幼兒園大班安全

1、幼兒園大班安全教案：防盜一、設計意圖：  清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平， 又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實積極的意義。 二、活動目標：  1結(jié)合生活實際，了解防盜的設施與方法。  2樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。  

2、  3提高自我保護的意識與能力。  本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。 三、活動準備：   1幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。  2介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。  3畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。  4紅色水筆人手1支。  5實物投影儀1臺。  幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)

3、驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。 四、活動過程：  1、利用生活經(jīng)驗引出課題  討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？  （從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）  2、了解各種防盜方法。  （1）  幼兒介紹自己了解的防盜方法。  （

4、通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）  （2）  幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。  活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料  (這個環(huán)節(jié)，

5、有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)  （3）  鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。  （在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）  （在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅

6、外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野） （在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）  （在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。） 幼兒園大班安全教案：地震知識知多少活動目標： 1、了解地震產(chǎn)生的原因 2、如何躲避地震的方法 3、地

7、震的預防活動過程： 一、地震的由來    我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強的地心引力.那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運動一刻不停.為了讓他們正常運動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了. 可是現(xiàn)在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產(chǎn)生了地震.所以會發(fā)生地震都

8、是人類破壞環(huán)境造成的.二、地震的躲避方法   地震時地面會晃動,嚴重時墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.   如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅固的家具底下,并且要保護好頭部.怎么保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了.    如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離.&

9、#160;地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具. 地震一般時間很短,震動時不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去. 學習地震自我保護姿勢三、地震的預防   我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉(zhuǎn)移.平時我們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么   討論如何盡自己的力為災區(qū)的朋友做什么。幼兒園大班安全教案：在打雷時活動目標： 1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害信。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?#16

10、0;1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。 2、教師制作的幻燈片。活動過程： 一、 活動引入 1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音？ 2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、 在打雷時 1、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。） 2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。） 3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？） 4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)

11、驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、出示幻燈片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？ 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 雷雨天，一幼兒在家看電視。 1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做？ 2、啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎么做？四、活動延伸：進行我不玩電、不燃放爆竹、我不玩火、不隨便吃藥等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。幼兒園大班安全教案：保護肘關節(jié)活動目標： 1、了解關節(jié)在人體中的重要作用，從而形

12、成保護肘關節(jié)的意識。 2、知道保護肘關節(jié)的方法。活動準備： 關節(jié)的圖片或模型?；顒舆^程： 一、認識關節(jié)，了解關節(jié)的作用。 1、提問：為什么我們的手臂能彎曲？手指能靈活地活動？ （了解詞：關節(jié)。知道關節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。） 2、教師出示關節(jié)模型，并演示關節(jié)運動的情況。 3、提問：如果人沒有關節(jié)會怎樣？ 4、找一找，人體中哪些地方幼兒關節(jié)？ 說說各個部位的關節(jié)名稱。 5、小結(jié)：身體中有許多關節(jié)，因為這些關節(jié)，才能使我們做各種動作。二、故事講述 明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在

13、后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關節(jié)大叫起來“哎喲！疼死了?！被丶液筮€一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。 提問：為什么麗麗喊痛？ 續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關節(jié)脫位了。 提問：麗麗的肘關節(jié)怎么會脫位的？ 小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關節(jié)容易脫位。三、保護肘關節(jié) 我們平時哪些動作不能做？ （幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。）幼兒園安全教育系列活動：保護我自己安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對幼兒實施我保護和安全這方面的

14、教育，應針對幼兒的年齡特點，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識，以預防為主，同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了"我會保護自己"的主題活動.具體內(nèi)容如下:一、不做危險的事 1、不玩火 有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。 教育幼兒平時做到： (1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。 (2)不把紙、塑

15、料這些容易著火的東西拿近火源。 (3)學會認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。 (4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。 建議 (1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。 (2)不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護能力。2、不摸電線、不亂動電器 電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有

16、危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發(fā)生。幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。 教育幼兒做到： (1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。 (2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。 (3)不要走近設有“小心觸電”標志的地方。 建議 (1)幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。 (2)組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電！”標志。3、不動煤氣、天然氣的開關 現(xiàn)代社會中

