幼小銜接語(yǔ) 文公開(kāi)課教案

1、幼小銜接語(yǔ)文教案教學(xué)課題：學(xué)習(xí)單韻母a、o、e教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)單韻母a、o、e讀法以及書(shū)寫(xiě) 2、學(xué)習(xí)聲調(diào)拼讀 3、拓展思維訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)雾嵞竌、o、e讀法以及書(shū)寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)雾嵞竌、o、e讀法書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)：1、教授坐姿、握筆姿勢(shì)2、拼音（a、o、e）的讀法、寫(xiě)法以及拼音基本筆畫(huà)的認(rèn)識(shí)；3、讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼小銜接課程的必要性。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、拼音本、圓粘貼、卡片剪出的a、o、e，以及妙趣練字館糾正姿勢(shì)用的0、1、2、3、4、5的數(shù)字圖。板書(shū)設(shè)計(jì)：a、o、e的規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué)小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，本節(jié)課規(guī)范孩子的坐姿和握姿以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，作業(yè)的要求。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入小朋友們好

2、！老師姓*，以后你們就叫我*老師。小朋友知道孫悟空嗎？小朋友能說(shuō)出孫悟空有哪些本領(lǐng)嗎？（長(zhǎng)生不老、七十二變、一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里、火眼金睛）好！小朋友知道的可真多！*老師來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)小朋友們也有很多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)很多漢字、會(huì)寫(xiě)很漢字、會(huì)算數(shù)學(xué)題，有的小朋友還會(huì)講英語(yǔ).從今天開(kāi)始，老師要教小朋友一些新的本領(lǐng)，在教新本領(lǐng)之前需要小朋友先寫(xiě)一個(gè)字給老師看看。一：課堂調(diào)整1、糾正坐姿剛才看到小朋友們的寫(xiě)字姿勢(shì)了老師發(fā)現(xiàn)小朋友坐的姿勢(shì)還需要調(diào)整，我們和數(shù)字來(lái)比比，看數(shù)字是怎么坐的，請(qǐng)小朋友放下鉛筆大眼睛看老師這里：0、1、2、3、4、5，（非常好，小朋友都認(rèn)識(shí)他們）小朋友看看這幾個(gè)數(shù)字和平時(shí)有什么不一樣嗎？（解

3、釋：5坐在椅子的前半部分，4雙腳平鋪于地面與肩等寬小腿自然垂直，3腰挺直2頭中正，目視前方，1雙手放于桌面，0露出微笑）2、握筆姿勢(shì)的糾正二：新授1、拼音（a、o、e）的讀法利用拼音卡片，小朋友看第一張卡片上的字母是（a），字母下面還配有字母兒歌，跟老師一起來(lái)說(shuō)一遍，張大嘴巴啊啊啊，打開(kāi)口腔全靠它小朋友注意發(fā)a時(shí)，嘴自然張大，舌放平，舌面中部微隆，聲帶顫動(dòng)?？吹诙埧ㄆ牵╫）,O公雞唱歌喔喔喔跟老師一起讀一遍，o,o,o小朋友注意發(fā)o時(shí)嘴巴攏圓，舌頭向后縮，舌面后部隆起聲帶顫動(dòng)。第三張卡片小朋友猜猜會(huì)學(xué)習(xí)哪個(gè)字母（e）,非常棒！白鵝下河鵝鵝鵝注意發(fā)e時(shí)嘴半開(kāi)嘴角向兩邊展成扁形舌尖向后縮舌根稍

