七年級第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系

1、小測題：1.生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別： 。2.綠色植物從外界吸收 、 和 ，通過 制造出 、 等有機物。3.調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的調(diào)查方案。4. 生物圈是指地球上所有的 與其 。5.環(huán)境中的 和 ，影響生物的生活和分布，又將其稱為 。6.選擇1）下列現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是（）A植物落葉 BH7N9病毒能繁殖后代C含羞草受到碰觸葉片會合攏 D鐘乳石慢慢長大2）生物都具有一些共同的特征，下列與植物向光生長現(xiàn)象具有相同 特征的是（ ）A母雞孵卵 B種子萌發(fā)成幼苗 C膝跳反射 D排出汗液和尿液3）關于生物獲取營養(yǎng)的方式，下列哪種方式是不可能的？（ ）A.一種動物捕殺另一種動物為食 B

2、.動物以植物為食 C.植物殺死動物并獲取營養(yǎng) D.珊瑚蟲通過光合作用獲取營養(yǎng)4）用觀察法研究動物的行為，必須要讓動物處于（ ）A.實驗條件下 B.研究者設計的環(huán)境下 C.養(yǎng)殖條件下 D.自然狀態(tài)下5）在今年的央視315晚會上，對學生常用的橡皮擦和涂改液發(fā)出了消費預警，稱質(zhì)量不好的橡皮擦和涂改液中含有有毒物質(zhì)，容易影響學生們的健康某學校興趣小組為驗證這一預警是否正確，需采用的科學探究方法是（）A、調(diào)查法 B、實驗法 C、模擬實驗D、觀察法第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第一節(jié)第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系生物與環(huán)境的關系地球上所有地球上所有生物生物與與其環(huán)境其環(huán)境的總和的總和就叫生物圈就叫生物圈水草

3、魚水巖石燈光生態(tài)因素生態(tài)因素環(huán)境中影響生物生活影響生物生活和分布分布的因素：生物因素生物因素非生物非生物 因素因素找出麥田里的生物和非生物因素有哪些嗎？陽光、水、溫度、陽光、水、溫度、土壤、空氣土壤、空氣等等瓢蟲、蚜蟲、田鼠、蝗蟲、蚯蚓、瓢蟲、蚜蟲、田鼠、蝗蟲、蚯蚓、蛇、雜草等蛇、雜草等陽光、水、溫度、陽光、水、溫度、土壤、空氣等土壤、空氣等陽光陽光你認為導致這種景象的主要環(huán)境因素是？你認為導致這種景象的主要環(huán)境因素是？水分水分人間四月芳菲盡人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開山寺桃花始盛開溫度對植物生長的影響溫度對植物生長的影響。小麥還受到哪些非生物因素的影響呢？小麥還受到哪些非生物因素的影響呢？（

4、提示：為什么要給農(nóng)作物施肥？）（提示：為什么要給農(nóng)作物施肥？）農(nóng)作物的生長還受到農(nóng)作物的生長還受到土壤中的無機鹽土壤中的無機鹽等非生物因素的影響等非生物因素的影響。 鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長橢圓形，大都生鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長橢圓形，大都生活在活在潮濕潮濕、溫暖溫暖以及有以及有遮蔽遮蔽的場所，的場所，晝伏夜出晝伏夜出。 鼠婦鼠婦“潮蟲潮蟲”水分溫度光照科學探究的六大步驟：科學探究的六大步驟：1）提出問題：疑問句疑問句； 2）作出假設： 肯定句肯定句，假設不一定就是正確；3）制定計劃：實驗成功的關鍵。4）實施計劃；5）得出結(jié)論；6）表達與交流?？茖W探究科學探究的一般步驟的一般步

5、驟提出問題提出問題作出假設作出假設制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達和交流表達和交流分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論光光會影響鼠婦的生活會影響鼠婦的生活嗎嗎？光對鼠婦的生活光對鼠婦的生活有（無有（無）影響影響。實驗法實驗法確定采用實驗探究，獲得數(shù)據(jù)確定采用實驗探究，獲得數(shù)據(jù)材料用具：材料用具：10只鼠婦只鼠婦、濕土濕土、鐵盤（或者塑料盤、紙盒）、紙板、玻璃板實驗裝置：實驗裝置：陰暗陰暗（紙板）（紙板）明亮（玻璃板）明亮（玻璃板）得到得到結(jié)果結(jié)果、分析、分析結(jié)果結(jié)果：得出得出結(jié)論結(jié)論：環(huán)境環(huán)境1min2min3min4min5min6min7min8min9min10min

