面的旋轉(zhuǎn)okppt課件

1、1北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)21.1.通過(guò)由面旋轉(zhuǎn)成體的過(guò)程，認(rèn)識(shí)圓柱和通過(guò)由面旋轉(zhuǎn)成體的過(guò)程，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱(chēng)。圓柱和圓錐各部分的名稱(chēng)。2.2.通過(guò)觀察、動(dòng)手操作等，初步體會(huì)通過(guò)觀察、動(dòng)手操作等，初步體會(huì)“點(diǎn)、點(diǎn)、線、面、體線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。3如圖，將自行車(chē)后輪支架支起，在后輪如圖，將自行車(chē)后輪支架支起，在后輪系上彩帶。轉(zhuǎn)動(dòng)后輪，觀察并思考：系上彩帶。轉(zhuǎn)動(dòng)后輪，觀察并思考：彩帶隨車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)后形成的圖形是什么？彩帶隨車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)后形成的圖形是什么？4

2、一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成什么圖形呢？什么圖形呢？5如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。所形成的圖形。6如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。所形成的圖形。7如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。所形成的圖形。8找出我們學(xué)過(guò)

3、的立體圖形。找出我們學(xué)過(guò)的立體圖形。9茶茶葉葉它們都是它們都是圓柱體圓柱體。10底底圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。11高高高高圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高高。無(wú)數(shù)條無(wú)數(shù)條OOOO12它們都是它們都是圓錐體圓錐體，簡(jiǎn)稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)圓錐圓錐。13圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高高h(yuǎn) h。O Or rh h高高14努力吧！努力吧！15下面哪些物體是圓柱？下面哪些物體是圓柱？( ) ( ) ( ) ( )16下面哪些物體是圓錐？下面哪些物體是圓錐？17為這個(gè)易拉罐設(shè)計(jì)一個(gè)包裝紙。為這個(gè)易拉罐設(shè)計(jì)一個(gè)包裝紙。為了不浪費(fèi)紙張，要量出哪些數(shù)據(jù)呢？18小實(shí)踐 動(dòng)手用硬紙做一個(gè)圓錐，再量出它的底面直徑和高各是多少厘米？19通過(guò)剛才的合作學(xué)習(xí)和交流，我們更通過(guò)剛才的合作學(xué)習(xí)和交流，我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐的特征。你進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了圓柱