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1、人生沒有地圖,我們一路走,一路被辜負(fù),一路點燃希望,一路尋找答案5班級:姓名:口弓:高一語文教學(xué)案圍繞中心,精心選材諫逐客書【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .通過梳理文言字詞含義;分析段意、層意翻譯全文、疏通文意。2 .分析文本結(jié)構(gòu)及說理方法,學(xué)習(xí)作者說理的藝術(shù)?!颈尘百Y料】1 .介紹作者:李斯:楚國上蔡人。政治家、文學(xué)家、書法家。曾與韓非師從荀子,學(xué)帝王之術(shù)。早年為楚小吏,后 入秦,推行一系列加強君王專制的措施,官至丞相,助秦統(tǒng)一天下。始皇死后,為趙高陷害而被腰斬。2 .解題諫:勸說諷諫,指規(guī)勸君主或尊長。逐客:驅(qū)逐客卿(秦時官名在秦國做官的其他諸侯國的人)。書:上書、奏章,古代大臣向君主陳述意見的一種文體

2、。本文選自史記.李斯列傳,是李斯為勸諫秦始皇不要驅(qū)逐客卿而寫的一篇奏章。3 .介紹背景:公元前238年,地處秦國東鄰的韓國,因憂患秦國吞并六國,故派水工鄭國入秦,借為秦國筑渠興 修水利以消耗秦國的人力、物力和財力,而阻止秦國東征。鄭國陰謀敗露,秦國宗室大臣紛紛要求秦王 驅(qū)逐客卿。秦始皇在公元前237年下令逐客,李斯也在被逐之列。 就在被逐出境的途中, 李斯寫下了有名的 諫 逐客書,勸阻秦王。秦王采納了他的意見,立即派人將李斯追回,任命為廷尉(最高司法官),并下令廢除逐客令?!舅甲灾鲗W(xué)習(xí)】3、一詞多義(1)過竊以為過矣()雷霆乍驚,宮車過也()一出門,裘馬過世家焉以其境過清,不可久居()一日,大

3、母過余 ()(2)乘乘纖離之馬()然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢()自京師乘風(fēng)雪()因利乘便,宰割天下()乘鄂渚而反顧兮()(3)卻王者不卻眾庶()()聞大王有意督過之(1、記字音繆公()寒叔()殷盛()阻()1L ()成必膏也()穆侯()太工()*()?靈叟()?外加(?傅?L()? w()?阿較()?搏跑()?殿首()2、找出下面句子的通假字并解釋(1)而陛下說之(2)向使四君卻客而不內(nèi)(3)河海不擇細(xì)流(4)藉寇兵而赍盜糧醫(yī)得眼前瘡,剜卻心頭肉()逢人漸覺鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山()何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時()卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂()(4)致今陛下致昆山之玉所以興懷,其致一也(

4、)假輿馬者,非利足也,而致千里()【議合作探究】1、諫逐客書是如何圍繞“臣聞吏議逐客,竊以為過矣”展開論述的?女行無偏斜,何意致不厚()家貧,無從致書以觀()聽婦前致詞()4.詞類活用西并巴蜀,北收上郡()東據(jù)成皋之險()使之西面事秦()蠶食諸侯 ()(2)名詞作動詞卻賓客以業(yè)諸侯()夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多()損民以益仇()(3)使動用法向使四君卻客而不內(nèi)()遂散六國之從()而歌呼嗚嗚快耳目者()2、請結(jié)合文本賞析諫逐客書是如何做到氣勢奔放、文采斐然的。3、諫逐客書從正反兩方面進行論證,推理嚴(yán)密,邏輯性強,論據(jù)充分有力。請結(jié)合文本分析。【檢測評價】下面是二千二百多年前,二十出頭的李斯看到天下大

5、勢大變決定去秦國打拼時辭別老師荀子時說的 話,請結(jié)合諫逐客書的背景,談?wù)勀愕母邢?。處卑賤之位而計不為者,此禽鹿視肉,人面而能弓獸行者耳。故詬莫大于卑賤,而悲莫甚于窮困。久 處卑賤之位,困苦之地,非世而惡利,自證于無為,此非士之情也。故能明其德 ()5、翻譯句子(1)是以太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。(2)今逐客以資敵國,損民以益轆,內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯,求國無危,不可得也?!眷柟叹毩?xí)】閱讀下面兩個文言文語段,回答后面的問題。(一)楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者,其始折旋疾徐,惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡操舟之 術(shù)。遽謝舟師,椎鼓

6、徑進,亟犯大險,乃四顧膽落,墜槳失花。然則以今日之危者,豈非前日之幸乎? 本文告訴人們的道理是: 。(二)永之氓永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船絕湘水。中濟,船破,皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶日:“汝善游最也,今何后為?”曰:“吾腰千錢,重,是以后?!痹唬骸昂尾蝗ブ??”不應(yīng),搖其首。有頃,益怠。已濟者立岸上,呼且號曰:“汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以貨為?”又搖其首。遂溺死。這篇短文諷刺了: 。扶蘇自殺,立少子胡亥為二世皇帝。3、后為趙高所忌,于秦二世二年(前 208年)被腰斬于咸陽鬧市,并夷三族。從李斯的故事中可以得到怎樣的啟迪?太史公曰:李斯以閭閻歷諸侯,入事秦,因以瑕釁,以

7、輔始皇,卒成帝業(yè),斯為三公, 可謂尊用矣。斯知六藝之歸,不務(wù)明政以補主上之缺,持爵祿之重,阿順茍合,嚴(yán)威 酷刑,聽高邪說,廢適立庶。諸侯已畔,斯乃欲諫爭,不亦末乎!人皆以斯極忠而被五刑 死,察其本,乃與俗議之異。不然,斯之功且與周、召列矣?!就卣归喿x】一一李斯的故事李斯:名利人生廁鼠還是倉鼠:這是個問題一一李斯人生沉浮的奧秘 從廁鼠和倉鼠的對比中獲得人生啟示: 李斯者,楚上蔡人也。年少時,為郡小吏,見吏舍廁中 鼠食不絮,近人犬,數(shù)驚恐之。斯入倉,觀倉中鼠,食積粟,居大尻之下,不見人犬之憂。于是 李斯乃嘆曰:“人之賢不肖譬如鼠矣,在所自處耳!”乃從荀卿學(xué)帝王之術(shù)一一史記 一只才華橫溢功勛卓著的倉鼠:1、早年為郡小吏,后從荀子學(xué)帝王之術(shù),學(xué)成入秦。初被呂不韋任以為郎,后勸說秦王政滅諸侯、成帝業(yè),被任為長史。秦王采納其計謀,遣謀士持金玉游說關(guān)東六國,離間各國 君臣,又任其為客卿。2、秦王政十年(前237年)下令驅(qū)逐六國客卿。李斯上諫逐客書阻止,為秦王趙政所 采納,不久官為廷尉。在秦王政統(tǒng)一六國的事業(yè)中起了較大作用。3、秦統(tǒng)一天下后,還參與制定了法律,統(tǒng)一車軌、文字、度量衡制度。4、他是秦代散文的代表作家,現(xiàn)存諫逐客書、泰山刻石文、壬郎哥臺刻石文等,以前者最為著名。一只利欲熏心的碩鼠:1、引同窗好友韓非到秦國,又嫉妒其才能,將其

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