6、平均值暗明實驗步驟：實驗步驟： 1.以小組為單位進行實驗。將濕土均勻鋪平濕土均勻鋪平在盒子里，在盒子兩側(cè)中央各放入各放入5只只鼠婦，如上圖快速做好裝置，靜置靜置2分鐘分鐘。 2.每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，并將結(jié)果天災下表中。 把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。1.這個實驗所探究的非生物因素是什么？還有哪些因這個實驗所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對鼠婦有影響？素對鼠婦有影響？光照光照水分、溫度、土壤的營養(yǎng)程度等水分、溫度、土壤的營養(yǎng)程度等2.如何保證鼠婦出現(xiàn)的變化如何保證鼠婦出現(xiàn)的變化只能是只能是由于由于光照因素光照因素引起引起的？的？采用采用對照對照實驗，將

7、鼠婦分為兩組，除了實驗，將鼠婦分為兩組，除了光照因素光照因素外，外，其他其他因素因素在兩組中要在兩組中要保持一致保持一致。P16科學方法對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同這種條件不同以外，其他條件都相同其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。對照實驗要遵循遵循原則。原則。光照（有無光照）光照（有無光照）3.為什么要用多只鼠婦做實驗，只用一只行嗎？為什么要用多只鼠婦做實驗，只用一只行嗎？用多只鼠婦做實驗才能得出可信的結(jié)論，用多只鼠婦做實驗才能得出可信的結(jié)論，排除偶然因排除偶然因素的影響素的影響，減少誤差減少誤差。4.為什么要計算全班各組的平均值？為什么要計算全班各組

8、的平均值？提高實驗結(jié)論的可信度，提高實驗結(jié)論的可信度，減少誤差減少誤差。對照實驗對照實驗一般具有實驗組實驗組和對照組對照組。你能找出這個實驗的實驗組和對照組嗎？對照組：起到對照的作用，一般情況下不做不做任何處理。實驗組：一般情況下，是接受接受處理的。不遮光的該組是屬于 ， 遮光的是屬于 。實驗組實驗組對照組對照組3.（2012廣東）關于“光對鼠婦生活的影響”的實驗，分析正確的是（）A該實驗屬于模擬實驗 B實驗結(jié)果是光會影響鼠婦的生活C該實驗的變量是光 D實驗結(jié)論是明亮處1只，陰暗處9只1. 在“水分對鼠婦分布的影響”的探究實驗中，要控制的變量是（）A鼠婦的數(shù)量B土壤的干濕度C溫度的高低D光線的

9、明暗2. 探究光對鼠婦的影響實驗中，設計一半遮光、一半見光的盒子，其他條件都保持一致，這一步目的是（ ）A.便于觀察 B.可以統(tǒng)計取平均值 C. 進行對照 D.便于實驗操作BC答題技巧：找出題目關鍵詞題目關鍵詞、或從選項入手！C光照會影響黃粉蟲的分布光照會影響黃粉蟲的分布 溫度會影響金魚的呼吸溫度會影響金魚的呼吸 影響生物生活的因素除了有非生物因素非生物因素之外，還受其他因素影響嗎？生物因素生物因素七星瓢蟲捕食蚜蟲七星瓢蟲捕食蚜蟲捕食關系捕食關系競爭、合作關系競爭、合作關系同一窩獅子同一窩獅子草原上的羊和牛競爭關系競爭關系五爪金龍與五爪金龍與當?shù)刂参锂數(shù)刂参餇帄Z陽光等資源爭奪陽光等資源競爭關系

