非洲歌舞音樂

1、非洲歌舞音樂非洲歌舞音樂-高中音樂教案非洲歌舞音樂-高中音樂教案第五單元第11節(jié)非洲歌舞音樂作者單位：江蘇江陰長涇中學(xué)課題非洲歌舞音樂教學(xué)目標(biāo)1、通過書本上的曲目欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)非洲民間音樂的風(fēng)格特征；2、初步了解非洲音樂的概況，知道非洲音樂的社會功能；3、初步感受非洲音樂的節(jié)奏和樂器“馬林巴”的音色。教學(xué)重點(diǎn)1、欣賞布隆迪的鼓舞片段；2、節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)組合解決方法單個節(jié)奏打會、打熟，然后隨教師口令由慢到快練習(xí)。教具音響、教學(xué)磁帶等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師問：班上哪位同學(xué)會跳街舞？學(xué)生答：某某某教師：熱烈的掌聲歡迎他來一段。某學(xué)生：上來表演教師：講評教師：街舞之所以受年輕人歡

2、迎，是因?yàn)樗鼪]有固定的條條框框，舞者可以隨音樂節(jié)奏自由發(fā)揮自己的動作，是種本能的體現(xiàn)，最適合年輕人張揚(yáng)個性；街舞雖然成型在美國，但要追溯起源，可尋找到遙遠(yuǎn)的非洲大陸。今天，我們大家來共同學(xué)習(xí)非洲的黑人音樂二、新授板書非洲歌舞音樂我們今天主要講非洲的黑人音樂。從影視作品的印象中，我們思考回答一下，非洲音樂有什么特別的地方？請同學(xué)們回答，如果答出來，就表揚(yáng)；如果答不出，貝冋出下面的內(nèi)容：看來，大家對于非洲音樂知之甚少，有必要來共同學(xué)習(xí)。首先，我們來感受一下第一首樂曲，請大家注意兩點(diǎn)：1、曲中大量運(yùn)用了什么樂器？2、節(jié)奏變化程度？（教師不提供曲名），欣賞結(jié)束后，請大家歸納。學(xué)生集體得出結(jié)論：1、大量運(yùn)用鼓；2、節(jié)奏復(fù)雜。教師稍作補(bǔ)充：鼓是噪音樂器，它發(fā)出的不是樂音，但音樂作品除了使用樂音外，有時也使用噪音，非洲黑人音樂更是如此；非洲鼓的音色與中國鼓音色有明顯的不同，形態(tài)也不一樣；非洲鼓有幾十種基本鼓型和幾百種鼓的變型，大的象水缸，小的如茶杯，形狀也希奇古怪，有的甚至象人一樣。剛才我們大家欣賞的是布隆迪的鼓舞片段；接下來我們欣賞第二首樂曲，沒欣賞之前先學(xué)唱四小節(jié)旋律：2166|5166|2166|5166:|非洲有一種很有特色的樂器，音色有點(diǎn)類似于白居易描寫的“大珠小珠落玉盤，”的感覺。接下來請欣賞門庫爾雅，