第六章 學(xué)案21

1、 分析文本特色是實(shí)用類(lèi)文本閱讀的重要考點(diǎn)，其命分析文本特色是實(shí)用類(lèi)文本閱讀的重要考點(diǎn)，其命題角度有二：一是常見(jiàn)的句段作用分析，二是文本主要題角度有二：一是常見(jiàn)的句段作用分析，二是文本主要表現(xiàn)手法作用分析。這兩個(gè)角度一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一表現(xiàn)手法作用分析。這兩個(gè)角度一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一篇文本里考查，不過(guò)，二輪復(fù)習(xí)有必要對(duì)這兩種題型進(jìn)篇文本里考查，不過(guò)，二輪復(fù)習(xí)有必要對(duì)這兩種題型進(jìn)行全面的強(qiáng)化訓(xùn)練。行全面的強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)案21分析文本特色：句段作用和表現(xiàn)手法作用【學(xué)案略語(yǔ)】閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目?；貞涘X(qián)鐘書(shū)先生回憶錢(qián)鐘書(shū)先生張金言張金言 我最初知道錢(qián)鐘書(shū)的名字大約是

2、在我最初知道錢(qián)鐘書(shū)的名字大約是在1947年。記得當(dāng)時(shí)自己去年。記得當(dāng)時(shí)自己去西單商場(chǎng)書(shū)肆閑逛，見(jiàn)到開(kāi)明書(shū)店印行的一本講文論的書(shū)，書(shū)名西單商場(chǎng)書(shū)肆閑逛，見(jiàn)到開(kāi)明書(shū)店印行的一本講文論的書(shū)，書(shū)名叫談藝錄。初讀之后留給我的最深印象便是作者學(xué)問(wèn)的淵博，叫談藝錄。初讀之后留給我的最深印象便是作者學(xué)問(wèn)的淵博，在古文與好幾種外文中任意馳騁，左右逢源。這令我對(duì)作者錢(qián)鐘在古文與好幾種外文中任意馳騁，左右逢源。這令我對(duì)作者錢(qián)鐘書(shū)很好奇，因?yàn)橐话闶褂梦难詫?xiě)書(shū)的人多半不長(zhǎng)于西文，而專(zhuān)攻書(shū)很好奇，因?yàn)橐话闶褂梦难詫?xiě)書(shū)的人多半不長(zhǎng)于西文，而專(zhuān)攻西學(xué)的人通常不會(huì)用文言著書(shū)立說(shuō)。能夠兼?zhèn)溥@兩種能力的人實(shí)西學(xué)的人通常不會(huì)用文言著

3、書(shū)立說(shuō)。能夠兼?zhèn)溥@兩種能力的人實(shí)在是少而又少。在是少而又少。自我診斷，找出答題短板 1950年，我聽(tīng)清華外語(yǔ)系學(xué)生說(shuō)錢(qián)先生講課如何精彩，于年，我聽(tīng)清華外語(yǔ)系學(xué)生說(shuō)錢(qián)先生講課如何精彩，于是轉(zhuǎn)投清華外語(yǔ)系三年級(jí)。雖被錄取，但終因舍不得離開(kāi)北大是轉(zhuǎn)投清華外語(yǔ)系三年級(jí)。雖被錄取，但終因舍不得離開(kāi)北大燕卜蓀教授而未去清華報(bào)到。未曾聽(tīng)過(guò)錢(qián)先生講課，也算是一燕卜蓀教授而未去清華報(bào)到。未曾聽(tīng)過(guò)錢(qián)先生講課，也算是一件憾事。件憾事。1952年，北大、清華、燕大有一部分外語(yǔ)系畢業(yè)生于年，北大、清華、燕大有一部分外語(yǔ)系畢業(yè)生于暑假后臨時(shí)調(diào)到亞洲及太平洋地區(qū)和平大會(huì)工作，我被分配到暑假后臨時(shí)調(diào)到亞洲及太平洋地區(qū)和平大會(huì)

4、工作，我被分配到筆譯處。當(dāng)時(shí)許多英語(yǔ)專(zhuān)家如朱光潛、錢(qián)鐘書(shū)、許國(guó)璋、蕭乾、筆譯處。當(dāng)時(shí)許多英語(yǔ)專(zhuān)家如朱光潛、錢(qián)鐘書(shū)、許國(guó)璋、蕭乾、卞之琳、楊憲益、李賦寧、楊周翰等人也來(lái)此擔(dān)任翻譯工作。卞之琳、楊憲益、李賦寧、楊周翰等人也來(lái)此擔(dān)任翻譯工作。朱光潛和錢(qián)鐘書(shū)分別是英譯中、中譯英的最后定稿人。記得一朱光潛和錢(qián)鐘書(shū)分別是英譯中、中譯英的最后定稿人。記得一天下午，當(dāng)時(shí)有些專(zhuān)家正在為一個(gè)定冠詞是否該用而難以決定，天下午，當(dāng)時(shí)有些專(zhuān)家正在為一個(gè)定冠詞是否該用而難以決定，碰巧錢(qián)先生碰巧錢(qián)先生(此時(shí)只有四十多歲此時(shí)只有四十多歲)精神奕奕走了進(jìn)來(lái)，只聽(tīng)他說(shuō)了精神奕奕走了進(jìn)來(lái)，只聽(tīng)他說(shuō)了一句一句“怎么不能用怎么不能用”

5、，全室的人頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，不再議論。從這，全室的人頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，不再議論。從這件小事可以看出大家對(duì)錢(qián)先生學(xué)識(shí)的信賴(lài)。這是我第一次近距件小事可以看出大家對(duì)錢(qián)先生學(xué)識(shí)的信賴(lài)。這是我第一次近距離地看到錢(qián)先生本人。離地看到錢(qián)先生本人。 時(shí)光一晃便到了六十年代。大約在時(shí)光一晃便到了六十年代。大約在1964年，我去東城年，我去東城乾面胡同看望卞之琳先生，不巧卞先生下農(nóng)村參加四清運(yùn)乾面胡同看望卞之琳先生，不巧卞先生下農(nóng)村參加四清運(yùn)動(dòng)去了。于是我便打聽(tīng)到錢(qián)先生的住所，冒昧登門(mén)拜訪(fǎng)。動(dòng)去了。于是我便打聽(tīng)到錢(qián)先生的住所，冒昧登門(mén)拜訪(fǎng)。在這位仰慕已久的學(xué)者面前，我請(qǐng)教了很多問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)在這位仰慕已久的學(xué)者面前，我請(qǐng)教

6、了很多問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)正在翻譯英國(guó)哲學(xué)家羅素的著作人類(lèi)的知識(shí)：其范圍與正在翻譯英國(guó)哲學(xué)家羅素的著作人類(lèi)的知識(shí)：其范圍與限度。當(dāng)我提到該書(shū)的書(shū)名時(shí)，他不假思索即刻用英文限度。當(dāng)我提到該書(shū)的書(shū)名時(shí)，他不假思索即刻用英文解釋說(shuō)：解釋說(shuō)：“What it includes and what it excludes.”一下子就一下子就把把Scope和和limits兩個(gè)詞的涵義點(diǎn)活了。他還講到羅素清晰兩個(gè)詞的涵義點(diǎn)活了。他還講到羅素清晰明白明白(lucidity)的文章風(fēng)格。在談到當(dāng)前西方文學(xué)批評(píng)時(shí)，的文章風(fēng)格。在談到當(dāng)前西方文學(xué)批評(píng)時(shí)，他說(shuō)新批評(píng)派人物布魯克斯與維姆扎特合著的文學(xué)批評(píng)他說(shuō)新批評(píng)派人物布魯克斯