10、競爭關系螞蟻合力搬食物螞蟻合力搬食物合作關系合作關系寄居蟹與?？献麝P系合作關系虱子蛔蟲兩種生物共同生活，其中一方受益，另一方受害。地衣是真菌和藻類的復合生命體，真菌為藻類提供水分和礦物質(zhì)，起到保護藻類的作用；而藻類為真菌提供有機物，他們相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩他們相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活。者都不能獨立生活。共生關系共生關系共生關系共生關系根瘤菌和豆科植物影 響非生物 因素生物因素影 響探究探究實驗實驗提出問題提出問題作出假設作出假設制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達和交流表達和交流植物會對空氣濕度有影響嗎？植物會（不會）影響對空氣濕度。分析數(shù)

11、據(jù)，得出結(jié)論分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論實驗法實驗法確定采用實驗探究，獲得數(shù)據(jù)確定采用實驗探究，獲得數(shù)據(jù)工具：濕度計步驟：在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，分別測量裸地、草地、茂密灌叢的濕度。實驗結(jié)果：1.同一時間內(nèi)，灌叢的濕度最高，草地次之，裸地最低。2.同一地點內(nèi)，早上的濕度最高，晚上次之，中午最低。實驗結(jié)論：1.植物對空氣濕度有影響。裸地草地灌叢早上45.6%60.7%78.9%中午29.5%49.6%61.3%晚上35.2%55.9%73.5%思考：駱駝刺如何適應干旱缺水環(huán)境的？u根系非常發(fā)達，根系一般長達20米，有效吸收水分。u地面部分矮小，有效地減少了水分蒸騰。思考：駱駝如何適應干旱缺水環(huán)境的？

12、u尿液少。u當體溫升到46才會出汗。這是對這是對干旱環(huán)境干旱環(huán)境的一種適應。的一種適應。思考：仙人掌如何適應干旱缺水環(huán)境的？u葉變成刺狀，減少蒸騰。u肉質(zhì)莖能貯水，內(nèi)含葉綠素，能進行光合作用。思考：海豹如何適應寒冷的環(huán)境？u海豹皮下脂肪很厚，起到很好的保溫作用。蚯蚓在土壤中生活（適應）蚯蚓在土壤中生活（適應），可以疏松土壤，蚯蚓可以疏松土壤，蚯蚓糞便能增加土壤肥力（影響）。糞便能增加土壤肥力（影響）。保護色保護色動物外表顏色外表顏色與周圍環(huán)境周圍環(huán)境相類似，是生物適應環(huán)境的一種方式。不僅具有與其他動、植物體或非生物體相似的相似的顏色顏色、而且形態(tài)或姿勢形態(tài)或姿勢也跟環(huán)境周圍環(huán)境相似。擬態(tài)擬態(tài)蘭

13、花螳螂竹節(jié)蟲枯葉蝶毒箭蛙珊瑚蛇警戒色警戒色指某些有惡臭惡臭和毒刺毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色鮮艷色彩彩和斑紋斑紋?？梢允箶澈σ子谧R別，避免自身遭到攻擊。生物環(huán)境影影 響響適適 應應影影 響響生物不僅能夠適應環(huán)境 ，也能影響環(huán)境。過度放牧，植被嚴重受損，導致草原退化。生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境練一練練一練判斷例子是屬于生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境？判斷例子是屬于生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境？環(huán)境影響生物環(huán)境影響生物魚兒在下雨天上浮魚兒在下雨天上浮沙漠上的植物能夠保持水土，防風固沙生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境赤潮爆發(fā)，導致水中的魚類生存受到威脅生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境蜻蜓低飛要

14、下雨環(huán)境影響生物環(huán)境影響生物韭黃與韭菜韭黃與韭菜光照（環(huán)境）影響生物光照（環(huán)境）影響生物白蘿卜地上部分呈現(xiàn)綠色，地下部分呈現(xiàn)白色白蘿卜地上部分呈現(xiàn)綠色，地下部分呈現(xiàn)白色光照（環(huán)境）影響生物光照（環(huán)境）影響生物外來植物薇甘菊入侵，導致當?shù)刂参锷L繁殖受到威脅生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境第一課時小測：環(huán)境影響生物環(huán)境影響生物1.填空1）生物圈是指地球上所有的 與其 。2）環(huán)境中的 和 ，影響生物的生活和分布，又將其稱為 。3）生物中的生活環(huán)境不僅是指生物的 ，還包括 的各種影響因素。4）對照實驗一般包括 組和 組，且要遵循 原則。5）生物之間的關系最常見的是 ，其次還有 、 、 和 、 。 6）田里的

