高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、太陽(yáng)對(duì)地球的影響課題:翼城縣第二中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:識(shí)記:太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源及其對(duì)地球環(huán)境及人們生產(chǎn)、生活的影響;太陽(yáng)活動(dòng)的類型及對(duì)地球電離層。磁場(chǎng)和氣候的影響。理解:太陽(yáng)輻射的基本規(guī)律、太陽(yáng)活動(dòng)的特征。使用:太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響;太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生從時(shí)空的角度歸納太陽(yáng)輻射的緯度變化規(guī)律、時(shí)間變化規(guī)律和世界太陽(yáng)輻射時(shí)空分布特點(diǎn)。提升學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的水平。2.通過(guò)從具體生活、生產(chǎn)實(shí)例的討論入手，分析太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)人類的影響，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的水平。3.通過(guò)組織學(xué)生模擬太陽(yáng)黑子耀斑等活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)際操作水平。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1.通過(guò)理解

2、日、地、月三者之間的關(guān)系，尤其是太陽(yáng)對(duì)地球的影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維觀和科學(xué)的態(tài)度。2.激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)分析地理問(wèn)題的水平。3.通過(guò)觀察圖片、影像資料，培養(yǎng)學(xué)生的審美水平，陶冶學(xué)生的審美情操。二、教學(xué)內(nèi)容及模塊整體分析太陽(yáng)對(duì)地球的影響是人教版高中地理必修1行星地球第一章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)主要闡述太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響主要是從太陽(yáng)為地球提供能量這個(gè)方面來(lái)闡述，通過(guò)圖片的形式從四個(gè)方面來(lái)分析，可歸納為:(1)直接或間接(化石燃料)為地球提供能量。(2)維持四大圈層物質(zhì)循環(huán)和能量交換，決定地理環(huán)境的基本特征。太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響則以案例分析

3、實(shí)行闡述。對(duì)太陽(yáng)大氣層的外部結(jié)構(gòu)及太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)關(guān)系要弱化。使用了實(shí)例說(shuō)明太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球產(chǎn)生影響，并從地球磁場(chǎng)、地球電離層和氣候異常等方面歸納。三、學(xué)情分析通過(guò)宇宙中的地球前一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步明確了:地球在宇宙中的位置，太陽(yáng)系中的一顆普通行星。本框題的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)起到了一個(gè)承上啟下的作用，要求學(xué)生能夠由對(duì)事物、現(xiàn)象的感性理解上升到理性理解，對(duì)學(xué)生的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平提出了較高的要求，所以對(duì)本框題的學(xué)習(xí)學(xué)生難度不大。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（一）外在教學(xué)資源使用1.充分利用教材中的圖象、活動(dòng)、案例等材料。2.關(guān)于太陽(yáng)活動(dòng)的彩色圖片課件。（二）學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的使用1.

4、學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的理解很多，所以在講授此課時(shí)，主要環(huán)節(jié)是情景設(shè)計(jì)引出問(wèn)題學(xué)生思考并解決問(wèn)題歸納知識(shí)點(diǎn)找出規(guī)律使用于實(shí)際問(wèn)題上。2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使課堂教學(xué)在問(wèn)題探究、問(wèn)題研討活動(dòng)中實(shí)行。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響2、教學(xué)難點(diǎn):太陽(yáng)黑子和耀斑對(duì)地球的影響。六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖使學(xué)生進(jìn)入上課起立，老師好狀態(tài)，拿出課本及筆同學(xué)們好記本第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響一、為地球提供能量閱讀課本導(dǎo)入新課:我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們閉上眼，能看到東西嗎,設(shè)想:睜開眼蒙上學(xué)生分析回答問(wèn)題情景假設(shè)黑布，又能看到什么,為什么,光從何來(lái),可見太陽(yáng)的重要性，我們這節(jié)學(xué)習(xí)太陽(yáng)對(duì)地球的影響

5、。討論交流.設(shè)想:如果沒(méi)有了太陽(yáng)，地球討論交流.設(shè)想:如果沒(méi)有了太歸納太陽(yáng)對(duì)地球會(huì)怎樣,陽(yáng)，地球會(huì)怎樣,的影響后，引出太陽(yáng)歸納:太陽(yáng)與地球休憩相關(guān)，正因?yàn)橛袣w納:太陽(yáng)與地球休憩相關(guān)，正輻射概念，并通過(guò)活了太陽(yáng)，才有了各種自然景觀。因?yàn)橛辛颂?yáng)，才有了各種自然景觀。動(dòng)讓學(xué)生歸納太陽(yáng)輻2.太陽(yáng)通過(guò)什么影響地球的,2.太陽(yáng)通過(guò)什么影響地球的,射的分布規(guī)律以及太其實(shí)就是太陽(yáng)輻射（解釋概念，并其實(shí)就是太陽(yáng)輻射（解釋概陽(yáng)輻射對(duì)地球景觀的介紹太陽(yáng)的成分，能量來(lái)源等）念，并介紹太陽(yáng)的成分，能量來(lái)源等）影響學(xué)生閱讀“圖1.8北半球大氣上通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生探究活動(dòng):界太陽(yáng)輻射的分布”和“圖1.9熱帶歸納太陽(yáng)輻射的分布

