人教版八年級(jí)物理能量的轉(zhuǎn)化和守恒

1、自然界存在著多種形式的能量自然界存在著多種形式的能量導(dǎo)入新課聲能聲能 雷達(dá)雷達(dá)光能光能 光源光源內(nèi)能（熱能）內(nèi)能（熱能） 取暖取暖電能電能 電線電線機(jī)械能機(jī)械能 滑板運(yùn)動(dòng)滑板運(yùn)動(dòng)化學(xué)能化學(xué)能 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣生物能生物能 生物能是太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯生物能是太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯存在生物中的一種能量形式。存在生物中的一種能量形式。 原子彈爆炸原子彈爆炸核能核能 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能 知道能量守恒定律。知道能量守恒定律。 能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。 有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。 2. 過(guò)程與方法

2、過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。系，體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。 通過(guò)學(xué)生討論體會(huì)能量不會(huì)憑空消失，只會(huì)從一通過(guò)學(xué)生討論體會(huì)能量不會(huì)憑空消失，只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。一個(gè)物體。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣，對(duì)能量的轉(zhuǎn)化和守恒有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)對(duì)能量的轉(zhuǎn)化和守恒有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),為為建立科學(xué)世界觀和科學(xué)思維方法打基礎(chǔ)。建立科學(xué)世界觀和科學(xué)思

3、維方法打基礎(chǔ)。 通過(guò)學(xué)生討論鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)生討論鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 1. 能的轉(zhuǎn)化2. 能量守恒定律本節(jié)導(dǎo)航你知道是怎樣利用這些能量的嗎？你知道是怎樣利用這些能量的嗎？太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能1. 能的轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能板太陽(yáng)能板內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能內(nèi)燃機(jī)車內(nèi)燃機(jī)車化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能水果電池水果電池摩擦生熱摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能水電站水電站電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能光合作用光合作用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能燃燒燃燒 百名跳傘運(yùn)動(dòng)員千百名跳傘運(yùn)動(dòng)員千米高空拼出菱形圖案米高空拼出菱形圖案 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能重力做功重力做功不同形式的能量之間的轉(zhuǎn)化是通過(guò)不同形式的能量之間的轉(zhuǎn)

4、化是通過(guò)做功做功實(shí)現(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)的。功是能量轉(zhuǎn)化的量度。功是能量轉(zhuǎn)化的量度。各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化。各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化。光能光能 內(nèi)能內(nèi)能電能電能 機(jī)械能機(jī)械能 化學(xué)能化學(xué)能 能量既不會(huì)能量既不會(huì)，也不會(huì)，也不會(huì)，它只會(huì)從一種形式，它只會(huì)從一種形式其其他形式，或者從一個(gè)物體他形式，或者從一個(gè)物體_到另一個(gè)物體，到另一個(gè)物體，而在而在_的過(guò)程中，能量的總量保持的過(guò)程中，能量的總量保持_。憑空消失憑空產(chǎn)生轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移不變 2. 能量守恒定律（1）內(nèi)容：）內(nèi)容： E初初E終終 E增增E減減（2）定律的表達(dá)式：）定律的表達(dá)式： 該定律是貫穿整個(gè)物理學(xué)的該定律是貫穿整個(gè)物理學(xué)的基本規(guī)律基本規(guī)

5、律之一，之一，是學(xué)習(xí)物理學(xué)的一條主線是學(xué)習(xí)物理學(xué)的一條主線 ； 要要分清分清系統(tǒng)中有多少種形式的能，發(fā)生了哪系統(tǒng)中有多少種形式的能，發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移些轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移 ； 在在一定條件一定條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移化和轉(zhuǎn)移 ；（3）說(shuō)明：）說(shuō)明：有時(shí)，物體某種形式的能量，可能有時(shí)，物體某種形式的能量，可能轉(zhuǎn)移到幾轉(zhuǎn)移到幾個(gè)物體個(gè)物體或或轉(zhuǎn)化成幾種形式轉(zhuǎn)化成幾種形式的能量，但能量總量的能量，但能量總量不變不變 ；能量轉(zhuǎn)移能量轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)是：能量的的特點(diǎn)是：能量的形式?jīng)]有變形式?jīng)]有變 ；能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)是：能量的的特點(diǎn)是：能量的形式發(fā)生變化形式發(fā)生變化

