粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)綜述

1、粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：陳璐第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)動(dòng)員，收集材料教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課里，引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并了解學(xué)習(xí)要求，收集材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、引入課題：愉快的暑假結(jié)束了，我們又迎來了新的一學(xué)期，很高興我們又見面了。本學(xué)期里，我們將走進(jìn)生活中去尋找粘貼畫的快樂。（板書粘貼畫）二、介紹學(xué)期主題：本學(xué)期我們圍繞粘貼畫選擇了這四個(gè)方面的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：1、糧食粘貼畫。選擇的材料可以是豆類、米類、干果類的食物。2、蛋殼粘貼畫。平時(shí)煮飯做菜時(shí)用過后的蛋殼清洗干凈，然后晾干備用。3、樹葉粘貼畫。孩子們可以利用周末外出游玩的時(shí)候去樹林、田野收集一些不同顏色不同形狀的樹葉，拿回家風(fēng)干

2、備用。4、彩紙粘貼畫。三、下節(jié)課的材料準(zhǔn)備：1、下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)糧食粘貼畫。那需要準(zhǔn)備哪些材料呢？2、材料的準(zhǔn)備：（1）自己喜歡的糧食，注意選擇顏色的搭配，還有糧食要均勻。準(zhǔn)備三到四種糧食就夠了每種糧食準(zhǔn)備一到二兩。2）準(zhǔn)備膠水。注意要買粘性好一點(diǎn)的。（3）準(zhǔn)備木板或者有點(diǎn)厚度的卡紙。（4）準(zhǔn)備鑷子或者筷子。四、討論制作內(nèi)容：以小組為單位，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，商量下節(jié)課的材料準(zhǔn)備以及制作內(nèi)容五、課后作業(yè)：準(zhǔn)備下節(jié)課的材料。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)用糧食進(jìn)行制作粘貼畫教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能根據(jù)自己的喜歡和同學(xué)一起合作制作一幅糧食粘貼畫。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，手工制作的能力。教學(xué)過程：一、師生問好，檢

3、查材料準(zhǔn)備情況。二、欣賞粘貼畫圖片1、學(xué)生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。2、小組交流一下制作的步驟和要求。三、提出制作要求：1、首先構(gòu)圖，注意圖畫要清楚和線條簡(jiǎn)單，構(gòu)圖要大。2、進(jìn)行粘貼，要朝同一個(gè)方向進(jìn)行粘貼，最好是用雙面膠粘。粘貼時(shí)，注意糧食的顏色、大小的搭配。3、進(jìn)行邊沿修飾，最后定畫。4、命名。四、評(píng)比展示優(yōu)秀作品。五、交代下一節(jié)課的準(zhǔn)備要求：繼續(xù)準(zhǔn)備糧食，制作粘貼畫。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：評(píng)比糧食粘貼畫教學(xué)目的：在本節(jié)課里，學(xué)生交流制作感受，展示優(yōu)秀作品。教學(xué)過程：一、師生問好。二、小組內(nèi)交流前兩節(jié)課制作糧食粘貼畫的感受和心得。三、全班進(jìn)行交流。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。四、展示作品，每個(gè)小

4、組推薦一份最好的作品到前臺(tái)展示，小組進(jìn)行命名，并交流推薦理由。五、優(yōu)秀作品展示評(píng)比。最后評(píng)出最佳作品。六、拓展訓(xùn)練。學(xué)生書寫制作隨筆。七、布置下節(jié)課制作蛋殼粘貼畫的材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備蛋殼、卡紙、鑷子、膠水。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：用蛋殼制作粘貼畫教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能根據(jù)前面的制作方法和同學(xué)一起合作制作一幅蛋殼粘貼畫。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，手工制作的能力。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、師生問好，檢查材料準(zhǔn)備情況。二、欣賞蛋殼粘貼畫圖片a) 學(xué)生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。b) 小組交流一下制作的步驟和要求。c) 回憶前面制作糧食粘貼畫的方法和技巧，以及注意事項(xiàng)。三、提出制作要求：a) 首先構(gòu)圖，注意圖畫

5、要清楚和線條簡(jiǎn)單，構(gòu)圖要大。b) 進(jìn)行粘貼，要朝同一個(gè)方向進(jìn)行粘貼，最好是用雙面膠粘。粘貼時(shí)，蛋殼不能太小注意均勻搭配，同時(shí)制作過程中注意環(huán)境衛(wèi)生。c) 進(jìn)行邊沿修飾，最后定畫。d)命名。四、評(píng)比展示優(yōu)秀作品。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)完成蛋殼粘貼畫教學(xué)目的：在本節(jié)課里，學(xué)生交流制作感受，展示優(yōu)秀作品。教學(xué)過程：一、師生問好。二、小組內(nèi)交流上節(jié)課制作蛋殼粘貼畫的感受和心得。三、全班進(jìn)行交流。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。四、繼續(xù)進(jìn)行蛋殼粘貼畫。五、展示作品，每個(gè)小組推薦一份最好的作品到前臺(tái)展示，小組進(jìn)行命名，并交流推薦理由。六、優(yōu)秀作品展示評(píng)比。最后評(píng)出最佳作品。七、拓展訓(xùn)練。學(xué)生書寫制作隨筆。八、布置下節(jié)課

6、制作樹葉粘貼畫的材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹葉、卡紙、膠水或者雙面膠。第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作樹葉粘貼畫教學(xué)目的：1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。2、掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)難點(diǎn)：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)過程：（）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。（二）導(dǎo)人新課：1、樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2、認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。教師