4、微抬高。集體練習(xí)：我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下剛才的三個(gè)字母：（a o e）,兒歌是不是也記得，張大嘴巴啊啊啊，打開(kāi)口腔全靠它；公雞唱歌喔喔喔；白鵝下河鵝鵝鵝單獨(dú)練習(xí)：老師找?guī)孜恍∨笥哑饋?lái)把三個(gè)字母讀一遍，比比誰(shuí)讀的最好.2、四線三格的認(rèn)識(shí)老師想問(wèn)問(wèn)，小朋友知不 知道他們住的房子是什么樣的呀？（畫(huà)出樣子來(lái)，然后告訴孩子），看看它們的房子：四線三格。我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下：第一線、第二線、第三線、第四線；一共有幾條線？（4條），我們一起看看都是有那幾個(gè)格子組成的，上格、中格、下格。（老師強(qiáng)調(diào)）3、拼音（a、o、e）的書(shū)寫(xiě)教師示范：剛才我們學(xué)習(xí)了三個(gè)字母a、o、e如何讀，也知道了它們的房子是（四線三格），現(xiàn)在

5、我們就可以讓字母住到房子里面了，先看老師怎么在四線三格里怎么寫(xiě)的？示范寫(xiě)a.練習(xí)：現(xiàn)在小朋友拿起鉛筆準(zhǔn)備寫(xiě)a（指導(dǎo)完讓孩子寫(xiě)，過(guò)程中注意糾正孩子姿勢(shì)及書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范）鉛筆放下，速度最快的是哪位小朋友教師示范：示范寫(xiě)o，邊寫(xiě)邊提醒：小朋友，注意要把寫(xiě)得圓一些，上下頂滿格。小朋友拿起鉛筆，我們一起來(lái)練一練.教師示范：寫(xiě)e，邊寫(xiě)邊提醒：先寫(xiě)橫再寫(xiě)左半圓，注意不要停頓，一筆寫(xiě)完。拿起鉛筆，我們一起來(lái)練一練.4、學(xué)習(xí)聲調(diào)拼讀字母寫(xiě)完了，但是還有一個(gè)小任務(wù)，需要給字母加上聲調(diào)。（示范加拼音的聲調(diào)的寫(xiě)法，他們就象四頂小紅帽一定要把他戴端正，千萬(wàn)別戴歪了。）加完聲調(diào)后，跟老師一起來(lái)讀一讀，（集體練習(xí)單獨(dú)練習(xí)）注

6、意讀的時(shí)候一聲平 二聲揚(yáng) 三聲拐彎 四聲降三、課堂練習(xí)拓展思維：小朋友讀的都非常好，休息一下嗓子，動(dòng)動(dòng)你們的小手，我們一起來(lái)看一看第6頁(yè)的題目按a、o、e的聲調(diào)順序連一連四、家庭作業(yè)1、語(yǔ)文上冊(cè)第第5頁(yè)的作業(yè)完成2、和家長(zhǎng)交流，結(jié)合孩子的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣的教育五：結(jié)束語(yǔ)今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，學(xué)會(huì)了正確的坐的姿勢(shì)，還有握筆姿勢(shì)，也會(huì)了拼音寶寶的寫(xiě)法，并且認(rèn)識(shí)了a、o、e的小房子。小朋友真厲害，表?yè)P(yáng)一下自己吧！小朋友學(xué)了這么多本領(lǐng)，一定累了吧！下面老師教你們一個(gè)手指操的游戲，好不好。一根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀；兩根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成小白兔呀；三根手指頭呀，

7、變呀、變呀、變呀，變成小孔雀呀；四根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成花蝴蝶呀；五根手指頭呀，變呀、變呀、變呀，變成大香蕉呀；今天的課我們就上到這里，小朋友們?cè)僖?jiàn)！幼小銜接數(shù)學(xué)教案教學(xué)課題：13的認(rèn)識(shí)和加減教學(xué)內(nèi)容：1、數(shù)字的認(rèn)識(shí) 2、13數(shù)字加減計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字認(rèn)識(shí)和計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：13數(shù)字加減計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1、100%孩子掌握13數(shù)字的規(guī)范書(shū)寫(xiě) 2、100%的孩子掌握13的加減計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)品、鉛筆、點(diǎn)名冊(cè)、 板書(shū)設(shè)計(jì)：提前在黑板上畫(huà)四線田格教學(xué)小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)數(shù)字1、2、3的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算，孩子在書(shū)寫(xiě)方面還需要加強(qiáng)練習(xí)，計(jì)算全部掌握。 教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入小朋友們好?。?/p>