7、與維姆扎特合著的文學(xué)批評(píng)簡(jiǎn)史一書(shū)中有幾章寫(xiě)得很好。在談到維姆扎特與畢爾茲簡(jiǎn)史一書(shū)中有幾章寫(xiě)得很好。在談到維姆扎特與畢爾茲利在其文字的摹象中所標(biāo)榜的利在其文字的摹象中所標(biāo)榜的“意圖的謬誤意圖的謬誤”時(shí)錢(qián)先生時(shí)錢(qián)先生就指出此說(shuō)在十九世紀(jì)意大利批評(píng)家德就指出此說(shuō)在十九世紀(jì)意大利批評(píng)家德桑克提斯著作中早?？颂崴怪髦性缬蓄?lèi)似的論述?？上н@些美國(guó)新批評(píng)派似乎并不知道，也有類(lèi)似的論述?？上н@些美國(guó)新批評(píng)派似乎并不知道，也就從未提及。至于文學(xué)概論，他認(rèn)為最好的要首推維勒克就從未提及。至于文學(xué)概論，他認(rèn)為最好的要首推維勒克與瓦倫的文學(xué)理論和凱賽的語(yǔ)言藝術(shù)作品。他很與瓦倫的文學(xué)理論和凱賽的語(yǔ)言藝術(shù)作品。他很贊賞

8、文學(xué)理論后面列舉的大量參考書(shū)目。他也談到燕贊賞文學(xué)理論后面列舉的大量參考書(shū)目。他也談到燕卜蓀在卜蓀在1960年發(fā)表的彌爾頓的上帝。由燕卜蓀又談年發(fā)表的彌爾頓的上帝。由燕卜蓀又談到他的老師李恰茲；由此上溯到柯勒律治和休謨。談到到他的老師李恰茲；由此上溯到柯勒律治和休謨。談到當(dāng)代哲學(xué)，他特別講到新康德學(xué)派代表人物卡西勒，說(shuō)當(dāng)代哲學(xué)，他特別講到新康德學(xué)派代表人物卡西勒，說(shuō)他的三大卷德文版象征形式哲學(xué)在北大圖書(shū)館中多他的三大卷德文版象征形式哲學(xué)在北大圖書(shū)館中多年來(lái)竟未曾有人借閱。由此又談到受卡西勒影響的蘇年來(lái)竟未曾有人借閱。由此又談到受卡西勒影響的蘇珊珊朗格，順便說(shuō)到她的哲學(xué)新解。從這次談話(huà)中可朗格，

9、順便說(shuō)到她的哲學(xué)新解。從這次談話(huà)中可以看出錢(qián)先生閱讀范圍之廣泛，而且很注意新的著作。以看出錢(qián)先生閱讀范圍之廣泛，而且很注意新的著作。 我第二次拜訪(fǎng)錢(qián)先生是在我第二次拜訪(fǎng)錢(qián)先生是在“文革文革”之后。這次是和北大老同之后。這次是和北大老同學(xué)馬雍學(xué)馬雍(歷史所研究員歷史所研究員)一起去的。當(dāng)時(shí)錢(qián)先生剛從干?；貋?lái)，顯一起去的。當(dāng)時(shí)錢(qián)先生剛從干?；貋?lái)，顯得心情很好。談笑風(fēng)生。馬雍同學(xué)將他用舊詩(shī)詞翻譯的朗費(fèi)羅得心情很好。談笑風(fēng)生。馬雍同學(xué)將他用舊詩(shī)詞翻譯的朗費(fèi)羅的一首詩(shī)落日溶金和海涅的羅萊曲給錢(qián)先生看，請(qǐng)他的一首詩(shī)落日溶金和海涅的羅萊曲給錢(qián)先生看，請(qǐng)他指教。他說(shuō)譯得很好，備加稱(chēng)贊。我想這大概是因?yàn)轳R雍同學(xué)

10、指教。他說(shuō)譯得很好，備加稱(chēng)贊。我想這大概是因?yàn)轳R雍同學(xué)舊詩(shī)詞功底深厚，所以譯文表達(dá)傳神的緣故。想不到的是，他舊詩(shī)詞功底深厚，所以譯文表達(dá)傳神的緣故。想不到的是，他在看羅萊曲的譯文時(shí)，隨手從書(shū)柜中取出自己寫(xiě)的德文原在看羅萊曲的譯文時(shí)，隨手從書(shū)柜中取出自己寫(xiě)的德文原文，加以對(duì)證。從這件事上也可以看到錢(qián)先生平時(shí)讀書(shū)用功之文，加以對(duì)證。從這件事上也可以看到錢(qián)先生平時(shí)讀書(shū)用功之勤，說(shuō)明大學(xué)問(wèn)家的學(xué)識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。錢(qián)先生還談勤，說(shuō)明大學(xué)問(wèn)家的學(xué)識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。錢(qián)先生還談到德國(guó)詩(shī)人摩根斯滕的無(wú)意義詩(shī)等有趣的話(huà)題。到德國(guó)詩(shī)人摩根斯滕的無(wú)意義詩(shī)等有趣的話(huà)題。 這兩次談話(huà)卻給我留下了終生難忘的印象

11、。多年這兩次談話(huà)卻給我留下了終生難忘的印象。多年以后，回憶起來(lái)，有些話(huà)還清楚記得?？梢哉f(shuō)，聽(tīng)他以后，回憶起來(lái)，有些話(huà)還清楚記得?？梢哉f(shuō)，聽(tīng)他講話(huà)實(shí)際是一種精神上的享受。因?yàn)樗v的話(huà)每一句講話(huà)實(shí)際是一種精神上的享受。因?yàn)樗v的話(huà)每一句都離不開(kāi)學(xué)問(wèn)。但他完全沒(méi)有一般書(shū)齋式學(xué)者常有的都離不開(kāi)學(xué)問(wèn)。但他完全沒(méi)有一般書(shū)齋式學(xué)者常有的學(xué)究氣，隨便討論一個(gè)話(huà)題，總有說(shuō)不完的新意。正學(xué)究氣，隨便討論一個(gè)話(huà)題，總有說(shuō)不完的新意。正如讀他的著作，許多知識(shí)和見(jiàn)解在你眼前不斷呈現(xiàn)，如讀他的著作，許多知識(shí)和見(jiàn)解在你眼前不斷呈現(xiàn)，讓你感到目不暇接，聽(tīng)他談話(huà)同樣使人受益，只不過(guò)讓你感到目不暇接，聽(tīng)他談話(huà)同樣使人受益，只不過(guò)