6、完成教材第9頁(yè)活動(dòng)，探討到達(dá)大氣上雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異”規(guī)律以及太陽(yáng)輻射對(duì)界的太陽(yáng)輻射的分布規(guī)律學(xué)生分組活動(dòng)，并回答活動(dòng)的問(wèn)題，地球景觀的影響，加得出規(guī)律討論分析問(wèn)題。強(qiáng)二、太陽(yáng)活動(dòng)影響地球太陽(yáng)的大氣層自學(xué)整理:要了解個(gè)中原因，我們先學(xué)生閱讀“圖1.10太陽(yáng)大氣是作為背景知識(shí)層的結(jié)構(gòu)”了解太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)及各了解太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)（太陽(yáng)結(jié)構(gòu)圖）分成日出現(xiàn)的，只要求知層的特點(diǎn)冕、色球、光球?qū)?。道即可學(xué)生看教材總結(jié)歸納借助太陽(yáng)黑子點(diǎn)評(píng)指導(dǎo):展出太陽(yáng)黑子圖，仔細(xì)1.太陽(yáng)大氣的變化或激烈變化圖，讓同學(xué)們觀觀察太陽(yáng)表面，由太陽(yáng)黑子圖引出太陽(yáng)通稱為太陽(yáng)活動(dòng)察、發(fā)現(xiàn)暗的地方活動(dòng)、黑子和耀斑的定義，以及黑子和2.

7、太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型:黑子和黑子(圖示)，耀斑的特點(diǎn)，并說(shuō)明耀斑與黑子同步發(fā)耀斑生，帶來(lái)大量粒子流。根據(jù)這些解釋上(1)黑子:概念太陽(yáng)光球?qū)尤缓簏c(diǎn)出太陽(yáng)活面的案例:埃及受到什么干擾,我們把出現(xiàn)的暗黑的斑點(diǎn)動(dòng)的定義，再補(bǔ)充影響埃及的干擾稱為磁暴現(xiàn)象，由太陽(yáng)原因溫度比周圍低(黑子不另一種太陽(yáng)活動(dòng)活動(dòng)帶來(lái)大量電子引起的，并有可能引黑)耀斑，并說(shuō)明起極光、通信中斷等。這都是帶電粒子活動(dòng)周期11年，黑子的多少耀斑是太陽(yáng)活動(dòng)闖進(jìn)電離層引起的。和大小能夠作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的最劇烈的表現(xiàn)標(biāo)志帶來(lái)大量帶耀斑:現(xiàn)象太陽(yáng)色球?qū)与娏Ｗ佑袝r(shí)出現(xiàn)的突然增大增亮的斑塊耀斑爆發(fā)是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示學(xué)生根據(jù)太陽(yáng)黑子活動(dòng)與降水關(guān)系

8、圖討論太陽(yáng)黑子對(duì)降水的影這個(gè)活動(dòng)中的承轉(zhuǎn):據(jù)了解這些影響并非經(jīng)常發(fā)生，響。并總結(jié)歸納:問(wèn)題，采取了比較似乎有規(guī)律可尋，那太陽(yáng)活動(dòng)規(guī)律是怎(1)對(duì)地球氣候的影響:黑開放的設(shè)計(jì)，主要樣,并且除了上述影響外還有沒(méi)別的子與降水的相關(guān)性是讓學(xué)生觀察曲影響,下面請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)“圖1.13太陽(yáng)(2)對(duì)地球電離層的影響:使短線圖，提供有效信黑子相對(duì)數(shù)與年降水量平均超額量的波無(wú)線電通信衰減甚至中斷息，分析問(wèn)題的能相關(guān)性”分析太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。(3)對(duì)地球磁場(chǎng)的影響:產(chǎn)生力“磁爆”的現(xiàn)象七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)本節(jié)課是新課標(biāo)教材必修?第一章第二節(jié)的內(nèi)容。在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，注重學(xué)生水平的培養(yǎng)，在第一部分:太陽(yáng)對(duì)地球的活動(dòng)中，課本加了很多插圖，希望學(xué)生更直觀了解太陽(yáng)對(duì)我們的影響。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生自己歸納太陽(yáng)輻射的分布規(guī)律，并討論、對(duì)比得出自然景觀的變化與太陽(yáng)輻射的分布規(guī)律成正相關(guān)的結(jié)論。在講太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響中，教材簡(jiǎn)單介紹太陽(yáng)結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)活動(dòng)，重點(diǎn)放在太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響上。這部分適宜結(jié)合案例來(lái)分析。并且教材