15、棉花和雜草爭奪陽光、養(yǎng)料和分水，他們屬于生物與生物之間的 關系. 5.某生物興趣小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結(jié)果，相關判斷正確的是（ ）A.該探究中作為對照的是裸地組，實驗組是草地和灌叢 B.該探究的實驗變量是空氣濕度C.實驗應該選擇在水源豐富的地方進行 D.草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢組別組別裸地裸地草地草地灌叢灌叢空氣濕度平均值空氣濕度平均值55.9%63.7%69.7%6.下列實例中，體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應的是（ ）A.大樹底下好乘涼 B.蓮藕的莖和葉柄是中空的C.千里之堤，毀于蟻穴 D.蚯蚓的活動使土壤疏松1）下列敘述中，不屬于非生物因素對生物影響的是（ ）A.春來

16、江水綠如藍 B.雨露滋潤禾苗壯 C.草盛豆苗稀 D.楓葉紅于二月花2）在同一塊菜地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。這說明影響也大蒜葉片顏色的非生物因素是（ ）A.陽光 B.水分 C. 無機鹽 D.空氣3）仙人掌的葉變成刺，是受到哪種非生物因素的影響（ ）A.溫度 B.光照 C. 水分 D.土壤4）橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，造成這一差異的非生物因素是（ ）A.溫度 B.光照 C. 濕度 D.土壤5）一塊農(nóng)田里，不是影響小麥生活的非生物因素是（ ）A.溫度 B.光照 C. 水分 D.土壤 E.雜草 6）設計對照實驗時，應遵循的原

17、則是（ ）A.除了實驗變量外，其他變量都相同 B.除實驗變量外，其他變量都不同 C.所有變量都不同 D.所有變量都相同7）下列例子屬于環(huán)境影響生物的是（ ）燕子低飛要下雨春風又綠江南岸外來入侵物種薇甘菊影響當?shù)匚锓N生存樹葉的葉面比葉背深色蘿卜露出地上的部分呈現(xiàn)綠色，地下部分呈現(xiàn)白色大樹底下好乘涼春江水暖鴨先知 A. B. C. D.風會造就植物奇特的樹形風會造就植物奇特的樹形旗形樹影響生物生活的因素除了有非生物因素非生物因素之外，還受其他因素影響嗎？生物因素生物因素生物因素生物因素種內(nèi)關系（同一種生物）種內(nèi)關系（同一種生物）種間關系（不同種生物）種間關系（不同種生物）競爭競爭合作合作競爭競爭合

18、作合作捕食捕食共生共生寄生寄生難點：正確區(qū)分生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物？關鍵：一般找出（一般找出（發(fā)生變化的部分）發(fā)生變化的部分）！如：！如：1）千里之堤，毀于蟻穴：變化的是 ，2）霜葉紅于二月花：變化的是 ，3）大樹底下好乘涼：變化的是 ，堤岸（環(huán)境）堤岸（環(huán)境）楓葉（生物）楓葉（生物）溫度（環(huán)境）溫度（環(huán)境）（）影響（）影響（發(fā)生變化的部分發(fā)生變化的部分）例如，大蒜若栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中是生物適應環(huán)境？還是環(huán)境影響生物？找出試卷，并對照！難點：正確區(qū)分環(huán)境影響生物、生物適應環(huán)境？判斷依據(jù)：適應是長期的過程，生物適應了，本身不會發(fā)生變化！影響：暫時性的，容易發(fā)生變化。 第二課時 小測：生物適應、影響環(huán)境小測：生物適應、影響環(huán)境1.在自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷 （1）環(huán)境，同時，也 （2） 和 （3） 著環(huán)境。2.現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的 （4） 和 （5） ，生物適應性具有兩大特點：（6）性和 （7） 性。 3.環(huán)境能夠 （8）生物，生物不僅能 （9） 環(huán)境，也能 （10）環(huán)境. （多選）4.生物既能適應環(huán)境，也能影響