12、改變了傳達(dá)的方式罷了。改變了傳達(dá)的方式罷了。1傳記中的議論不可忽視，請(qǐng)分析文本最后一段議傳記中的議論不可忽視，請(qǐng)分析文本最后一段議論的作用。論的作用。答：答：答案表達(dá)作者對(duì)錢(qián)鐘書(shū)淵博學(xué)識(shí)的由衷贊嘆；表達(dá)作者對(duì)錢(qián)鐘書(shū)淵博學(xué)識(shí)的由衷贊嘆；表達(dá)作者對(duì)傳主人生追求和人格魅力的充分肯定表達(dá)作者對(duì)傳主人生追求和人格魅力的充分肯定和贊美。和贊美。(注意注意“傳記中的議論傳記中的議論”一語(yǔ)，不能答成一般一語(yǔ)，不能答成一般議論的作用議論的作用)2文章的中心內(nèi)容是回憶自己與錢(qián)鐘書(shū)先生的兩次談話(huà)，文章的中心內(nèi)容是回憶自己與錢(qián)鐘書(shū)先生的兩次談話(huà)，而作者行文并沒(méi)有對(duì)兩次談話(huà)平均用力，而前詳后略，為而作者行文并沒(méi)有對(duì)兩次

13、談話(huà)平均用力，而前詳后略，為什么？什么？答：答：答案前后兩次談話(huà)中自己角色不一樣，前次自己是直前后兩次談話(huà)中自己角色不一樣，前次自己是直接請(qǐng)教者，第二次只是陪同同學(xué)向錢(qián)鐘書(shū)先生請(qǐng)教，故前接請(qǐng)教者，第二次只是陪同同學(xué)向錢(qián)鐘書(shū)先生請(qǐng)教，故前詳后略；詳后略；前后兩次談話(huà)中自己的感受不一樣，前者談話(huà)前后兩次談話(huà)中自己的感受不一樣，前者談話(huà)的內(nèi)容是自己更為關(guān)心的問(wèn)題，故前詳后略；的內(nèi)容是自己更為關(guān)心的問(wèn)題，故前詳后略；這種前詳這種前詳后略的寫(xiě)法更切合傳記寫(xiě)作要真實(shí)的特點(diǎn)。后略的寫(xiě)法更切合傳記寫(xiě)作要真實(shí)的特點(diǎn)。3真實(shí)是人物傳記的生命，本文從哪些方面體現(xiàn)了這一特點(diǎn)？真實(shí)是人物傳記的生命，本文從哪些方面體現(xiàn)了

14、這一特點(diǎn)？答：答：答案作者寫(xiě)的是自己與錢(qián)鐘書(shū)先生交往中的一些事，作為作者寫(xiě)的是自己與錢(qián)鐘書(shū)先生交往中的一些事，作為親歷者，擁有第一手資料，所寫(xiě)之事是真實(shí)的；親歷者，擁有第一手資料，所寫(xiě)之事是真實(shí)的；作者抓住幾作者抓住幾件小事加以描寫(xiě)，能反映人物風(fēng)貌本質(zhì)，如第一次談話(huà)中對(duì)我件小事加以描寫(xiě)，能反映人物風(fēng)貌本質(zhì)，如第一次談話(huà)中對(duì)我循循善誘的啟發(fā)，看出錢(qián)鐘書(shū)的博學(xué)與平易；循循善誘的啟發(fā)，看出錢(qián)鐘書(shū)的博學(xué)與平易；對(duì)人物能作公對(duì)人物能作公平客觀的評(píng)價(jià)，如在每個(gè)段落都有由事實(shí)引出的議論性話(huà)語(yǔ)且平客觀的評(píng)價(jià)，如在每個(gè)段落都有由事實(shí)引出的議論性話(huà)語(yǔ)且都點(diǎn)到為止，平和中透出對(duì)錢(qián)鐘書(shū)的欽佩與景仰。都點(diǎn)到為止，平和中

15、透出對(duì)錢(qián)鐘書(shū)的欽佩與景仰。閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。中國(guó)城市的霧與霾中國(guó)城市的霧與霾汪韜董棣汪韜董棣 泰山、黃山、廬山、峨眉山，似乎沒(méi)有哪座名山不以霧泰山、黃山、廬山、峨眉山，似乎沒(méi)有哪座名山不以霧為奇絕。除了這些以霧聞名的風(fēng)景勝地，在中國(guó)還有一座城市為奇絕。除了這些以霧聞名的風(fēng)景勝地，在中國(guó)還有一座城市也以霧而著稱(chēng)，這就是也以霧而著稱(chēng)，這就是“霧都霧都”重慶。而據(jù)重慶氣象部門(mén)統(tǒng)計(jì)，重慶。而據(jù)重慶氣象部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近近50年來(lái)，重慶的霧在減少，年來(lái)，重慶的霧在減少，20世紀(jì)世紀(jì)70、80年代重慶年平均霧年代重慶年平均霧日數(shù)在日數(shù)在50天左右，到天左右，到90年代就

16、減少到年代就減少到3040天了。氣象部門(mén)說(shuō)天了。氣象部門(mén)說(shuō)霧少了，為什么人們卻感覺(jué)不到呢？另一份研究結(jié)果給出了答霧少了，為什么人們卻感覺(jué)不到呢？另一份研究結(jié)果給出了答案：統(tǒng)計(jì)分析表明，重慶濃霧呈逐年減少趨勢(shì)，強(qiáng)霾呈逐年上案：統(tǒng)計(jì)分析表明，重慶濃霧呈逐年減少趨勢(shì)，強(qiáng)霾呈逐年上升趨勢(shì)。升趨勢(shì)。 什么是霧，什么是霾呢？氣象學(xué)上對(duì)霧的解釋什么是霧，什么是霾呢？氣象學(xué)上對(duì)霧的解釋是：近地面空氣中的水汽凝結(jié)成大量懸浮在空氣中的是：近地面空氣中的水汽凝結(jié)成大量懸浮在空氣中的微小水滴或冰晶，導(dǎo)致水平能見(jiàn)度低于一公里的天氣微小水滴或冰晶，導(dǎo)致水平能見(jiàn)度低于一公里的天氣現(xiàn)象。霧和云可以說(shuō)是一母同胞，過(guò)量的水汽與空

17、氣現(xiàn)象。霧和云可以說(shuō)是一母同胞，過(guò)量的水汽與空氣中的凝結(jié)核結(jié)合在一起，或者水分子本身相互黏結(jié)形中的凝結(jié)核結(jié)合在一起，或者水分子本身相互黏結(jié)形成水滴或冰晶，它們懸浮在高空被稱(chēng)為云，如果懸浮成水滴或冰晶，它們懸浮在高空被稱(chēng)為云，如果懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。在近地面的空氣層里，就形成了霧。 我國(guó)對(duì)于灰霾的科學(xué)定義卻只能追溯到十年前：我國(guó)對(duì)于灰霾的科學(xué)定義卻只能追溯到十年前：2002年，年，中國(guó)氣象科學(xué)家首次將國(guó)外文獻(xiàn)中的中國(guó)氣象科學(xué)家首次將國(guó)外文獻(xiàn)中的“Gray Haze”直譯為直譯為“灰霾灰霾”。2010年頒布的中華人民共和國(guó)氣象行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)給出了技術(shù)性的年頒布的中華人民共和國(guó)氣象行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

