精品文檔西方社會(huì)學(xué)理論課程教學(xué)大綱

1、西方社會(huì)學(xué)理論課程教學(xué)大綱課程主任：張景昐執(zhí)筆人：劉貴山開(kāi)課單位：法學(xué)院社工專業(yè)編寫(xiě)日期： 2005 課程編碼：6422513 課程中文名稱：西方社會(huì)學(xué)理論課程英文名稱：Western Sociological Theory課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課開(kāi)課對(duì)象：社會(huì)工作專業(yè)開(kāi)課學(xué)期：4學(xué)分： 42 ；總學(xué)時(shí)：36理論課學(xué)時(shí)：36先修課程：社會(huì)學(xué)概論、西方社會(huì)思想史基本教材：西方社會(huì)學(xué)理論（上、下卷），楊善華主編，北京大學(xué)出版社2005年版。參 考 書(shū)：【1】社會(huì)學(xué)理論的結(jié)構(gòu)（上、下卷），美喬納森·特納著，華夏出版社，2001年版。【2】現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論述評(píng)，蔡 禾主編，中山大學(xué)出版社，1992

2、年版?！?】古典社會(huì)學(xué)理論，美瑞澤爾著，北京大學(xué)出版社 2004年版?！?】當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論及其古典根源，美瑞澤爾著，北京大學(xué)出版社 2004年版?！?】現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論，美瑞澤爾著，北京大學(xué)出版社 2004年版?！?】后現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論，美瑞澤爾著，北京大學(xué)出版社 2004年版?！?】沃特爾斯：現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論，華夏出版社2000年版； 【8】 Stones, Rob(ed.) 1998, Key Sociological Thinkers. MacMillan Press.一課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)該課程介紹西方的主要社會(huì)流派、理論觀點(diǎn)及其代表人物，具體講授孔德、斯賓塞、迪爾凱姆、韋伯、帕森斯、布勞

3、、哈貝馬斯、吉登斯和布爾迪厄等社會(huì)學(xué)家的理論?；灸康暮腿蝿?wù)：幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握西方社會(huì)學(xué)理論，熟悉社會(huì)學(xué)理論的源起和演進(jìn)脈絡(luò)、主要的理論范式和當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論的前沿進(jìn)展。讓學(xué)生接受社經(jīng)典的會(huì)學(xué)理論熏陶，培養(yǎng)學(xué)生閱讀原著的興趣，增強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)學(xué)家進(jìn)行理論對(duì)話的能力。從而清楚西方社會(huì)學(xué)家對(duì)當(dāng)今世界的分析、解構(gòu)和建構(gòu)，同時(shí)也反思西方社會(huì)學(xué)理論對(duì)發(fā)展中國(guó)家的何以可能。最終達(dá)到提高學(xué)生的理論的甄別能力、理論批判能力和建構(gòu)能力。二、課程的基本要求使學(xué)生了解西方社會(huì)學(xué)理論發(fā)展的幾個(gè)基本階段以及不同歷史時(shí)期的主要理論流派、代表人物及其主要的理論精髓。熟悉西方社會(huì)學(xué)理論的發(fā)展演進(jìn)脈絡(luò)與日新月異的人類社

4、會(huì)的關(guān)系。三、課程的基本內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章 西方現(xiàn)代性的形成與社會(huì)學(xué)理論的出現(xiàn)；(2學(xué)時(shí))第二章 啟蒙方案與社會(huì)想象；(2學(xué)時(shí))第三章 政治、法律與社會(huì)：孟德斯鳩的社會(huì)學(xué)理論；(2學(xué)時(shí))第四章 工業(yè)社會(huì)：孔德的社會(huì)學(xué)理論；(2學(xué)時(shí))第五章 進(jìn)化、社會(huì)與個(gè)體：斯賓塞的社會(huì)學(xué)理論；(2學(xué)時(shí))第六章 民主社會(huì)：托克維爾的社會(huì)學(xué)理論；(1學(xué)時(shí))第七章 現(xiàn)代性的診斷；(1學(xué)時(shí))第八章 資本主義社會(huì)：馬克思的社會(huì)學(xué)理論；(2學(xué)時(shí))第九章 道德與社會(huì)：迪爾凱姆的社會(huì)學(xué)理論；(2學(xué)時(shí))第十章 理性與社會(huì)：韋伯的社會(huì)學(xué)理論；(2學(xué)時(shí))第十一章 生活風(fēng)格與現(xiàn)代社會(huì)：齊美爾的社會(huì)學(xué)理論。(2學(xué)時(shí))第十二章歐洲理論

5、傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)學(xué)多重理論范式的確立；(2學(xué)時(shí))第十三章結(jié)構(gòu)功能主義（一）：帕森斯；(2學(xué)時(shí))結(jié)構(gòu)功能主義（二）：默頓；(2學(xué)時(shí))第十四章沖突理論（一）：達(dá)倫多夫；(2學(xué)時(shí))沖突理論（二）：科塞；(2學(xué)時(shí))沖突理論（三）：科林斯；(2學(xué)時(shí))第十五章交換理論（一）：霍曼斯；(2學(xué)時(shí))交換理論（二）：布勞；(2學(xué)時(shí))第十六章符號(hào)互動(dòng)論：從米德到布魯默；(2時(shí))擬劇論：戈夫曼；(2學(xué)時(shí))第十七章常人方法學(xué)：加芬克爾；(2學(xué)時(shí))第十八章批判理論（一）：米爾斯；(2學(xué)時(shí))批判理論（二）：哈貝馬斯；(2學(xué)時(shí))第十九章元理論分析的嘗試與后現(xiàn)代思潮的興起。(2學(xué)時(shí))第二十章社會(huì)學(xué)的危機(jī)與重建；(2學(xué)時(shí))第二十一章常人方法學(xué)與談話分析；(1學(xué)時(shí))第二十二章新功能主義（一）亞歷山大；(2學(xué)時(shí))新功能主義（二）：盧曼；(2學(xué)時(shí))第二十三章理性選擇理論：科爾曼；(2學(xué)時(shí))第二十四章女性主義視角；(2學(xué)時(shí))第二十五章社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析；(2學(xué)時(shí))第二十六章哈貝馬斯的溝通行動(dòng)理論；(2學(xué)時(shí))第二十七章吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論；(2學(xué)時(shí))第二十八章布爾迪厄的實(shí)踐理論；(2學(xué)時(shí))第二十九章福科的權(quán)力/知識(shí)說(shuō)；(1學(xué)時(shí))第三十章貝克的風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論；(2學(xué)時(shí))第三十一章后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向。(2學(xué)時(shí))四、習(xí)題及課外教學(xué)要求研讀與西方社會(huì)學(xué)理理論有關(guān)的教材、專著，