7、：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。3、教師小結(jié)，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。4、展示圖片，欣賞樹葉貼畫：首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。三）樹葉貼畫的制作方法！1、構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生

8、創(chuàng)造性思維。2、把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。3、選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。4、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議。2、總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。第七課時(shí)教

9、學(xué)內(nèi)容：鞏固樹葉粘貼畫的制作技巧教學(xué)目的：1、在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用樹葉粘貼各種精美的圖畫。2、培養(yǎng)孩子們的靈活運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集的各種形狀顏色的樹葉多張。2、還可以帶一些以前自己喜歡的制作粘貼畫的材料。3、膠水、卡紙。教學(xué)過程：一、二、師生問好。檢查材料準(zhǔn)備情況三、回憶前面制作樹葉粘貼畫的方法。1、根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品。2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖。3、進(jìn)行材料組合粘貼。4、作品的最后修飾定稿。四、小組內(nèi)進(jìn)行交流設(shè)計(jì)。五、以小組為單位進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。六、學(xué)生匯報(bào)制作感受。七、進(jìn)行作品展示評(píng)比。第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作布帖畫教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生

10、的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，教會(huì)學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美，進(jìn)一步學(xué)習(xí)拼貼畫的創(chuàng)作知識(shí)，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。教具準(zhǔn)備：布角料、剪刀、膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。欣賞一些優(yōu)秀裝飾畫作品，師生共議：用具有裝飾風(fēng)格繪畫來裝點(diǎn)居室，以各種特殊材料制成的畫或壁飾來裝點(diǎn)居室，不僅會(huì)使你的家別具一格，獨(dú)創(chuàng)新意，而且在裝飾過程中，將真正體會(huì)到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的愉快。今天我們利用不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運(yùn)用不同的剪裁法，變廢為寶，創(chuàng)造生活中的美。二、新課講授。1、布料與紙相比，有什么不同？（老師活動(dòng)）質(zhì)地不同，紋理不同，厚薄不同，花紋不同。（學(xué)生活動(dòng)）2、布貼畫圖稿的選色設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有布

11、料的不同色樣和紋理，設(shè)計(jì)出與之相附的底稿。3、欣賞范作，講解布貼畫的制作方法：（1）打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。布料剪裁。按照畫面不同的部位采用不同的顏色進(jìn)行裁剪，裁剪時(shí)把所畫的底稿放在布料上操作，以確保造型的準(zhǔn)確；同時(shí)在裁剪時(shí)要注意到布料的紋理朝向。拼貼畫面。將裁剪好的布料按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。4、局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外，在拼貼畫面時(shí)，要注意到布料的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障?，使畫面看上去疏密得?dāng)，更富生機(jī)。在拼貼時(shí)注意要到紋理的走向，讓學(xué)生明白不同的紋理朝向會(huì)導(dǎo)致不同的作業(yè)效果，使得布料的紋理更好地為整個(gè)貼畫作

12、品服務(wù)，增強(qiáng)視覺效果。5、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。三、布置作業(yè)：用布料創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫四、巡回指導(dǎo)。五、學(xué)生交流展示自己的作品。1、學(xué)生評(píng)價(jià)。2、自己修繕作品。第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：鞏固布貼畫的制作方法教學(xué)目標(biāo)：在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成布貼畫。教學(xué)過程：一、師生問好。二、檢查材料準(zhǔn)備情況三、回憶前面制作布粘貼畫的方法。1、根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖。3、進(jìn)行材料組合粘貼。4、作品的最后修飾定稿。四、小組內(nèi)進(jìn)行交流設(shè)計(jì)。五、以小組為單位進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。六、學(xué)生匯報(bào)制作感受。七、進(jìn)行作品展示評(píng)比。第十課時(shí)教學(xué)

13、內(nèi)容：制作紙貼畫教學(xué)目標(biāo)：在以后制作粘貼畫的基礎(chǔ)上，利用各種紙質(zhì)材料進(jìn)行粘貼畫的創(chuàng)作，既達(dá)到鞏固粘貼畫的制作方法，又能變廢為寶，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一幅漂亮的圖畫。教學(xué)準(zhǔn)備：各種各樣的紙、剪刀、膠水或者雙面膠教學(xué)過程：一、師生問好，揭示課題二、欣賞范作，講解紙貼畫的制作方法：（1）打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。剪裁。根據(jù)材料進(jìn)行剪裁或者折疊。拼貼畫面。將裁剪好的紙按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。（4）局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外在拼貼畫面時(shí)，要注意到紙的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障?，使畫面看上去疏密得?dāng)，更富生機(jī)。（5）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。三、布置作業(yè)：創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫四、巡回指導(dǎo)。第十一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)進(jìn)行紙粘貼畫的創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：對(duì)上一節(jié)課的作品進(jìn)行完善或者再創(chuàng)作一幅教學(xué)過程：一、二、師生問好。回憶上節(jié)課的制作要領(lǐng)三、對(duì)沒有完善的作品進(jìn)行修繕，已經(jīng)完成的學(xué)生可以進(jìn)行再創(chuàng)作四、小組內(nèi)交流制作感受五、全班交流感受。六、對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比。交流展示自己的作品。第1216課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：利用本學(xué)期學(xué)過的方法進(jìn)行粘貼畫的制作。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的樹葉粘貼、糧食粘貼、蛋殼粘貼、布粘貼以及紙張粘貼畫的制作方法和技巧。2、能舉一反三、靈活運(yùn)用地