問(wèn)候語(yǔ)和動(dòng)物英語(yǔ)教案

1、問(wèn)候語(yǔ)（greetings）第一課時(shí)教學(xué)目的：1. 基本能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō):“Hello,Hi,Goodbye,bye-bye”2學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“I'm”進(jìn)行自我介紹。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)生能用hello,hi，你好來(lái)相互之間打招呼2引導(dǎo)學(xué)生用I'來(lái)進(jìn)行自我介紹3學(xué)生注意I'm中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位。4.掌握Goodbye和Bye-bye的正確發(fā)音。課前準(zhǔn)備：1. 孩子們熟知的動(dòng)物形象或者人物形象的頭飾，比如喜羊羊，灰太狼，熊大熊二（用硬紙卡片做）2. 英文兒歌hello的音頻教學(xué)過(guò)程：（一）課堂熱身5min1. 播放學(xué)生熟悉的英文兒歌Hello渲染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。2啟

2、發(fā)學(xué)生當(dāng)他們?cè)谛聦W(xué)期初次見(jiàn)面的時(shí)候，他們是如何相互間有禮貌的打招呼問(wèn)好的呢？當(dāng)他們?cè)诒舜四吧那闆r下，是如何相互作自我介紹，互相交流的呢？那今天就讓我們學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行友好的相互問(wèn)候和自我介紹吧！（二）新課呈現(xiàn)15min（1）教師首先以自然的方式配以恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)動(dòng)作和不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)向?qū)W生問(wèn)好Hello,Hi；讓學(xué)生模仿老師的語(yǔ)氣向老師問(wèn)好說(shuō)Hello,Hi。（注：教師解釋并讓學(xué)生了解Hello,Hi的區(qū)別與聯(lián)系。一般在正式的場(chǎng)合用Hello為引起對(duì)方的注意而問(wèn)好；而Hi一般是用于對(duì)自己親密的人打招呼。操練時(shí)盡量避免重復(fù)使用。（2）教師進(jìn)行自我介紹：HellomCindy,借助手勢(shì)讓學(xué)生理解句子含義

3、。并通過(guò)兒童喜愛(ài)的任務(wù)頭飾或面具等作自我介紹，讓學(xué)生更進(jìn)一步感知I'm的含義。（注：教師要注意學(xué)生Im的發(fā)音，防止丟音現(xiàn)象。）goodbye與bye-bye都表示揮手再見(jiàn)（3）邀請(qǐng)幾位自告奮勇的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，分別戴上他們喜歡的人物頭飾并自我介紹說(shuō)HelloIm（老師在這個(gè)時(shí)候就要仔細(xì)聽(tīng)學(xué)生的發(fā)音，如有錯(cuò)誤，總結(jié)這些發(fā)音錯(cuò)誤，并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)）（4）在掌握了怎么說(shuō)hello，hi，Im之后，開(kāi)始教學(xué)生寫(xiě)，順便回憶一下前面所學(xué)的26個(gè)字母的寫(xiě)法，其中Im是I和am縮寫(xiě)，逗號(hào)像一個(gè)眨眼睛的小星星掛在字母I的頭上。（三）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲15min游戲1傳聲筒游戲。游戲規(guī)則：將全班分成四組，教

4、師從每組第一名學(xué)生開(kāi)始悄悄說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)Hello或者Hi或者Goodbye或者Bye-bye,游戲開(kāi)始第一名同學(xué)將問(wèn)候語(yǔ)悄聲傳給第二名同學(xué)，依次下去，哪一組先傳完問(wèn)候語(yǔ)，哪一組就是獲勝組并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。（注：此運(yùn)用任務(wù)操練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的熟練程度和準(zhǔn)確把握程度。）游戲2學(xué)生面向全班同學(xué)做真實(shí)的自我介紹，運(yùn)用“親密接觸”的游戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。游戲規(guī)則：教師手拿一個(gè)toy并做自我介紹Hello，I'mCindy，然后將toy扔向?qū)W生，拿到toy的同學(xué)立即做自我介紹，然后將toy扔向其他的同學(xué)，依次下去。要求學(xué)生能夠反應(yīng)快且能夠準(zhǔn)確的介紹自己。如果卡殼了，卡住的同學(xué)就要接受懲罰。表