8、老師好?。┛蠢蠋熃裉鞄?lái)的獎(jiǎng)品漂亮嗎？（漂亮），這些獎(jiǎng)品都是獎(jiǎng)給課上認(rèn)真聽(tīng)講的小朋友，拿出數(shù)學(xué)課本上冊(cè)，我們準(zhǔn)備上課二、新授1、數(shù)字13認(rèn)識(shí)：集體練習(xí)：我們一起來(lái)讀一讀卡片上的數(shù)字1、2、3. 1像鉛筆，細(xì)又長(zhǎng)；2像小鴨，水中游；3像耳朵，聽(tīng)聲音.單獨(dú)提問(wèn)：老師找?guī)孜恍∨笥哑饋?lái)問(wèn)答，比比誰(shuí)反映的最快2、數(shù)字13書(shū)寫(xiě)：a:教師講解示范：我們一起來(lái)看看數(shù)字1的書(shū)寫(xiě)，注意（從日字格右上角向左下角寫(xiě)，寫(xiě)1的時(shí)候要略有傾斜）看老師是怎么寫(xiě)的，示范學(xué)生練習(xí)：小朋友打開(kāi)課本第2頁(yè)，把數(shù)字1寫(xiě)完，注意寫(xiě)的時(shí)候?qū)懲暌粋€(gè)看一下第一個(gè)黑體的數(shù)字1，對(duì)照書(shū)寫(xiě)，比比誰(shuí)寫(xiě)的最認(rèn)真.鉛筆放下，b:教師講解示范：2的書(shū)寫(xiě)，（

9、起筆要貼著左邊線，注意要占滿格）教師示范學(xué)生練習(xí)：小朋友拿起鉛筆，把2寫(xiě)上，注意書(shū)寫(xiě)要求，比比誰(shuí)寫(xiě)的和課本上的最像c:教師講解示范：3的書(shū)寫(xiě)（注意第一筆要收在橫中線上，第二筆從橫中線往下寫(xiě)）示范學(xué)生練習(xí)：拿起鉛筆，準(zhǔn)備把3寫(xiě)完3、 計(jì)算：a：講解加法：看老師黑板上的圖片，（可以參照教材制作出圖片）看第一個(gè)圖，一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)蘋(píng)果組成幾個(gè)蘋(píng)果（2個(gè)），我們可以在小盤(pán)子里面畫(huà)上2個(gè)蘋(píng)果；看第二個(gè)圖，一個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)蘋(píng)果能組成幾個(gè)蘋(píng)果？（3個(gè)）可以在上面盤(pán)子里畫(huà)上3個(gè)蘋(píng)果；第三個(gè)圖，小朋友自己想想，兩個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)蘋(píng)果能組成幾個(gè)？（3個(gè)）我們班的小朋友就是聰明？122111我們把蘋(píng)果變成的方格讓小朋友是不是也能填正確那？找三位小朋友來(lái)完成我們一起來(lái)看看他們做的對(duì)不對(duì)？2可以分成1和1（1+1=2）；3可以分成1和2（1+2=3）；3還可以分成2和1（2+1=3），這三位同學(xué)做的完全正確，獎(jiǎng)勵(lì)每位同學(xué)一個(gè)漂亮的小禮物b：講解減法：剛才由三位同學(xué)做了三題加法題，現(xiàn)在有三題減法題，也找三位同學(xué)根據(jù)剛才的題目填寫(xiě)332？2？1？12-1=？（1） 3-1=？（2） 3-2=？（1）三：課堂練習(xí)打開(kāi)課本第3頁(yè)，看到什么？（三棵梨樹(shù)，第一