18、給出了技術(shù)性的判識(shí)條件：判識(shí)條件：“當(dāng)能見(jiàn)度小于十公里，排除了降水、沙塵暴、揚(yáng)沙、當(dāng)能見(jiàn)度小于十公里，排除了降水、沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵等天氣現(xiàn)象造成的視程障礙，且空氣相對(duì)濕度小于浮塵等天氣現(xiàn)象造成的視程障礙，且空氣相對(duì)濕度小于80%時(shí)，時(shí)，即可判識(shí)為霾。即可判識(shí)為霾。”所以霧與霾最大的區(qū)別是相對(duì)濕度：相對(duì)濕度所以霧與霾最大的區(qū)別是相對(duì)濕度：相對(duì)濕度達(dá)到達(dá)到95%以上的低能見(jiàn)度現(xiàn)象稱(chēng)為霧，低于以上的低能見(jiàn)度現(xiàn)象稱(chēng)為霧，低于80%的為霾。的為霾。80%95%之間的，是霧和霾的混合物，但主要是霾。如此看來(lái)，重慶之間的，是霧和霾的混合物，但主要是霾。如此看來(lái)，重慶這個(gè)浪漫縹緲的這個(gè)浪漫縹緲的“霧都霧都”

19、是不是正在向是不是正在向“霾都霾都”演變呢？演變呢？ 中國(guó)氣象局研究員吳兌指出了一個(gè)更為殘酷的現(xiàn)實(shí)：中國(guó)氣象局研究員吳兌指出了一個(gè)更為殘酷的現(xiàn)實(shí)：“我我們?cè)瓉?lái)認(rèn)為重慶是們?cè)瓉?lái)認(rèn)為重慶是霧都霧都，其實(shí)是誤解。重慶由于二戰(zhàn)的軍工開(kāi)，其實(shí)是誤解。重慶由于二戰(zhàn)的軍工開(kāi)發(fā)和建國(guó)后的軍工建設(shè)，一直是嚴(yán)重的發(fā)和建國(guó)后的軍工建設(shè)，一直是嚴(yán)重的霾都霾都，只是過(guò)去科學(xué)認(rèn)，只是過(guò)去科學(xué)認(rèn)識(shí)水平不夠，誤認(rèn)為是識(shí)水平不夠，誤認(rèn)為是霧都霧都?！?近年來(lái)，似乎有越來(lái)越多的中國(guó)城市被冠上了近年來(lái)，似乎有越來(lái)越多的中國(guó)城市被冠上了“霧都霧都”的的稱(chēng)號(hào)。稱(chēng)號(hào)。2011年年10月，鄭州連續(xù)三天被霧氣籠罩，早晨能見(jiàn)度更月，鄭州連續(xù)三

20、天被霧氣籠罩，早晨能見(jiàn)度更是降到僅有是降到僅有200米左右；米左右；2011年年11月月5日，西班牙阿貝賽報(bào)日，西班牙阿貝賽報(bào)的文章指出，的文章指出，“中國(guó)的首都正在與倫敦爭(zhēng)奪世界中國(guó)的首都正在與倫敦爭(zhēng)奪世界霧都霧都稱(chēng)號(hào)稱(chēng)號(hào)”；2011年年11月，烏魯木齊一周七天有六天都被大霧籠罩；在微博月，烏魯木齊一周七天有六天都被大霧籠罩；在微博中以中以“廣州霧都廣州霧都”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，可以找到四萬(wàn)余條的搜為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，可以找到四萬(wàn)余條的搜索結(jié)果。索結(jié)果。 中國(guó)近五十多年來(lái)霧日和霾日的變化研究表明，大部分中國(guó)近五十多年來(lái)霧日和霾日的變化研究表明，大部分地區(qū)霧日的變化并不明顯，那么這些所謂的霧天增多

21、了，實(shí)際地區(qū)霧日的變化并不明顯，那么這些所謂的霧天增多了，實(shí)際上都是霾天增多。霾會(huì)造成上都是霾天增多。霾會(huì)造成“霧蒙蒙霧蒙蒙”之感，是因?yàn)樗档土丝罩?，是因?yàn)樗档土丝諝饽芤?jiàn)度，這主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光氣能見(jiàn)度，這主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光作用，而其中作用，而其中“貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)屬顆粒物的散射。顆粒物家族稱(chēng)最大的當(dāng)屬顆粒物的散射。顆粒物家族稱(chēng)為總懸浮顆粒物，其組成部分為總懸浮顆粒物，其組成部分PM2.5在在2011年迅速躥紅。年迅速躥紅。 PM2.5受到如此重視不僅僅因?yàn)樗腔姻驳脑獌矗硪粋€(gè)受到如此重視不僅僅因?yàn)樗腔姻驳脑獌矗硪粋€(gè)更重要的原因在于

22、它對(duì)人體健康的危害極大。據(jù)調(diào)研，更重要的原因在于它對(duì)人體健康的危害極大。據(jù)調(diào)研，PM2.5超超標(biāo)后，濃度每增加標(biāo)后，濃度每增加10微克微克/立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死亡要增加亡要增加1%6%或或7%，高血壓病的急診要增加，高血壓病的急診要增加5%。 毫無(wú)疑義，中國(guó)的毫無(wú)疑義，中國(guó)的“霾都霾都”已經(jīng)越來(lái)越多，而且還在繼續(xù)已經(jīng)越來(lái)越多，而且還在繼續(xù)增多中。中國(guó)的東部和南部，包括華北、黃淮、江淮、江南、增多中。中國(guó)的東部和南部，包括華北、黃淮、江淮、江南、江漢、華南以及西南地區(qū)東部，這些經(jīng)濟(jì)和工業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，江漢、華南以及西南地區(qū)東部，這些經(jīng)濟(jì)和工業(yè)較發(fā)達(dá)的地

23、區(qū)，霾日變化都呈現(xiàn)出增加趨勢(shì)，而且在一段時(shí)間內(nèi)這種趨勢(shì)恐怕霾日變化都呈現(xiàn)出增加趨勢(shì)，而且在一段時(shí)間內(nèi)這種趨勢(shì)恐怕也很難發(fā)生改變。也很難發(fā)生改變。 一位外國(guó)攝影師，在中國(guó)某地上空拍下了這樣一幅照片：一位外國(guó)攝影師，在中國(guó)某地上空拍下了這樣一幅照片：濃厚的霧霾將整個(gè)城市籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有兩個(gè)高聳的煙囪濃厚的霧霾將整個(gè)城市籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有兩個(gè)高聳的煙囪從霧霾層中探露出來(lái)，煙囪口中還不斷地冒著白煙，為下面的從霧霾層中探露出來(lái)，煙囪口中還不斷地冒著白煙，為下面的霧霾層做著霧霾層做著“貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)”。 (摘編自中國(guó)國(guó)家地理摘編自中國(guó)國(guó)家地理)4第第段引用吳兌的話(huà)有什么作用？段引用吳兌的話(huà)有什么作用？答：

