七年級(jí)下冊(cè)政治第一單元綜合練習(xí)試卷

1、七年級(jí)下冊(cè)政治第一單元綜合練習(xí)試卷對(duì)每位學(xué)生而言，認(rèn)真做好每一份試卷，是彌補(bǔ)知識(shí)遺漏的好方法 ! 所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧！以下是 WT罐理的教科版七年級(jí)下冊(cè)政治第一單元綜合練習(xí)試卷，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助 !教科版七年級(jí)下冊(cè)政治第一單元綜合練習(xí)試卷單選題我們生活在班級(jí)和學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們熱愛(ài)我們共同的家，是因?yàn)?( )我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，分享收獲的喜悅我們之間有矛盾、生活有煩惱我們共同生活，相互豉勵(lì)，共享成功的快樂(lè)“家”中有溫馨、關(guān)愛(ài)、快樂(lè)A.B.C.D.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的。對(duì)于這些事情，我們 ( )A.要根據(jù)回報(bào)的大小來(lái)

2、確定投入的時(shí)間和精力B.感興趣的才能做好C.承擔(dān)責(zé)任就一定能得到社會(huì)的贊譽(yù)D.應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任予以承擔(dān)社會(huì)生活需要合作，合作需要公平。下列表現(xiàn)有利于青少年培養(yǎng)公平合作意識(shí)的是 ( )A.找借口逃避自己的值日任務(wù)B.以學(xué)習(xí)為主，家務(wù)活完全由父母承擔(dān)C.樂(lè)于幫助同學(xué)解答難題D.違反學(xué)校紀(jì)律，不尊重老師的勞動(dòng)下列關(guān)于責(zé)任的理解，正確的是 ( )A.承擔(dān)責(zé)任就要無(wú)私奉獻(xiàn)B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾C.掩蓋過(guò)失是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)D.每一種角色都承擔(dān)著同一種責(zé)任學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，才能讓我們生活得有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有( )節(jié)假日按時(shí)寫作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促作業(yè)沒(méi)寫完

3、，擔(dān)心老師批評(píng)，逃課一天參加“慈善一日捐活動(dòng)”，捐獻(xiàn)自己的零花錢力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)A.B.C.D.原云南省保山地委書記楊善洲為了兌現(xiàn)自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義務(wù)植樹(shù)造林22 年，建成面積5.6 萬(wàn)畝、價(jià)值3 億元的林場(chǎng)，無(wú)償上繳給國(guó)家。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是 ( )他具有信守承諾、言而有信的優(yōu)秀品質(zhì)他為了獲得更多的榮譽(yù)和利益他具有高度的社會(huì)責(zé)任感承擔(dān)責(zé)任就意味著只有付生、沒(méi)有回報(bào)A.B.C.D.退休護(hù)士肖玉梅是南昌章金媛愛(ài)心奉獻(xiàn)團(tuán)的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說(shuō)：“你放著掙錢的事不去干，去干不掙錢的事，太傻了。

4、”但她笑著說(shuō)：“能和志同道合的姐妹們一起做對(duì)社會(huì)有意義的事，即使‘ 傻也‘ 傻得很快樂(lè)?！毙び衩返脑捀嬖V我們 ( )A.幫助他人能實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足B.幫助他人就能贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)C.不同的社會(huì)角色負(fù)有不同的責(zé)任D.不負(fù)責(zé)任會(huì)給他人、社會(huì)帶來(lái)?yè)p害對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。下面認(rèn)識(shí)中不正確的是( )A.面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感B.奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)C.我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任D.我承擔(dān)，我無(wú)悔，我不計(jì)較得與失九年級(jí)學(xué)生周某在幫同學(xué)做值日關(guān)窗戶時(shí)，不小心打破了教室的玻璃。事后，

