）吞天沃日 古義： 今義：（3）并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者騎： 古義： 今義：標槍： 古義： 今義：（1）外城 姓 （2）用水淋洗 肥沃（3）名詞，馬 動詞，騎馬 舉槍 一種體育器材5、解釋句中加點的詞（一詞多義）：（1）為：僅有“敵船”為火所焚（ ） 海涌銀為郭（ ） 自既望以至十八日為盛（ ）（2）以：以此夸能（ ） 自既望以至十八日為盛（ ）（3）僅：僅如銀線（ ） 僅有“敵船”為火所焚（ ）（4）觀：浙江之潮，天下之偉觀也（ ） 可遠觀而不可