24、答：答案引用吳兌的話(huà)，解釋了重慶引用吳兌的話(huà)，解釋了重慶“霾都霾都”的成因，的成因，說(shuō)明了重慶被稱(chēng)為說(shuō)明了重慶被稱(chēng)為“霧都霧都”其實(shí)是一個(gè)美麗的傳說(shuō)；其實(shí)是一個(gè)美麗的傳說(shuō)；照應(yīng)第照應(yīng)第段，具有說(shuō)服力。段，具有說(shuō)服力。5文章多處運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例分文章多處運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例分析這種方法的作用。析這種方法的作用。(4分分)答：答：憶夏志清憶夏志清(原文見(jiàn)學(xué)案原文見(jiàn)學(xué)案20“借題發(fā)揮借題發(fā)揮”)6文中多處直接引用他人的話(huà)，這樣寫(xiě)有什么作用？文中多處直接引用他人的話(huà)，這樣寫(xiě)有什么作用？(6分分)答：答：1做實(shí)用類(lèi)文本閱讀中的句段作用題有什么特別做實(shí)用類(lèi)文本閱讀中的句段作用題

25、有什么特別之處？之處？問(wèn) 題 反 思答：2主要實(shí)用類(lèi)文本閱讀的常見(jiàn)表現(xiàn)手法有哪些？主要實(shí)用類(lèi)文本閱讀的常見(jiàn)表現(xiàn)手法有哪些？如何答好這方面的作用題？如何答好這方面的作用題？答：剖析剖析現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)失分失分答案答案得分得分現(xiàn)場(chǎng)失分答案現(xiàn)場(chǎng)失分答案失分剖析失分剖析2分分比對(duì)答案，領(lǐng)悟答案升格之道該答案結(jié)合文本較全該答案結(jié)合文本較全面地答出了其作用，面地答出了其作用，可是忽視了題干中可是忽視了題干中“舉一例舉一例”的要求，分的要求，分析也就顯得無(wú)依據(jù)。析也就顯得無(wú)依據(jù)。1.【題目】文章多處運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例分析文章多處運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例分析這種方法的作用。這種方法的作用。(4分

26、分)原文見(jiàn)原文見(jiàn)“自我診斷自我診斷”剖析剖析現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)失分失分答案答案 3分分該答案有舉例，有分該答案有舉例，有分析，但未答出列數(shù)字析，但未答出列數(shù)字之于科普文這類(lèi)文體之于科普文這類(lèi)文體的作用。的作用?！笆址ㄗ饔檬址ㄗ饔谩敝笐?yīng)結(jié)合文體準(zhǔn)確分指應(yīng)結(jié)合文體準(zhǔn)確分析列數(shù)字的作用。析列數(shù)字的作用。該答案有舉例和分析，該答案有舉例和分析，但答作用卻與小說(shuō)中但答作用卻與小說(shuō)中情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題混淆情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題混淆在一起，濫用了小說(shuō)在一起，濫用了小說(shuō)方面的答題術(shù)語(yǔ)。方面的答題術(shù)語(yǔ)。解讀解讀現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)分滿(mǎn)分答案答案 得分得分現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)分答案現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)分答案滿(mǎn)分賞析滿(mǎn)分賞析滿(mǎn)分滿(mǎn)分4 分分完善完善你的你的答案答案該答案舉例

27、準(zhǔn)確，分該答案舉例準(zhǔn)確，分析作用既突出了列數(shù)析作用既突出了列數(shù)字在文中的作用，又字在文中的作用，又答出了其在科普文中答出了其在科普文中的一般作用，把的一般作用，把“特殊特殊”與與“一般一般”結(jié)合起來(lái)。結(jié)合起來(lái)。參考答案第第段分別以段分別以“10微克微克/立方米立方米”“1%6%或或7%”和和“5%”這些數(shù)據(jù)，說(shuō)明了這些數(shù)據(jù)，說(shuō)明了PM2.5超標(biāo)后濃度增超標(biāo)后濃度增加會(huì)提高心血管系統(tǒng)、高血壓病的發(fā)病率，使人們對(duì)加會(huì)提高心血管系統(tǒng)、高血壓病的發(fā)病率，使人們對(duì)PM2.5危害人體健康有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。列數(shù)字使說(shuō)明準(zhǔn)危害人體健康有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。列數(shù)字使說(shuō)明準(zhǔn)確具體，富有說(shuō)服力。確具體，富有說(shuō)服力。評(píng)分建議

28、舉例舉例1分，分析分，分析2分，指出作用分，指出作用1分。其他答分。其他答案，舉例正確、分析恰當(dāng)亦可。案，舉例正確、分析恰當(dāng)亦可。剖析剖析現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)失分失分答案答案得分得分現(xiàn)場(chǎng)失分答案現(xiàn)場(chǎng)失分答案失分剖析失分剖析0分分該答案把論述類(lèi)文本中該答案把論述類(lèi)文本中的引用與傳記中的引用的引用與傳記中的引用混為一談，缺乏緊扣文混為一談，缺乏緊扣文本的答題意識(shí)。本的答題意識(shí)。2.【題目】文中多處直接引用他人的話(huà)，這樣寫(xiě)有什么作用文中多處直接引用他人的話(huà)，這樣寫(xiě)有什么作用?(6分分)原文憶夏志清見(jiàn)學(xué)案原文憶夏志清見(jiàn)學(xué)案20“借題發(fā)揮借題發(fā)揮”剖析剖析現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)失分失分答案答案 2分分該答案分別答出了三處該答案分

29、別答出了三處引用的具體作用，但缺引用的具體作用，但缺少一個(gè)起總結(jié)性作用的少一個(gè)起總結(jié)性作用的要點(diǎn)，像這種題干未指要點(diǎn)，像這種題干未指明是明是“分別分別”答還是答還是“綜綜合合”答的題，可以有答的題，可以有“分分”有有“合合”，最好有，最好有“綜合綜合答答”的內(nèi)容。的內(nèi)容。剖析剖析現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)失分失分答案答案 4分分該答案從表現(xiàn)傳主、該答案從表現(xiàn)傳主、作者和文本三個(gè)角作者和文本三個(gè)角度說(shuō)明了引用的作度說(shuō)明了引用的作用，但仍存在答題用，但仍存在答題點(diǎn)不全的問(wèn)題，如點(diǎn)不全的問(wèn)題，如“立體立體”一詞，如能一詞，如能具體說(shuō)明具體說(shuō)明“立體立體”的的含義會(huì)更好。含義會(huì)更好。解讀解讀現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)分滿(mǎn)分答案答案 得

30、分得分現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)分答案現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)分答案滿(mǎn)分賞析滿(mǎn)分賞析滿(mǎn)分滿(mǎn)分6 分分完善完善你的你的答案答案該答案雖有過(guò)度答題之嫌，該答案雖有過(guò)度答題之嫌，但能多角度思考，很難得，但能多角度思考，很難得，尤其是能從說(shuō)話(huà)人的身份、尤其是能從說(shuō)話(huà)人的身份、內(nèi)容甚至引用的方式內(nèi)容甚至引用的方式(直直接引用接引用)、所用的手法、所用的手法(側(cè)側(cè)面描寫(xiě)面描寫(xiě))等方面對(duì)引用的等方面對(duì)引用的話(huà)全方位分析，這種多角話(huà)全方位分析，這種多角度思考問(wèn)題的方式值得學(xué)度思考問(wèn)題的方式值得學(xué)習(xí)，很有參考價(jià)值。習(xí)，很有參考價(jià)值。參考答案有助于讀者全面了解夏志清治學(xué)、性有助于讀者全面了解夏志清治學(xué)、性格、人品等方面的情況。格、人品等方面的情況。增