5、他主動(dòng)用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確的是 ( )有過(guò)失后，勇于承認(rèn)過(guò)失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)做事不能失信于人是幫別人值日時(shí)打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)自己的過(guò)失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣A.B.C.D.科學(xué)家們提出：“如果許多人聚合在一起，就某個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，相互交鋒，就可能經(jīng)過(guò)思維的碰撞，產(chǎn)生許多意想不到的效果，產(chǎn)生 1+1>2。”這給我們的啟示是( )A.合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)B.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要相互促進(jìn)，共同提高C.競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作D.在競(jìng)爭(zhēng)中要處理好自己與他人的關(guān)系近年來(lái)，微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起- 一個(gè)或幾個(gè)人牽頭，聚集眾人的微小力量，最終實(shí)現(xiàn)大家的夢(mèng)想。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說(shuō)明

6、( )A.合作是事業(yè)成功的土壤B.合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功C.事業(yè)成功關(guān)鍵取決于朋友的幫助D.任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)守信小蘭和小敏是好朋友，小蘭的學(xué)習(xí)成績(jī)不如小敏。新學(xué)期開(kāi)始，小蘭決心努力超過(guò)小敏，但當(dāng)小敏向小蘭借她新買的學(xué)習(xí)資料時(shí)，小蘭想了想還是借給了小敏，這是因?yàn)樾√m懂得 ( )A.合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也需要合作B.競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰C.合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有合作D.合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要下列對(duì)學(xué)校這個(gè)“家”的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所是陶冶情操、培育品格的環(huán)境是培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地只要在這個(gè)“家”里面生活，就一定能有很大的成就A.B.C.D.下列關(guān)于個(gè)人和

7、集體關(guān)系的論述錯(cuò)誤的是 ( )A.集體由個(gè)人組成，沒(méi)有個(gè)人的努力就沒(méi)有集體的發(fā) 展，因此個(gè)人高于集體B.集體的發(fā)展壯大需要個(gè)人的努力，因此集體的榮譽(yù)離 不開(kāi)大家的共同努力C.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)、工作，因此，個(gè) 人的生存和發(fā)展離不開(kāi)集體D.個(gè)人和集體相互促進(jìn)，才能和諧發(fā)展某班級(jí)的板報(bào)上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語(yǔ)，這其中蘊(yùn)含的道理是 ( )A.集體利益與個(gè)人利益相互依存B.集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益C.任何集體都離不開(kāi)個(gè)體而存在D.集體利益與個(gè)人利益沒(méi)有任何矛盾觀察漫畫中同學(xué)的表現(xiàn)，你認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該( )以集體利益為重，自覺(jué)服從集體的需要抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)功課，值日以后再做認(rèn)真做好

8、值日與提高學(xué)習(xí)效率，二者不矛盾作為集體的一員，應(yīng)為大掃除貢獻(xiàn)自己的一份力量A.B.C.D.星期一下午，七年級(jí)(2) 班正在舉行主題班會(huì)，同學(xué)們就“如何建設(shè)良好的班集體”展開(kāi)了激烈討論，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出建設(shè)良好班集體的信心和決心。下面是幾位同學(xué)的觀點(diǎn)，你同意哪幾種 ( )良好的集體需要大家共同努力才能建立起來(lái)良好的集體就是你好我好大家好，誰(shuí)也不批評(píng)誰(shuí)建設(shè)良好的集體只是一部分人的愿望，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人不需要良好的集體必須團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮向上，努力學(xué)習(xí)良好的集體要有共同的集體目標(biāo)A.B.C.D.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”。對(duì)三個(gè)和尚沒(méi)水吃的原因分析Ap正確的是()依賴心理太強(qiáng)，都在