5、現(xiàn)最棒的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)動(dòng)物頭飾。（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的五個(gè)問(wèn)候語(yǔ)，hello，hi，I'm，goodbye，bye-bye鼓勵(lì)學(xué)生在課下遇到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)時(shí)用Hello或者Hi打招呼，分手時(shí)用Goodbye或者Bye-bye道別，自我介紹時(shí)用I'm句型。第二課時(shí)教學(xué)目的:1. 基本能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型Howareyou及其回答I'mfine，thankyou2. 基本能說(shuō)出goodmorning，afternoon3. 聽(tīng)得懂指令性話(huà)語(yǔ)，standup,sitdown,boys,girls.3. 從簡(jiǎn)單的日常交際口語(yǔ)中和歌曲中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重

6、難點(diǎn)：1. 初步能聽(tīng)懂并說(shuō)出問(wèn)候語(yǔ)Goodmorning2. 注意thank中th的發(fā)音/0/教師應(yīng)注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào)舌尖的位置課前準(zhǔn)備：玩具熊、寫(xiě)有句型的卡片，帶有太陽(yáng)圖畫(huà)的卡片，和月亮的圖片。教學(xué)過(guò)程：（一）課堂熱身：5min復(fù)習(xí)上節(jié)課的問(wèn)候語(yǔ)hello,hi,I',goodbye,bye-bye,教師說(shuō)出一個(gè)問(wèn)候語(yǔ)比如，hello,邊說(shuō)邊把玩具熊投給一位學(xué)生，該學(xué)生要模仿老師的做法,邊說(shuō)出該單詞便把玩具熊投還給老師（考查學(xué)生在口,腦,手并用的情況下的協(xié)調(diào)能力）（二）新課呈現(xiàn):15min（1）學(xué)習(xí)howareyou?句型，注意用聲調(diào)，老師配合手勢(shì)，手指向上揚(yáng)起,引導(dǎo)學(xué)生一起做手勢(shì)。（2

7、）學(xué)習(xí)其回答,I'mfine,thankyou.我很好謝謝你。強(qiáng)調(diào)thank的讀法,Thank一定要咬舌后發(fā)音,咬著舌頭發(fā)絲的音,這時(shí)氣從舌尖兩邊流過(guò),再同時(shí)發(fā)an的音-就是than，最后將舌頭收回發(fā)k的音。糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀法。Thankyou也可以縮寫(xiě)成thanks.（3）學(xué)習(xí)goodmorning,早上好，注意鼻音的發(fā)音.而afternoon是下午好，一般是中午十二點(diǎn)到下午六點(diǎn),注意學(xué)生概念的區(qū)分；evening是晚上。（4）掌握了讀法后,開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)法,老師在黑板上板書(shū),注意打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),英文里沒(méi)有句號(hào),英文的句號(hào)就是一個(gè)實(shí)心的點(diǎn)。檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。（5）老師說(shuō)standup,全班

8、都站起來(lái),說(shuō)sitdown都坐下來(lái)；老師說(shuō)boys,男孩舉起小手，說(shuō)girls，女孩都舉起小手。（三）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲10min1, 教師將全班分為大組，將句型編成兒歌：“見(jiàn)面問(wèn)聲Howareyou!你好！我很好謝謝I'mfinethankyou.”（一組說(shuō)上半部分，邊拍手邊說(shuō)，另一組說(shuō)下半部分,雙手交叉拍肩膀來(lái)回答。）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)起來(lái)。2“快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”教師將男女生分開(kāi),圍成2個(gè)圈,內(nèi)圈和外圈,教師播放音樂(lè)歌曲,I'mfinethankyou學(xué)生開(kāi)時(shí)順時(shí)針走,音樂(lè)停止站在內(nèi)圈的學(xué)生與外圈的學(xué)生相互問(wèn)候Howareyou!3. 你說(shuō)我畫(huà)：先由老師示范一遍,再兩組一個(gè)搭檔進(jìn)行比賽

9、：一個(gè)人說(shuō)出表示早上,中午晚上的英語(yǔ)單詞,學(xué)生舉起相對(duì)應(yīng)的牌子。早上,把牌子放在胸前；中午,把太陽(yáng)高高舉在頭頂；晚上,舉起月亮。（四）復(fù)習(xí)總結(jié)：5min總結(jié)今天學(xué)習(xí)的句型,讀練習(xí)對(duì)話(huà)Agoodmorning,howareyou?BIamfine,thankyou.動(dòng)物（animals）第一課時(shí)教學(xué)目的1能夠說(shuō),聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀3個(gè)常見(jiàn)動(dòng)物單詞：monkey,dog,duck2. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然的良好品質(zhì)。激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；樂(lè)于模仿,敢于開(kāi)口,積極參與。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 認(rèn)讀這些單詞，單詞dogduck這兩個(gè)單詞的發(fā)音最后兩個(gè)單詞不要拖長(zhǎng)，是清輔音,注意糾正學(xué)生的發(fā)音課前準(zhǔn)備:

10、猴子，狗，鴨子的簡(jiǎn)筆畫(huà)硬紙卡片，英文歌曲teddybear的音頻，磁鐵。小熊玩具。教學(xué)過(guò)程:（一）課堂熱身：5min1. 復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的句型A-goodmorning,boysandgirls.Howareyou?BIamfine,thankyou.2. 欣賞英文歌曲teddybea，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）新課呈現(xiàn)：15min1. 老師先用語(yǔ)言或者叫聲，或者謎語(yǔ)來(lái)向?qū)W生描述這種動(dòng)物，有學(xué)生來(lái)猜，然后再出示這個(gè)動(dòng)物的卡片猴子：同學(xué)們，孫悟空是什么動(dòng)物啊，學(xué)生說(shuō)是猴子，老師說(shuō)出其英語(yǔ)表達(dá)，monkey,這個(gè)串詞可以因人而異，自由發(fā)揮狗：小朋友們，有一種動(dòng)物很忠實(shí)，夏天熱的時(shí)候他會(huì)吐著舌頭喘氣，

11、你們猜猜他是什么小動(dòng)物啊鴨子，熊貓，貓，兔子就不一一列舉了。（設(shè)計(jì)思路：小學(xué)生的自控能力不是很強(qiáng)，很難保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力，加上一些動(dòng)作，模仿叫聲都有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)）2. 再熟悉了這些動(dòng)物的英語(yǔ)后，開(kāi)始學(xué)習(xí)讀法和寫(xiě)法（三）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲15min1. 猜猜猜小游戲:把班級(jí)分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)若干個(gè)動(dòng)物的卡片，每組選出一個(gè)人來(lái)當(dāng)猜的人，小組內(nèi)的其他人員都是表演人員，可以模仿聲音，可以模仿形態(tài)，但是不能說(shuō)出這個(gè)動(dòng)物名字（培養(yǎng)應(yīng)變能力，表現(xiàn)力和小組協(xié)作能力）2. 搶答游戲：老師說(shuō)出動(dòng)物的中文名字，看誰(shuí)能夠最快答出并且正確的答出其英文的名字，最積極的獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)物卡片（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min復(fù)

12、習(xí)今天學(xué)過(guò)的小動(dòng)物，和老師一起大聲朗讀，或者大聲小聲讀（老師大聲讀則學(xué)生小聲讀，老師小聲讀則學(xué)生大聲讀）第二課時(shí)教學(xué)目的：在上節(jié)課學(xué)習(xí)了3個(gè)小動(dòng)物之后，這節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)另外的3個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)教學(xué)重難點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)三個(gè)動(dòng)物panda，cat，rabbit2. 認(rèn)讀這些單詞，單詞catrabbitpanda中字母a的發(fā)音/?/課前準(zhǔn)備：玩具熊，動(dòng)物卡片。教學(xué)過(guò)程（一）課堂熱身6min復(fù)習(xí)上節(jié)課的動(dòng)物，老師出示帶有單詞的動(dòng)物卡片，全班齊聲朗讀，再分組讀，最后單個(gè)點(diǎn)學(xué)生起來(lái)朗讀單詞，喚醒學(xué)生的記憶。（二）新課教學(xué)15min1. 學(xué)習(xí)3個(gè)動(dòng)物的讀法，教師投擲小熊玩具2. 動(dòng)物連連看：老師指出一個(gè)動(dòng)物的名稱(chēng)中文

13、名稱(chēng)，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的英文名稱(chēng)。3. 學(xué)習(xí)寫(xiě)法（四）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲：15min1.擊鼓傳花；老師一聲令下，游戲開(kāi)始，被傳的物體必須不能掉在地上，音樂(lè)結(jié)束，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要向大家介紹自己喜歡的小動(dòng)物，如果花被誰(shuí)弄掉了，那個(gè)人也要接受懲罰。（五）課堂總結(jié)：再?gòu)?fù)習(xí)今天所學(xué)3個(gè)動(dòng)物。動(dòng)物第三課時(shí)教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)形容動(dòng)物的3個(gè)形容詞。2. 在前兩課時(shí)學(xué)習(xí)了六個(gè)常見(jiàn)的小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，本節(jié)課開(kāi)始學(xué)習(xí)與這些動(dòng)物有關(guān)的句型，比如我喜歡什么動(dòng)物，我不喜歡什么動(dòng)物。3. 通過(guò)句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握用英語(yǔ)如何表達(dá)自己的喜好。教學(xué)重難點(diǎn)：naughty調(diào)皮的，cute可愛(ài)的，friendly友好的，友善的，