31、強(qiáng)了文章的真實(shí)性、趣味性。增強(qiáng)了文章的真實(shí)性、趣味性。評(píng)分建議每點(diǎn)每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可。分，意思對(duì)即可。一、結(jié)合文體特征答好句段作用題一、結(jié)合文體特征答好句段作用題句段作用題是在散文、小說(shuō)及論述類(lèi)文本閱讀中都有的，句段作用題是在散文、小說(shuō)及論述類(lèi)文本閱讀中都有的，而要答好實(shí)用類(lèi)文本中的句段作用題，既要從句段在結(jié)構(gòu)而要答好實(shí)用類(lèi)文本中的句段作用題，既要從句段在結(jié)構(gòu)中的一般作用中的一般作用(如引起、過(guò)渡、照應(yīng)、總結(jié)等如引起、過(guò)渡、照應(yīng)、總結(jié)等)入手，又要在入手，又要在答內(nèi)容作用時(shí)緊扣文體特征。如傳記，內(nèi)容作用一般指向答內(nèi)容作用時(shí)緊扣文體特征。如傳記，內(nèi)容作用一般指向表現(xiàn)傳主和表達(dá)作者的情感態(tài)度；科

32、普文則指向要說(shuō)明的表現(xiàn)傳主和表達(dá)作者的情感態(tài)度；科普文則指向要說(shuō)明的對(duì)象；訪(fǎng)談則指向被訪(fǎng)談?wù)呒盃I(yíng)造對(duì)話(huà)氛圍方面。對(duì)象；訪(fǎng)談則指向被訪(fǎng)談?wù)呒盃I(yíng)造對(duì)話(huà)氛圍方面。借題發(fā)揮，突破答題核心問(wèn)題另外，術(shù)語(yǔ)使用不可混亂，如為下文某情節(jié)做鋪墊、另外，術(shù)語(yǔ)使用不可混亂，如為下文某情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、升華主題等小說(shuō)術(shù)語(yǔ)不可用于實(shí)用類(lèi)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、升華主題等小說(shuō)術(shù)語(yǔ)不可用于實(shí)用類(lèi)文本閱讀中。當(dāng)然，最好用一些通用術(shù)語(yǔ)，如引出下文本閱讀中。當(dāng)然，最好用一些通用術(shù)語(yǔ)，如引出下文、照應(yīng)開(kāi)頭、承上啟下等，再適當(dāng)突出一下實(shí)用類(lèi)文、照應(yīng)開(kāi)頭、承上啟下等，再適當(dāng)突出一下實(shí)用類(lèi)文本術(shù)語(yǔ)，如文本術(shù)語(yǔ)，如“傳主傳主”“訪(fǎng)談訪(fǎng)談”“

33、說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象”之類(lèi)。之類(lèi)。邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。讓它飛起來(lái)讓它飛起來(lái)美美彼得彼得內(nèi)尼爾森內(nèi)尼爾森 在沿著邁阿密?chē)?guó)際機(jī)場(chǎng)外圍兩英里半的車(chē)程中，在沿著邁阿密?chē)?guó)際機(jī)場(chǎng)外圍兩英里半的車(chē)程中，弗蘭克弗蘭克波爾曼和德克斯波爾曼和德克斯布利安同意進(jìn)行一場(chǎng)大賭博。布利安同意進(jìn)行一場(chǎng)大賭博。 波爾曼是東方航空公司總裁，布利安是波音公司商波爾曼是東方航空公司總裁，布利安是波音公司商業(yè)飛機(jī)部總裁。他們很清楚所做決定的嚴(yán)重性。但在業(yè)飛機(jī)部總裁。他們很清楚所做決定的嚴(yán)重性。但在1978年年8月一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，在四分鐘的車(chē)程中，月一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，在四分鐘的車(chē)程

34、中，這一點(diǎn)表現(xiàn)的并不明顯。他們倆顯得輕松而有信心。這一點(diǎn)表現(xiàn)的并不明顯。他們倆顯得輕松而有信心。 1977年和年和1978年的大部分時(shí)間，波音公司和東方航年的大部分時(shí)間，波音公司和東方航空公司都在商談一架新飛機(jī)，一架波爾曼和布利安都愿空公司都在商談一架新飛機(jī)，一架波爾曼和布利安都愿意以他們各自公司的未來(lái)作為賭注的飛機(jī)。意以他們各自公司的未來(lái)作為賭注的飛機(jī)。 他們有了一些想法。這架飛機(jī)將是目前流行的單通道波他們有了一些想法。這架飛機(jī)將是目前流行的單通道波音音727的最新衍生物，引擎數(shù)目是兩個(gè)而不是三個(gè)。這架飛機(jī)的最新衍生物，引擎數(shù)目是兩個(gè)而不是三個(gè)。這架飛機(jī)將有約將有約160個(gè)座位。東方航空公司

35、和英國(guó)航空公司一起，將向個(gè)座位。東方航空公司和英國(guó)航空公司一起，將向波音公司訂貨并提供用于生產(chǎn)的現(xiàn)金，使這架飛機(jī)得以升空。波音公司訂貨并提供用于生產(chǎn)的現(xiàn)金，使這架飛機(jī)得以升空。 于是，在邁阿密于是，在邁阿密8月的那個(gè)上午，波爾曼讓已聚集在機(jī)場(chǎng)月的那個(gè)上午，波爾曼讓已聚集在機(jī)場(chǎng)旁邊的東方航空公司總部里的布利安和其他波音公司的行政旁邊的東方航空公司總部里的布利安和其他波音公司的行政人員吃了一驚。他提出看看比他們?cè)缧r(shí)候談過(guò)的飛機(jī)多出人員吃了一驚。他提出看看比他們?cè)缧r(shí)候談過(guò)的飛機(jī)多出約約15個(gè)座位的假想飛機(jī)的資料。個(gè)座位的假想飛機(jī)的資料。 波音公司的官員們雖并不急于增大飛機(jī)的規(guī)模，但出于波音公司的

36、官員們雖并不急于增大飛機(jī)的規(guī)模，但出于禮貌同意了并為態(tài)度曖昧的波爾曼提供了材料。布利安必須禮貌同意了并為態(tài)度曖昧的波爾曼提供了材料。布利安必須早點(diǎn)走，波爾曼說(shuō)他可以送他到機(jī)場(chǎng)公共汽車(chē)總站。早點(diǎn)走，波爾曼說(shuō)他可以送他到機(jī)場(chǎng)公共汽車(chē)總站。 剛坐上汽車(chē)，波爾曼就告訴布利安他喜歡大一些的飛機(jī)剛坐上汽車(chē)，波爾曼就告訴布利安他喜歡大一些的飛機(jī)的設(shè)計(jì)并愿意在它身上下賭注。的設(shè)計(jì)并愿意在它身上下賭注。 “波爾曼腦海里一下閃過(guò)一個(gè)念頭：波爾曼腦海里一下閃過(guò)一個(gè)念頭：175座的飛機(jī)才是東座的飛機(jī)才是東方航空公司想要的。方航空公司想要的?！辈祭不貞浀?，布利安回憶道，“他說(shuō)：他說(shuō)：如果你們?cè)斐鋈绻銈冊(cè)斐瞿菢拥娘w機(jī)