17、越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。 為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到： (1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關；不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。 (2)不到廚房里去玩耍。 (3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關開關的話，可以快去關上。 建議 (1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。 

18、;(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。 (3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。 4、不亂動亂吃藥 藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。 為此，應教育幼兒做到： (1)不亂動亂吃藥。生病的時候，要

19、記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。 (2)大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實以后，再吃。 (3)學會識別有毒藥品的標志。 建議 (1)幫助幼兒識記“當心中毒”的標志，內(nèi)服和外服藥的不同。 (2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心 刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。 建議 (1)可用具體事例對幼兒進行安全教育。 (2)使用器械做

20、游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導幼兒玩安全的游戲。 (3)可設置安全知識畫欄，宣傳安全常識。 附事例： 有個小朋友叫高勇，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。6、不招惹動物 幼兒一般都喜愛小動物，愛撫摸、喂喂、抱抱它們，愛逗它們玩。但是，有的幼兒愛欺負它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會惹怒它們，發(fā)生危險。 建議 (1)教育幼兒，不要招惹、逗弄小動物。 (2)和小狗、小貓等玩耍時，

21、防止被它們咬傷、抓破如果發(fā)生這類事情，要馬上告訴老師或家長，請醫(yī)生診治。 (3)向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物，告訴幼兒防止傷害的辦法。 (4)在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物，應采取措施，或貼上“當心危險”的標志，不準幼兒靠近。 7小心爆竹、煙花 逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧，愛聽鞭炮響，愛看煙花，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛，但也易造成事故，引起火災。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū)，總有事故發(fā)生，同時也嚴重污染環(huán)境。所以，越來越多的地區(qū)

22、已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹。 建議 (1)向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災、污染空氣、造成傷害等。 (2)教育幼兒不燃放鞭炮?？磿r要站得遠遠的；不去撿未響的鞭炮。 (3)在節(jié)日前，結(jié)合具體事例進行安全教育。 (4)告誡家長一起做好幼兒的安全保護工作。幼兒園大班安全教案：危險的河活動目標： 1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。 2、提高自我保護的意識和能力?；顒訙蕚洌?#160;幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）?；顒舆^程： 一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。 主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍

23、，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。 教師：小華為什么會落水？ 幼兒：小華到河里去抓鴨子。 幼兒：小華貪玩。 師：落水后會有什么危險？ 幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。 師：小朋友在什么情況下容易落水？ 幼兒：在河里游

24、泳。 幼兒：在河邊玩耍。 師小結(jié)：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。 師：見到有人落水時，我們小朋友應該怎么辦？ 幼兒：要及時呼救，去喊大人。 師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。 教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作。幼兒園大班安全活動：交通標志作用大設計思路： 孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，因此在活動內(nèi)容

25、上選擇了與幼兒生活密切相關的交通標志，采用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識?；顒幽繕耍?#160;1、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，  3、認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能設計一些簡單的標志。活動準備： 1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。 2、請家長協(xié)助幼兒收集有關交通知識的資料。 3、幻燈：常見的交通標志、故事兔子先生去散步

26、活動過程： 一、動畫故事兔子先生去散步。 1、 通過幻燈，引導幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事兔子先生去散步。 2、 以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。 3、 引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。 二、認識一些常見交通標志及其重要性。 1、 出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出名稱及作用。 2、 啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志？ 3、 引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 三、總結(jié)：我們該怎樣遵守交通規(guī)則 。幼兒園大班

27、安全教案：認識常見的安全標記活動目標： 1、認識生活中的安全標記，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。 2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。 3、在制作安全標記的過程中，加深對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識?；顒訙蕚洌撼Ｒ姷陌踩珮擞泩D：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。 幼兒用書人手一冊活動過程： 一、教師首先出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么？你在什么地方見過這些標記？這個標記告訴我們什么？標記表示什么意思？然后分別出示其他標記，引導幼兒認識具體方法。二、結(jié)合日常生活

28、，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。 提問：生活中，你還在什么地方見過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。 分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。三、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。四、討論： 1、生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？ 2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標記呢？ 讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的安全標記。五、小組制作標記。

