人教版語(yǔ)文三上《蜜蜂》

1、.請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 1414、蜜、蜜 蜂蜂人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè).論論 ln無(wú)論無(wú)論 討論討論 理論理論.試試 sh試驗(yàn)試驗(yàn) 考試考試 試題試題.驗(yàn)驗(yàn) yn試驗(yàn)試驗(yàn) 考驗(yàn)考驗(yàn) 驗(yàn)證驗(yàn)證.袋 di紙袋紙袋 口袋口袋 衣袋衣袋.證證zhng證實(shí)證實(shí) 驗(yàn)證驗(yàn)證 證書(shū)證書(shū).概概gi大概大概 概括概括 氣概氣概 .減減jin減少減少 減法減法 減輕減輕.阻阻 zz阻力阻力 阻止阻止 阻擋阻擋.測(cè)測(cè)c推測(cè)推測(cè) 測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn) 預(yù)測(cè)預(yù)測(cè).括括ku包括包括 括號(hào)括號(hào) 概括概括.確確qu 準(zhǔn)確準(zhǔn)確 確定確定 正確正確.誤誤w無(wú)誤無(wú)誤 誤會(huì)誤會(huì) 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 .途途t 沿途沿途 用途用途 長(zhǎng)途

2、長(zhǎng)途 .超超cho 超常超常 超級(jí)超級(jí) 超車(chē)超車(chē)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)讓我們一起來(lái)讀課文吧！讓我們一起來(lái)讀課文吧！ 聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力方向的能力,無(wú)論無(wú)論飛到飛到哪里哪里,它它總是總是可以回到可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。無(wú)論無(wú)論 總是總是 （關(guān)聯(lián)詞）（關(guān)聯(lián)詞）（無(wú)論天晴還是下雨，我總是（無(wú)論天晴還是下雨，我總是按時(shí)到校。）按時(shí)到校。）法布爾是怎樣做試驗(yàn)的？結(jié)果怎法布爾是怎樣做試驗(yàn)的？結(jié)果怎樣？（讀樣？（讀25自然段）自然段）先先，再再 然后然后最后最后。捉蜜蜂捉蜜蜂做記號(hào)做記號(hào)叫女兒等叫女兒等走兩里路走兩里路 放放 一天，我一天，我（先）（先）在我家花園的蜂窩在我家花

3、園的蜂窩里捉里捉 了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（再）（再）為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在飛的，我在它們它們的背上做了白色的記號(hào)。的背上做了白色的記號(hào)。 （然后）（然后），我叫小女兒在蜂窩旁等著，我叫小女兒在蜂窩旁等著，（還）（還）自己帶著做了自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。紙袋，把它們放出來(lái)。 我放飛蜜蜂的時(shí)候是兩點(diǎn)整。我放飛蜜蜂的時(shí)候是兩點(diǎn)整。也就是說(shuō)，也就是說(shuō)，四十分鐘的時(shí)間里，那兩只蜜蜂飛了兩里多四十分鐘的時(shí)間里，那兩只蜜蜂飛了兩里多路，這還包括采花

4、粉的時(shí)間。路，這還包括采花粉的時(shí)間。 天快黑的時(shí)候，我們還沒(méi)有見(jiàn)到天快黑的時(shí)候，我們還沒(méi)有見(jiàn)到其他蜜蜂回來(lái)。第二天檢查蜂窩時(shí)，其他蜜蜂回來(lái)。第二天檢查蜂窩時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了我又發(fā)現(xiàn)了1515只背上有白色記號(hào)的蜜只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，蜂。這樣，2020只蜜蜂中有只蜜蜂中有1717只沒(méi)有迷只沒(méi)有迷失方向，它們準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了自己失方向，它們準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了自己的家的家。（。（ ）它們逆風(fēng)而飛，它們逆風(fēng)而飛，（ ）沿途都是一些陌生的景物，）沿途都是一些陌生的景物，（ ）它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。）它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。盡管盡管都都但但（關(guān)聯(lián)詞）（關(guān)聯(lián)詞） 但但盡管盡管都都1.1.捉自家的蜜蜂，便于自

5、己觀察。捉自家的蜜蜂，便于自己觀察。2. 給蜜蜂做記號(hào)，為了與其它蜜蜂區(qū)分。給蜜蜂做記號(hào)，為了與其它蜜蜂區(qū)分。4. 在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說(shuō)明在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說(shuō)明問(wèn)題。問(wèn)題。試驗(yàn)結(jié)論：蜜蜂靠的試驗(yàn)結(jié)論：蜜蜂靠的不是不是超常的記憶力，超常的記憶力，而是而是一種無(wú)法解釋的本能。一種無(wú)法解釋的本能。（與生俱來(lái)的（與生俱來(lái)的能力）不是能力）不是而是而是（關(guān)聯(lián)詞）（關(guān)聯(lián)詞）3. 女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間?；貋?lái)的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：.知識(shí)積累：知識(shí)積累： 1、 蜜蜂靠的（蜜蜂靠的（ ）超常的記）超常的記憶力，（憶力，（ ）一種我

6、無(wú)法解）一種我無(wú)法解釋的本能。釋的本能。不是不是而是而是反義詞：超常反義詞：超常（ ）普通普通（一般一般）多音字：多音字：幾幾乎（乎（j） 幾幾個(gè)個(gè)(j) 盡盡管（管（jn） 盡盡力（力（jn）悶悶熱（熱（mn）納）納悶悶（mn）鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家（法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家（ ），），為了證實(shí)蜜蜂（為了證實(shí)蜜蜂（ ），做了個(gè)試驗(yàn)，得出了），做了個(gè)試驗(yàn)，得出了（ ）的結(jié)論。）的結(jié)論。想一想想一想, ,填一填填一填: :法布爾法布爾有沒(méi)有辨認(rèn)方向有沒(méi)有辨認(rèn)方向的能力的能力蜜蜂辨認(rèn)方向，不是靠記憶力，而蜜蜂辨認(rèn)方向，不是靠記憶力，而是我無(wú)法解釋的本能是我無(wú)法解釋的本能拓展練習(xí)：概括課文主要內(nèi)容拓展練習(xí)：概括課文主要內(nèi)容.幾幾乎（乎（jj） 幾幾個(gè)個(gè)(j) (j) 盡盡管（管（jnjn） 盡盡力（力（jnjn）悶悶熱（熱（mnmn）納）納悶悶（mn