九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 東歐劇變與蘇聯(lián)解體導(dǎo)學(xué)案 中華書局版-中華書局版初中九年級(jí)下冊(cè)歷史學(xué)案_第1頁(yè)
九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 東歐劇變與蘇聯(lián)解體導(dǎo)學(xué)案 中華書局版-中華書局版初中九年級(jí)下冊(cè)歷史學(xué)案_第2頁(yè)
九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 東歐劇變與蘇聯(lián)解體導(dǎo)學(xué)案 中華書局版-中華書局版初中九年級(jí)下冊(cè)歷史學(xué)案_第3頁(yè)
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1、東歐劇變與蘇聯(lián)解體 一、課前預(yù)習(xí)要求認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容,并思考課文p73頁(yè)“思考與討論”和試完成課后“參與園地”練習(xí)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(12分鐘)了解和掌握東歐劇變的原因和過程,戈?duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容及后果,和蘇聯(lián)解體的原因和經(jīng)過等內(nèi)容。通過對(duì)東歐劇變和蘇聯(lián)解體啟示的討論,培養(yǎng)將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的能力。認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的發(fā)展是個(gè)復(fù)雜曲折的過程。重點(diǎn):蘇聯(lián)解體的原因難點(diǎn):戈?duì)柊蛦谭蚋母锛捌渑c蘇聯(lián)解體的關(guān)系三、導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)(10分鐘)1、認(rèn)真看書,注意結(jié)合目標(biāo)圈劃、標(biāo)注知識(shí)要點(diǎn)。2、依據(jù)導(dǎo)學(xué)案再次讀書,獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。1、蘇聯(lián)建立的時(shí)間: 2、列寧為恢復(fù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)而采取了 政策 ,多種經(jīng)濟(jì)并存,取得良好效果

2、。3、斯大林建立 體制,使蘇聯(lián)成為工業(yè)大國(guó),但也有很多弊端。4、經(jīng)過 改革, 改革,均未觸及蘇聯(lián)模式的根本。四、合作探究與檢測(cè)(20分鐘) 東歐劇變:什么叫東歐劇變?其實(shí)質(zhì)是什么制度轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁粗贫龋繓|歐劇變 ,又稱 蘇東劇變、東歐大革命、東歐民主化。西方社會(huì)也稱為1989年革命。指從20世紀(jì)80年代末到90年代初,東歐各個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生根本性的改變,是斯大林模式的社會(huì)主義制度最終演變?yōu)槲鞣綒W美資本主義制度的劇烈動(dòng)蕩。最先在波蘭出現(xiàn),后來擴(kuò)展到東德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亞、羅馬尼亞等前華沙條約組織國(guó)家。這個(gè)事件以蘇聯(lián)解體告終,一般被認(rèn)為標(biāo)志著冷戰(zhàn)的結(jié)束。東歐劇變的實(shí)質(zhì)是東

3、歐各國(guó)的政治體制和社會(huì)性質(zhì)發(fā)生改變,由社會(huì)主義制度轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義制度。東歐劇變后,政治版圖有哪些重大變化?(p72頁(yè))結(jié)合71頁(yè)閱讀廣場(chǎng),你覺得東歐劇變的原因有哪些?(p72頁(yè))戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)的解體:1、從經(jīng)濟(jì)上、政治上、外交上列舉戈?duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容并(結(jié)合73頁(yè)小字部分)思考會(huì)帶來什么后果?:2、列舉蘇聯(lián)解體的步驟:加盟共和國(guó)的獨(dú)立;新聯(lián)盟條約的簽訂;“八·一九”事件。五、當(dāng)堂練習(xí)(1314分鐘)1、蘇聯(lián)解體的原因分析。(即“參考園地”第2題)蘇聯(lián)解體是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果,其中內(nèi)因具有決定性和根本性的意義。內(nèi)因是指蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)各種矛盾的發(fā)展和激化,外因是指西方國(guó)家和平演變

4、戰(zhàn)略的影響。但是和平演變之所以奏效,關(guān)鍵原因還是處在蘇聯(lián)內(nèi)部,真是因?yàn)樘K聯(lián)傳統(tǒng)模式(計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式)已經(jīng)過時(shí)又遲遲得不到更新,進(jìn)而阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展,導(dǎo)致社會(huì)內(nèi)部危機(jī)日漸加重。再者,蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的改革偏離了社會(huì)主義道路,推行了錯(cuò)誤的路線,導(dǎo)致了改革的失敗。2、東歐劇變、蘇聯(lián)解體給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來了哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?(參考答案:走社會(huì)主義道路要符合本國(guó)國(guó)情 不能照搬別國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)。要想進(jìn)行社會(huì)改革,首先要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革。要走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。警惕西方國(guó)家對(duì)社會(huì)主義進(jìn)行的“和平演變”。)3、現(xiàn)在世界上還有多少個(gè)社會(huì)主義國(guó)家?了解一下它們目前的發(fā)展?fàn)顩r。中國(guó),越南,老撾,朝鮮。古巴。 

5、除了中國(guó)外,其他的幾個(gè)應(yīng)該說都很落后。4、p73頁(yè)“思考與討論” 蘇聯(lián)國(guó)家體制將面臨重大變化,而且意味著對(duì)民族分裂活動(dòng)的讓步和認(rèn)可。蘇聯(lián)瓦解的開始。(四)達(dá)標(biāo)測(cè)試(選擇題)1、1964年被迫下臺(tái)的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是 ( )a勃列日涅夫 b赫魯曉夫 c戈?duì)柊蛦谭?d葉利欽2、蘇聯(lián)解體表現(xiàn)了 ( )a社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的失敗 b“斯大林模式”的失敗c列寧主義的失敗 d社會(huì)主義沒有前途3、下列對(duì)赫魯曉夫執(zhí)政時(shí)期的描述不正確的是 ( )a全面否定和譴責(zé)斯大林 b改革在一定程度上沖擊了斯大林模式c改革帶來的矛盾日益突出 d改革從根本上改變蘇聯(lián)高度集中政治經(jīng)濟(jì)體制4、赫魯曉夫和戈?duì)柊蛦谭驁?zhí)政時(shí)的相同之處有 ( )全盤

6、否定或譴責(zé)斯大林 都在政治、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了改革 使蘇聯(lián)中央集權(quán)得以加強(qiáng) 引起國(guó)家的混亂和政局動(dòng)蕩a b c d 5、戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后首先把改革的重點(diǎn)放在哪個(gè)領(lǐng)域 ( )a政治 b經(jīng)濟(jì) c軍事 d外交6、戈?duì)柊蛦谭蚋母锖蟮奶K聯(lián)政體是 ( )a無黨制 b一黨制 c兩黨制 d多黨制7、八·一九事件后得以控制蘇聯(lián)全局的俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人是 ( )a赫魯曉夫 b戈?duì)柊蛦谭?c葉利欽 d普京8、蘇聯(lián)解體的標(biāo)志是 ( )a波羅的海三國(guó)獨(dú)立 b國(guó)名改為“蘇維埃主權(quán)共和國(guó)聯(lián)盟”c“八·一九”事件 d獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體成立9、蘇聯(lián)是20世紀(jì)的一個(gè)大國(guó)。下列關(guān)于蘇聯(lián)歷史的表述,不正確的是( )a是人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家b 20世紀(jì)30年代,工業(yè)化建設(shè)取得了舉世矚

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