9、指望別人代替自己去做事不愿承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任，缺乏集體責(zé)任感不愿承擔(dān)對(duì)他人的責(zé)任關(guān)愛(ài)集體要自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益A.B.C.D.在我們的學(xué)習(xí)中，考試也是一種競(jìng)爭(zhēng)，更有同學(xué)在考試中傳遞答案共同作弊，還美其名曰“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”。對(duì)此，你的理解是 ( )A.個(gè)人的成功不能離開(kāi)集體，只有集體成績(jī)上去才算真正的成功B.作為班集體的一員，我們應(yīng)團(tuán)結(jié)一致、密切合作，形成群體精神C.不能排斥競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，應(yīng)相互促進(jìn)，共同提高，在考試 中作弊體現(xiàn)了“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的真諦D.作弊是一種不道德的行為，并不是真正意義上的“在 競(jìng)爭(zhēng)中合作”，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔賽了多次，各有輸贏

10、，后來(lái)龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去，這就是“雙贏”?！褒斖秒p贏理論”給我們的啟示是 ( )A.合作就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是合作B.生活中需要合作，不需要競(jìng)爭(zhēng)C.雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的 雙贏D.生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，又存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)簡(jiǎn)答題南京中學(xué)生丁某在埃及具有3 500 年歷史的盧無(wú)索神廟石壁浮雕上刻下“丁某到此一游”幾個(gè)字，此事經(jīng)您曝料后，引發(fā)全國(guó)熱議。丁某的父母主動(dòng)致電報(bào)紙，稱“我們向埃及方面道歉，也向全國(guó)關(guān)注此事的人們道歉! 孩子意識(shí)到了錯(cuò)誤，請(qǐng)大家給個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)”。(1) 中學(xué)生應(yīng)懂得自己的事該自己做，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，承擔(dān)更

11、多的責(zé)任。請(qǐng)問(wèn)一個(gè)人具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(5 分 )(2) 我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線和培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的良好方式分別是什么 ?(5 分)探究題“學(xué)校和班級(jí)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，她給了我們無(wú)窮的力量?！币虼?，每個(gè)人都應(yīng)關(guān)愛(ài)自己的學(xué)校和班級(jí)。(1) 為什么說(shuō)學(xué)校和班級(jí)是我們成長(zhǎng)的搖籃?(5 分 )(2) 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)愛(ài)自己的學(xué)校和班級(jí)。 (5 分 )閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。材料一 在貴州畢節(jié)，來(lái)自遙遠(yuǎn)天山腳下的阿里木以賣烤羊肉串為生，一串烤肉毛利不過(guò)兩三毛錢。然而阿里木卻把賣羊肉串?dāng)€下的 10 多萬(wàn)元，全部捐助給百名貧困生。他說(shuō): “當(dāng)國(guó)家和人民需要你的

12、時(shí)候，能站出來(lái)的都是英雄?！卑⒗锬镜纳婆e，猶如寒冬里的一股暖流，感動(dòng)著許許多多的人們。材料二 讓阿里木力行善事的，同樣來(lái)自感動(dòng)。素不相識(shí)者的慷慨解囊、各族同胞兄弟姐妹般的關(guān)愛(ài)，讓孤身一人來(lái)到異鄉(xiāng)的阿里木得以站穩(wěn)腳跟。感受暖流的他斬釘截鐵地說(shuō)，“我要回報(bào)社會(huì)”。他用辛勤的勞動(dòng)傳遞著大愛(ài)，踐行著自己的諾言。（1） 在阿里木這位平民英雄身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)令你感動(dòng)?（至少兩點(diǎn) ）（3 分）（2） “我要回報(bào)社會(huì)”，我們?yōu)槭裁匆獰嵝墓?，回?bào)和服務(wù)社會(huì) ?（4 分）（3） 傳承感動(dòng)，踐行感動(dòng)，并非要驚天動(dòng)地，而是要融入在平凡的一件件小事中。我們可以通過(guò)哪些小事來(lái)傳遞和踐行感動(dòng) ?（3 分）我是小河里的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來(lái)。擱淺的木船見(jiàn)了我，高興地喊起來(lái): “有水啦，有水啦，我能航行了 ! ”可是，我的勁太小了，怎么能托起一條大船呢 ?干旱的禾苗見(jiàn)了我，高興地喊起來(lái): “有水啦，有水啦，我們得救啦 ! ”可是，