14、學(xué)習(xí)四個(gè)句型：前兩個(gè)是同義的，后兩個(gè)是同義的。Ilikexx.我喜歡什么動(dòng)物Ilovexx.我喜歡什么動(dòng)物。Idon'tlikexx.我不喜歡什么動(dòng)物。Ihatexx.我討厭什么動(dòng)物。課前準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片，笑臉與撇嘴的圖畫(huà)卡片（代表喜歡與討厭），玩具熊。教學(xué)過(guò)程：（一）課堂熱身：5min復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的單詞，老師投擲玩具熊，邊說(shuō)單詞邊把熊投給學(xué)生，學(xué)生模仿老師邊說(shuō)出這個(gè)單詞便把熊投給老師。（目的；熱身一下，幫助學(xué)生回憶起前面所學(xué)的小動(dòng)物的名稱(chēng)，以便于這節(jié)課把單詞用在句子里）.（二）新課呈現(xiàn)：15min1學(xué)習(xí)3個(gè)形容詞Cute注意u的發(fā)音，c-u-t-ecute注意嘴型，嘴唇稍稍撅起2. 學(xué)

15、習(xí)句型里面的單詞，like,love,don',hate，注意love中o和v字母組合的發(fā)音。一個(gè)單詞老師讀一遍，學(xué)生跟讀一遍。5min2. 學(xué)習(xí)這四個(gè)單詞的寫(xiě)法：don'是donot的縮寫(xiě)6min3. 學(xué)習(xí)基本句型：Ilike我喜歡什么動(dòng)物Ilovexx.我喜歡什么動(dòng)物。Idon'tlike我不喜歡什么動(dòng)物Ihatexx.我討厭什么動(dòng)物。老師示范,學(xué)生模仿,老師說(shuō)一個(gè)句子,邊說(shuō)邊把小熊玩具投給一位同學(xué),這位同學(xué)模仿老師的話(huà),邊說(shuō)邊把玩具熊投給老師。4min（三）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲15min1.形容詞全班齊聲朗讀,再分組讀,最后單個(gè)點(diǎn)學(xué)生起來(lái)朗讀單詞1.學(xué)生輪流上臺(tái)運(yùn)

16、用上面所學(xué)的四個(gè)句型,說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單句,每個(gè)人機(jī)會(huì)均等,平等對(duì)待。要求；當(dāng)表達(dá)自己喜歡什么的時(shí)候,拿起桌上的笑臉卡片；當(dāng)表達(dá)自己不喜歡什么或討厭什么的時(shí)候,拿起桌上的撇嘴圖片。15min（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min復(fù)習(xí)今天所學(xué)的句型，提示學(xué)生下次英語(yǔ)課的內(nèi)容。第四課時(shí)教學(xué)目的：本節(jié)課在前面三節(jié)關(guān)于動(dòng)物的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)剩下的兩個(gè)句型，讓學(xué)生掌握能夠就這個(gè)話(huà)題進(jìn)行基本的對(duì)話(huà)，交流。最后進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)物的所有內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)新句型Doyoulikeanimals?你喜歡動(dòng)物嗎？Whatkindofanimalsdoyoulike?你喜歡什么樣的動(dòng)物？Why？為什么？2.總復(fù)習(xí)6個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)，3個(gè)動(dòng)物形容詞，

17、7個(gè)句型。課前準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片，笑臉與撇嘴的圖畫(huà)卡片（代表喜歡與討厭），玩具熊，大猩猩（或別的動(dòng)物）的圖片，及相關(guān)資料介紹。教學(xué)過(guò)程：（一）課堂熱身：5min復(fù)習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)讀，跟讀。（二）新課呈現(xiàn)：15min1.學(xué)習(xí)新的句型Doyoulikeanimals?你喜歡動(dòng)物嗎？注意這是個(gè)問(wèn)句，所以語(yǔ)調(diào)要稍稍揚(yáng)起，引導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)感。whatkindofanimalsdoyoulike?你喜歡什么樣的小動(dòng)物，why為什么?老師示范這個(gè)對(duì)話(huà)的含義，先用中文問(wèn)一位學(xué)生，你喜歡什么小動(dòng)物，再用英文問(wèn)一遍，老師告訴學(xué)生，你可以回答，我喜歡小狗，因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)，Ilikedogs.Itsarecute.2.同桌之間相互練習(xí)對(duì)話(huà)。要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫(xiě)。（四）知識(shí)運(yùn)用與課堂小游戲：10min1.鼓勵(lì)學(xué)生自告奮勇