高中數(shù)學(xué)2-4-1輸入語句、輸出語句和賦值語句課件北師大版必修

1、第五課時第五課時 2.4幾種基本語句幾種基本語句2.4.1輸入語句、輸出語句和賦值語句輸入語句、輸出語句和賦值語句一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能知識與技能（1）正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu)。）正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu)。（2）會寫一些簡單的程序。）會寫一些簡單的程序。（3）掌握賦值語句中的）掌握賦值語句中的“=”的作用。的作用。過程與方法過程與方法（1）讓學(xué)生充分地感知、體驗(yàn)應(yīng)用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題的方法；并能初）讓學(xué)生充分地感知、體驗(yàn)應(yīng)用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題的方法；并能初步操作、模仿。步操作、模仿。（2）通過對現(xiàn)實(shí)生活情境的探究，嘗試設(shè)計出解決問題的程序，理

2、解邏）通過對現(xiàn)實(shí)生活情境的探究，嘗試設(shè)計出解決問題的程序，理解邏輯推理的數(shù)學(xué)方法。輯推理的數(shù)學(xué)方法。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到計算機(jī)與人們生活密切相關(guān)，增強(qiáng)計通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到計算機(jī)與人們生活密切相關(guān)，增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣。算機(jī)應(yīng)用意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的作用。重點(diǎn)：正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的作用。難點(diǎn)：準(zhǔn)確寫出輸入語句、輸出語句、賦值語句。難點(diǎn)：準(zhǔn)確寫出輸入語句、輸出語句、賦值語句。教學(xué)設(shè)想【創(chuàng)設(shè)情境】在現(xiàn)代社會里，計算機(jī)已經(jīng)成為人們

3、日常生活和工作不可缺少的工具，如：聽MP3，看電影，玩游戲，打字排版，畫卡通畫，處理數(shù)據(jù)等等，那么，計算機(jī)是怎樣工作的呢？計算機(jī)完成任何一項(xiàng)任務(wù)都需要算法，但是，我們用自然語言或程序框圖描述的算法，計算機(jī)是無法“看得懂，聽得見”的。因此還需要將算法用計算機(jī)能夠理解的程序設(shè)計語言（programming language）翻譯成計算機(jī)程序。程序設(shè)計語言有很多種。如BASIC，F(xiàn)oxbase，C語言，C+，J+，VB等。為了實(shí)現(xiàn)算法中的三種基本的邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)，各種程序設(shè)計語言中都包含下列基本的算法語句：輸入語句輸入語句 輸出語句輸出語句 賦值語句賦值語句 條件語句條件語句 循環(huán)語句循環(huán)語句PRINT a，b 精品系列資料精品系列資料 傳播先進(jìn)教育理念傳播先進(jìn)教育理念 提供最佳教學(xué)方法提供最佳教學(xué)方法 8.編寫一個程序，輸入梯形的上底、下底和高的值，計算并輸出其面積。 解：INPUT ， （） PRINT S 9.編寫一個程序，交換兩個