37、，我們就會(huì)買(mǎi)。那樣的飛機(jī)，我們就會(huì)買(mǎi)。”布利安回答說(shuō)：布利安回答說(shuō)：“你已經(jīng)拿到你已經(jīng)拿到了。了?！?在他們的握手中，波音在他們的握手中，波音757誕生了，這時(shí)汽車(chē)正左誕生了，這時(shí)汽車(chē)正左右扭動(dòng)著駛過(guò)一段鐵軌。右扭動(dòng)著駛過(guò)一段鐵軌。 “這一認(rèn)可歷經(jīng)為時(shí)數(shù)月的談判。這一認(rèn)可歷經(jīng)為時(shí)數(shù)月的談判?！辈柭罱貞洸柭罱貞浾f(shuō)，說(shuō)，“最終我們得到了一個(gè)有助之物。我們知道他們有最終我們得到了一個(gè)有助之物。我們知道他們有能力去做，他們?cè)O(shè)計(jì)出了我們想要的飛機(jī)。能力去做，他們?cè)O(shè)計(jì)出了我們想要的飛機(jī)。” 航空公司對(duì)開(kāi)始一項(xiàng)商業(yè)飛機(jī)計(jì)劃極其謹(jǐn)慎，是因航空公司對(duì)開(kāi)始一項(xiàng)商業(yè)飛機(jī)計(jì)劃極其謹(jǐn)慎，是因?yàn)樗鼤?huì)冒著對(duì)一架

38、數(shù)年里都不能飛起來(lái)的飛機(jī)投入數(shù)以為它會(huì)冒著對(duì)一架數(shù)年里都不能飛起來(lái)的飛機(jī)投入數(shù)以百萬(wàn)計(jì)美元的風(fēng)險(xiǎn)。百萬(wàn)計(jì)美元的風(fēng)險(xiǎn)。 “這是世界上最大的撲克牌游戲。我們冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，這是世界上最大的撲克牌游戲。我們冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，”波音的一名副總裁肯波音的一名副總裁肯荷爾特比說(shuō)，荷爾特比說(shuō)，“我們根據(jù)公司的凈值，仿佛我們根據(jù)公司的凈值，仿佛權(quán)衡我們的賭注。權(quán)衡我們的賭注?！?今天，今天，757飛機(jī)已被東方航空公司和英國(guó)航空公司用于服務(wù)飛機(jī)已被東方航空公司和英國(guó)航空公司用于服務(wù)并證實(shí)了波音公司的宣稱(chēng)：并證實(shí)了波音公司的宣稱(chēng)：757將是世界上最節(jié)約燃料的飛機(jī)。將是世界上最節(jié)約燃料的飛機(jī)。 但把各種要素組合到一起

39、從而使一個(gè)新想法得以實(shí)現(xiàn)，是但把各種要素組合到一起從而使一個(gè)新想法得以實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)極為瑣碎的過(guò)程。就一個(gè)極為瑣碎的過(guò)程。就757而言，這一過(guò)程在波爾曼和布利安而言，這一過(guò)程在波爾曼和布利安握手之前就有很好的開(kāi)端，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。握手之前就有很好的開(kāi)端，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。 757后，下一個(gè)是什么？后，下一個(gè)是什么？(選自普利策新聞獎(jiǎng)選自普利策新聞獎(jiǎng)特稿卷，有刪改特稿卷，有刪改)1結(jié)合文體特征和文章內(nèi)容，分析文章第二段有何作用。結(jié)合文體特征和文章內(nèi)容，分析文章第二段有何作用。答：答：答案交代這則新聞事件發(fā)生的時(shí)間，主要人物交代這則新聞事件發(fā)生的時(shí)間，主要人物(波爾曼、波爾曼、布利安布利安)及其身

40、份，其所做決定的重要性、嚴(yán)肅性。及其身份，其所做決定的重要性、嚴(yán)肅性。運(yùn)用倒敘手法，未談合作進(jìn)程的艱辛，而是先交代雙方合運(yùn)用倒敘手法，未談合作進(jìn)程的艱辛，而是先交代雙方合作意愿達(dá)成。避免了新聞敘述的單調(diào)，增強(qiáng)了新聞的生動(dòng)性，作意愿達(dá)成。避免了新聞敘述的單調(diào)，增強(qiáng)了新聞的生動(dòng)性，更能引人入勝。更能引人入勝。暗示合作前景。暗示合作前景?！瓣?yáng)光燦爛的日子里陽(yáng)光燦爛的日子里”“輕松而有信心輕松而有信心”等暗等暗示了雙方合作的前景，并為結(jié)果埋下伏筆。示了雙方合作的前景，并為結(jié)果埋下伏筆。二、分析文本表現(xiàn)手法作用注意二、分析文本表現(xiàn)手法作用注意“特殊特殊”與與“一般一般”相結(jié)合相結(jié)合每一種實(shí)用類(lèi)文本都有自

41、己的文本特點(diǎn)和一些獨(dú)特的表現(xiàn)每一種實(shí)用類(lèi)文本都有自己的文本特點(diǎn)和一些獨(dú)特的表現(xiàn)手法，每一具體文本更有自己獨(dú)特的表現(xiàn)手法，分析某一手法，每一具體文本更有自己獨(dú)特的表現(xiàn)手法，分析某一種文本獨(dú)特的表現(xiàn)手法在具體文本中的運(yùn)用效果時(shí)，則要種文本獨(dú)特的表現(xiàn)手法在具體文本中的運(yùn)用效果時(shí)，則要把這種手法在具體文本中的把這種手法在具體文本中的“特殊特殊”作用與它在這種文本中作用與它在這種文本中的一般作用結(jié)合起來(lái)。因此，考生要想準(zhǔn)確分析其作用、的一般作用結(jié)合起來(lái)。因此，考生要想準(zhǔn)確分析其作用、效果，首先要銘記各種實(shí)用類(lèi)文本獨(dú)特的表現(xiàn)手法的作用，效果，首先要銘記各種實(shí)用類(lèi)文本獨(dú)特的表現(xiàn)手法的作用，在此基礎(chǔ)上，再重點(diǎn)

42、突破它在文中的特殊作用、效果。如在此基礎(chǔ)上，再重點(diǎn)突破它在文中的特殊作用、效果。如科普文在平實(shí)之外具有科普文在平實(shí)之外具有“文藝性文藝性”采用擬人、比喻采用擬人、比喻等修辭手法；傳記從描寫(xiě)手法看有對(duì)照、襯托、渲染、等修辭手法；傳記從描寫(xiě)手法看有對(duì)照、襯托、渲染、場(chǎng)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)勾勒等，從修辭手法看，有引用、比場(chǎng)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)勾勒等，從修辭手法看，有引用、比喻等；新聞往往采用記敘、描寫(xiě)，穿插議論；報(bào)告一喻等；新聞往往采用記敘、描寫(xiě)，穿插議論；報(bào)告一般采用平實(shí)的語(yǔ)言，不夸飾，力求準(zhǔn)確、客觀、簡(jiǎn)潔。般采用平實(shí)的語(yǔ)言，不夸飾，力求準(zhǔn)確、客觀、簡(jiǎn)潔。(它們的一般作用可參見(jiàn)它們的一般作用可參見(jiàn)“大一輪復(fù)習(xí)講義