6、；系統(tǒng)系統(tǒng)克服摩擦力所做的總功克服摩擦力所做的總功等于等于系統(tǒng)機(jī)械系統(tǒng)機(jī)械能能的的減少量減少量；滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)距離的乘積在數(shù)值上等滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)距離的乘積在數(shù)值上等于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能，即于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能，即QF l相對(duì)相對(duì) 。 把燒熱的金屬塊投到冷水中，把燒熱的金屬塊投到冷水中，冷水冷水、盛水盛水的容器的容器以及以及周圍的空氣周圍的空氣等，都要等，都要吸收熱量吸收熱量。 水電站里的水從高處流下，水電站里的水從高處流下，損失了機(jī)械能損失了機(jī)械能，一方面由于一方面由于推動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)化為電能推動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)化為電能，另一，另一方面水方面水跟水輪機(jī)、管道摩擦而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能跟水輪機(jī)、管道摩擦而轉(zhuǎn)化

7、為內(nèi)能。 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最普遍的、能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。最重要的定律之一。（1）能量守恒定律普遍適用。）能量守恒定律普遍適用。（2）能量守恒定律反映了自然現(xiàn)象的普遍聯(lián)系。）能量守恒定律反映了自然現(xiàn)象的普遍聯(lián)系。（3）能量守恒定律是人類認(rèn)識(shí)自然的重要依據(jù)。）能量守恒定律是人類認(rèn)識(shí)自然的重要依據(jù)。（4）能量守恒定律是人類利用自然的重要武器。）能量守恒定律是人類利用自然的重要武器。小結(jié)鞏固練習(xí) 1. 太陽(yáng)能熱水器反射鏡的有效面積是太陽(yáng)能熱水器反射鏡的有效面積是4.0 m2，每平方米鏡面，每平方米鏡面1小時(shí)接收輻射能的平均值小時(shí)接收輻射能的平均值是是2.

8、5106 J。如果整個(gè)裝置的效率是。如果整個(gè)裝置的效率是42%。那。那么這臺(tái)熱水器每小么這臺(tái)熱水器每小時(shí)可把多少千克時(shí)可把多少千克20的水燒開(kāi)？的水燒開(kāi)？（在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下） 運(yùn)動(dòng)的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球運(yùn)動(dòng)的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球2. 下列例子是能量轉(zhuǎn)移過(guò)程還是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程？下列例子是能量轉(zhuǎn)移過(guò)程還是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程？ 小朋友滑滑梯小朋友滑滑梯 在氣體膨脹做功的現(xiàn)象中在氣體膨脹做功的現(xiàn)象中 在水力發(fā)電中在水力發(fā)電中 在火力發(fā)電廠在火力發(fā)電廠 電流通過(guò)電熱器時(shí)電流通過(guò)電熱器時(shí) 電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī) 3. 指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況：指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移

9、情況： 人在跑步時(shí)，身體發(fā)熱人在跑步時(shí)，身體發(fā)熱 風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn)風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn) 放在火爐旁的冷水變熱放在火爐旁的冷水變熱 電流通過(guò)燈泡，燈泡發(fā)光電流通過(guò)燈泡，燈泡發(fā)光 植物進(jìn)行光合作用植物進(jìn)行光合作用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)移到帆船上內(nèi)能由火爐轉(zhuǎn)移給水電能轉(zhuǎn)化為光能光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 1. 人吃食物，把食物儲(chǔ)藏的能量轉(zhuǎn)化為人人吃食物，把食物儲(chǔ)藏的能量轉(zhuǎn)化為人的內(nèi)能，使人們保持體溫；轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使的內(nèi)能，使人們保持體溫；轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使人們能夠進(jìn)行日?；顒?dòng)，能夠走、跑、跳，能人們能夠進(jìn)行日?；顒?dòng)，能夠走、跑、跳，能夠說(shuō)話、唱歌；另外維持呼吸、心跳、血液流夠說(shuō)話、唱歌；另外維持呼吸、心跳、血液流動(dòng)等。人的一切生理活動(dòng)都需要能量，沒(méi)有食動(dòng)等。人的一切生理活動(dòng)都需要能量，沒(méi)有食物提供的能量，人就無(wú)法生存。