29、60;幼兒分組討論時，表現(xiàn)的很熱烈，小朋友說了很多，并且小朋友記錄的也很認真?；顒臃此迹?#160;在我們生活中，安全標記可提示和警告人們注意安全，因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力。活動中幼兒表現(xiàn)的很積極主動，也許時因為在中班時曾初步學過安全標記的原因吧，其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認識的最為清楚，總之，通過整個活動全班幼兒基本都認識了常風的交通標記、安全標記，并懂得了其主要作用。整個活動效果較好。 總的來說，對幼兒加強安全教育，培養(yǎng)幼兒保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，我們每個保教工作者、家長都應該做到防患于未然，打

30、好這個持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生！切記，時時刻刻都不能松懈安全這根弦。幼兒園大班安全教案：危險的雷電活動目標： 1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。幼1家 2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識?；顒訙蕚洌?#160;1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。 2、教學掛圖：雷電的產(chǎn)生、大樹下避雨、田野里踩水、看電視。 活動過程： 1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的？雷電都是在什么時候出現(xiàn)？并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童&#

31、160;2、借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。 3、出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？ （1） 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。 （2） 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 （3） 雷雨天，一幼兒在家看電視。 4、引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做？ 5、啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎么做？幼兒園大班安全教案：防溺水安全活動目標： 1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基*力。 2、培養(yǎng)

32、幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒訙蕚洌?#160;課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程： 一、創(chuàng)設情境，談話導入。 1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？ 2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋

33、友挑選。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，預防中暑。 1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?#160;2、通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。 3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識 1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知

34、識，以及注意事項。  五、學唱兒歌  1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。 2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。   附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。幼兒園大班安全教案：安全用電活動目標： 1、了解常用的家用電器的名稱、用途。2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。

35、活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。活動過程： 一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。 師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？ 師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。 師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時要注意些什么呢？ 師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。 師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？ 師：老師這里

36、還有幾個問題想問問你們。（題目附后）三、引導幼兒看書。 師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？ 題目： 1、雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。 2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。 3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。 4、電器通電時不能用濕布擦。 5、使用熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。 6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。 7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。 8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道

37、，保證食品的新鮮。幼兒園大班安全教案：安全用藥活動目標： 1、知道藥是治病的，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。 2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。3、積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識?；顒訙蕚洌菏占恍┏Ｒ姷乃幤罚簞?chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器活動過程： 一、創(chuàng)設醫(yī)院游戲情境，吸引幼兒的興趣。 1、通過語言，引出話題。 師：“大森林里有小動物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買來了許多的藥，可是沒有小動物知道這些藥該怎么用，因為沒有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個小

38、醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎？” 2、考核醫(yī)生。 師：“我來考考你們，看看你們誰知道這些藥可以治什么病，誰能對癥下藥，誰就可以給小動物當醫(yī)生。”二、通過討論，經(jīng)驗分享，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。 出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？ 可以教幼兒認讀藥品包裝上的名字。三、知識競答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。 由教師出關于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯” 如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病

39、都可以吃感冒藥。四、討論：亂吃藥會怎么樣？ 通過討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器：玩游戲 師：“現(xiàn)在我們請一個小朋友來當醫(yī)生，其他小朋友當病人，看小醫(yī)生開的藥對不對。幼兒園大班安全教案：危險的工地活動目標： 1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。 2、了解更多的關于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。活動準備：  

40、   幼兒人手一本圖書，錄像帶?；顒舆^程： 1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。    （1）建筑工地有什么？    （2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。    （1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？    （2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）    （3）蓋房子前要干什么事情？ 

41、   （4）房子外面的架子是怎么搭上去的？    （5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？4、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。5、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。 （1）這是什么地方？ （2）小朋友在工地上做什么？ （3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么） 教師小結(jié)：今天我們知道了許多關于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。幼兒園大班安全教案：不跟陌生人走活動目標：1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌?、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境。 活動過程：一、觀看情景表演“陌生人來了”。情景（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她?！?#160;情景（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小