43、大一輪復(fù)習(xí)講義”部分部分)邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。 目前，對(duì)于地震云的形成原因眾說(shuō)紛紜，如有的地震工作者目前，對(duì)于地震云的形成原因眾說(shuō)紛紜，如有的地震工作者們認(rèn)為，地震即將發(fā)生時(shí)，因地?zé)峋奂诘卣饚?，或因地震帶巖們認(rèn)為，地震即將發(fā)生時(shí)，因地?zé)峋奂诘卣饚В蛞虻卣饚r石受強(qiáng)烈應(yīng)力作用發(fā)生激烈摩擦而產(chǎn)生大量熱量，這些熱量從地石受強(qiáng)烈應(yīng)力作用發(fā)生激烈摩擦而產(chǎn)生大量熱量，這些熱量從地表面逸出，使空氣增溫，產(chǎn)生上升氣流，這氣流于高空形成地震表面逸出，使空氣增溫，產(chǎn)生上升氣流，這氣流于高空形成地震云，云的尾端指向地震發(fā)生處。有的人認(rèn)為，地震前巖石在地應(yīng)云，云的

44、尾端指向地震發(fā)生處。有的人認(rèn)為，地震前巖石在地應(yīng)力作用下出現(xiàn)力作用下出現(xiàn)“壓磁效應(yīng)壓磁效應(yīng)”，從而引起地磁場(chǎng)局部發(fā)生變化；地應(yīng)，從而引起地磁場(chǎng)局部發(fā)生變化；地應(yīng)力使巖石被壓縮或拉伸，引起電阻率變化，使電磁場(chǎng)有相應(yīng)的局力使巖石被壓縮或拉伸，引起電阻率變化，使電磁場(chǎng)有相應(yīng)的局部變化。由于電磁波影響到高空電離層而出現(xiàn)了電離層電漿濃度部變化。由于電磁波影響到高空電離層而出現(xiàn)了電離層電漿濃度銳減的情況，從而使水汽和塵埃非自由地有序排列，形成了地銳減的情況，從而使水汽和塵埃非自由地有序排列，形成了地震云。雖然這些說(shuō)法各有道理，但是都不能完整地解釋地震前震云。雖然這些說(shuō)法各有道理，但是都不能完整地解釋地震前

45、出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，所以有的人認(rèn)為，地震云的必然性尚缺乏實(shí)出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，所以有的人認(rèn)為，地震云的必然性尚缺乏實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，也可能是一種巧合。但有一點(diǎn)可以確定，即地震本身驗(yàn)數(shù)據(jù)，也可能是一種巧合。但有一點(diǎn)可以確定，即地震本身是個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，所以預(yù)報(bào)地震，最好采用綜合法。是個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，所以預(yù)報(bào)地震，最好采用綜合法。 云是大地的臉，它不會(huì)撒謊。人們打噴嚏時(shí)都會(huì)皺眉頭，云是大地的臉，它不會(huì)撒謊。人們打噴嚏時(shí)都會(huì)皺眉頭，地球打噴嚏時(shí)也要皺眉頭，這皺眉頭就是出現(xiàn)地震云。而地震地球打噴嚏時(shí)也要皺眉頭，這皺眉頭就是出現(xiàn)地震云。而地震云至今還是個(gè)謎，等待著我們?nèi)ソ忾_(kāi)。云至今還是個(gè)謎，等待著我們?nèi)ソ忾_(kāi)。(選自

46、向你介紹地震云，有刪改選自向你介紹地震云，有刪改)2請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的主要表現(xiàn)手法。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的主要表現(xiàn)手法。答：答：答案這段文字使用了比喻、擬人的修辭手法。這段文字使用了比喻、擬人的修辭手法?！霸剖谴笤剖谴蟮氐哪樀氐哪槨薄斑@皺眉頭就是出現(xiàn)地震云這皺眉頭就是出現(xiàn)地震云”運(yùn)用了比喻的修辭手運(yùn)用了比喻的修辭手法，法，“它不會(huì)撒謊它不會(huì)撒謊”“地球打噴嚏時(shí)也要皺眉頭地球打噴嚏時(shí)也要皺眉頭”使用了擬使用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了地震云與地震的關(guān)系，人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了地震云與地震的關(guān)系，使文章除了準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，具有了一定的文學(xué)色彩。使文章除了準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，具有了一定的文

47、學(xué)色彩。閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。陳宇翱陳宇翱科學(xué)界顛覆者科學(xué)界顛覆者韓春麗韓春麗 從很多角度，陳宇翱都是個(gè)顛覆者。從很多角度，陳宇翱都是個(gè)顛覆者。 他顛覆了科學(xué)家就是正襟危坐甚至老氣橫秋。他剛剛他顛覆了科學(xué)家就是正襟危坐甚至老氣橫秋。他剛剛32歲，歲，已經(jīng)于今年已經(jīng)于今年4月獲得了歐洲物理學(xué)會(huì)針對(duì)全世界量子電子學(xué)和量月獲得了歐洲物理學(xué)會(huì)針對(duì)全世界量子電子學(xué)和量子光學(xué)領(lǐng)域青年科學(xué)家頒發(fā)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)子光學(xué)領(lǐng)域青年科學(xué)家頒發(fā)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“菲涅爾獎(jiǎng)菲涅爾獎(jiǎng)”，在中國(guó)，在中國(guó)，這是繼他的老師潘建偉之后的獲獎(jiǎng)第二人。采訪(fǎng)完畢，我們要這是繼他的老師潘建偉之后的獲獎(jiǎng)第二人。采訪(fǎng)

48、完畢，我們要給他拍照，他主動(dòng)為我們指導(dǎo)拍照背景參考，結(jié)果我們從大樓給他拍照，他主動(dòng)為我們指導(dǎo)拍照背景參考，結(jié)果我們從大樓拍到了院子，又從院內(nèi)一直拍到了大門(mén)口。他始終燦爛的笑容，拍到了院子，又從院內(nèi)一直拍到了大門(mén)口。他始終燦爛的笑容，讓我們的相機(jī)發(fā)燒。讓我們的相機(jī)發(fā)燒。 在樓下，貼著物理學(xué)家趙忠堯的一段話(huà)和科大的在樓下，貼著物理學(xué)家趙忠堯的一段話(huà)和科大的LOGO，他邊配合拍照邊給我們講趙忠堯的故事，講他他邊配合拍照邊給我們講趙忠堯的故事，講他1950年畢業(yè)后，年畢業(yè)后，面臨著兩個(gè)選擇，要么去臺(tái)灣，要么冒著被槍斃的危險(xiǎn)回大陸。面臨著兩個(gè)選擇，要么去臺(tái)灣，要么冒著被槍斃的危險(xiǎn)回大陸。趙忠堯?qū)幩啦磺?，并最終回到了祖國(guó)。趙忠堯?qū)幩啦磺?，并最終回到了祖國(guó)。 其實(shí)，陳宇翱自己的經(jīng)歷也像老前輩一樣，他顛覆了很多其實(shí)，陳宇翱自己的經(jīng)歷也像老前輩一樣，他顛覆了很多人尤其是年輕人的選擇。人尤其是年輕人的選擇。 2004年，陳宇翱被派往德國(guó)海德堡大學(xué)量子研究室。年，陳宇翱被派往德國(guó)海德堡大學(xué)量子研究室。2